辭舊乙巳，迎新丙午

2026農(nóng)歷馬年

清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院黃維教授團(tuán)隊(duì)

融傳統(tǒng)馬文化、東方哲思與現(xiàn)代設(shè)計(jì)于一體

匠心打造《福駕六臨》藝術(shù)作品

凝“奔馬精神”于形

藏“六重福運(yùn)”于意

為新春拉滿(mǎn)吉祥期許

黃維團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的馬年文創(chuàng)作品《福駕六臨》

三馬齊驅(qū) 六福并臨藏深意

馬在中華傳統(tǒng)文化中

一直是自強(qiáng)不息、奮進(jìn)向前的精神象征

為了用藝術(shù)設(shè)計(jì)作品詮釋

人們對(duì)新春馬年

突破現(xiàn)狀、馱負(fù)吉祥的深切期許

黃維教授團(tuán)隊(duì)將萬(wàn)馬奔騰的壯闊意象

融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的視覺(jué)符號(hào)語(yǔ)言

用鐵材和麻繩兩種材質(zhì)打造出

兼具東方氣韻與現(xiàn)代美感的美學(xué)作品

《福駕六臨》作品實(shí)物

作品以“三馬齊驅(qū)、六福并臨”為核心理念

將“福、祿、壽、喜、愛(ài)、安”這六重

百姓最樸素的吉祥期許融于設(shè)計(jì)

讓“奔馬”不僅是生肖符號(hào)的表達(dá)

更是承載個(gè)人、家庭、社會(huì)美好向往的情感載體

讓傳統(tǒng)馬文化在當(dāng)代綻放新的溫度

開(kāi)眼設(shè)計(jì) 汲古出新見(jiàn)巧思

黃維教授在設(shè)計(jì)藝術(shù)的教學(xué)中

曾提出獨(dú)具創(chuàng)見(jiàn)的“開(kāi)眼”設(shè)計(jì)理論

他認(rèn)為，設(shè)計(jì)需要“開(kāi)心眼”與“開(kāi)相眼”

前者是精準(zhǔn)的構(gòu)思定位

后者是精妙的視覺(jué)表達(dá)

《福駕六臨》設(shè)計(jì)稿

為了呼應(yīng)大眾丙午馬年

對(duì)一馬平川、躍馬爭(zhēng)先的精神訴求

團(tuán)隊(duì)在《福駕六臨》的馬形設(shè)計(jì)中

跳出寫(xiě)實(shí)或裝飾的常見(jiàn)手法

運(yùn)用“開(kāi)相眼”原理提煉?cǎi)R的形態(tài)精髓

以一弧一直兩條線(xiàn)構(gòu)成半圓形輪廓

弧線(xiàn)喻活力，直線(xiàn)表速度

打造出前后立體、動(dòng)感十足的三馬奔騰之姿

“六重吉祥”的視覺(jué)符號(hào)設(shè)計(jì)

馬背上的傳令旗

更是將 “福、祿、壽、喜、愛(ài)、安”

六重吉祥寓意盡數(shù)承載

將生活最樸實(shí)的期盼

凝于一方旗面之中

《福駕六臨》文創(chuàng)作品實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景（王鑫/攝）

在制作工藝上

《福駕六臨》以藤鐵工藝為基底

輔之以麻繩的肌理

剛?cè)釋?duì)比間

讓傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代審美完美融合

色彩上

選用經(jīng)典黑金搭配

黑色奠定沉穩(wěn)基調(diào)

呼應(yīng)“黑馬”的現(xiàn)代符號(hào)

喻示突破、潛力與逆襲

而金色正如破曉之光

象征希望、智慧與豐饒

兩色交織碰撞

盡顯剛?cè)岵?jì)的視覺(jué)張力

科藝相融 清華文創(chuàng)傳文脈

《福駕六臨》的誕生

并非單純的賀年創(chuàng)作

而是黃維教授團(tuán)隊(duì)以教學(xué)為核心的匠心沉淀

黃維老師在全國(guó)藤鐵工藝創(chuàng)新高研班為學(xué)員講解《福駕六臨》創(chuàng)意

2025年暑期

黃維教授在福建安溪的

全國(guó)藤鐵工藝創(chuàng)新高研班

結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣F藝工藝打造出鐵藝作品

深受學(xué)員與同行認(rèn)可

此后，這款鐵藝作品更是成為

黃維教授《視覺(jué)符號(hào)設(shè)計(jì)》《品牌形象戰(zhàn)略與設(shè)計(jì)》

兩門(mén)課程中的教學(xué)案例之一

從課堂案例到生活文創(chuàng)

讓教學(xué)成果走出講臺(tái)、走入日常

福啟馬年 躍馬前行賀新春

黃維教授認(rèn)為

高校是文創(chuàng)創(chuàng)作的重要力量

想要將生肖文化打造為

兼具藝術(shù)性、收藏性與時(shí)代性的作品

需從研究與教學(xué)雙層面發(fā)力

完善“研發(fā)—落地—轉(zhuǎn)化”閉環(huán)

讓學(xué)生系統(tǒng)性掌握文創(chuàng)實(shí)踐能力

《福駕六臨》生肖文創(chuàng)產(chǎn)品

從教學(xué)案例到文創(chuàng)精品

從傳統(tǒng)工藝到現(xiàn)代設(shè)計(jì)

《福駕六臨》作為高校文創(chuàng)的重要探索

正是“汲古出新，科藝相融”的生動(dòng)實(shí)踐

讓生肖文化不再是冰冷的符號(hào)

而是化作可觸摸、可感知的文化載體

持續(xù)滋養(yǎng)文化自信

黃維教授設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)新春寄語(yǔ)

值此2026丙午馬年

謹(jǐn)以《福駕六臨》衷心祝福大家

愿您如駿馬奔騰，事業(yè)通達(dá)，生活穩(wěn)健

“六?！毕喟椋＿\(yùn)綿長(zhǎng)

讓設(shè)計(jì)跨越講臺(tái)、走入生活

也讓我們更堅(jiān)信

真誠(chéng)的文創(chuàng)作品自有動(dòng)人的力量。

我們將繼續(xù)以“汲古出新，科藝相融”之心

傳遞有溫度、有精神的文化創(chuàng)造

新的一年

愿我們皆能躍馬前行

共赴一個(gè)生機(jī)勃勃的春天

清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院2026年春節(jié)賀詞：

廿五駿業(yè)拓新局，萬(wàn)里春暉繪宏圖

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素材來(lái)源|黃維

統(tǒng)稿|戴雨靜

審核|聶曉梅 林洲璐

排版|胡靜雯