“一想到我們的孩子能夠在草長鶯飛的春天和天高云淡的秋天到戶外呼吸新鮮空氣，就感覺挺美?！辈稍L中，省人大代表、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授朱浩點(diǎn)贊省政府工作報(bào)告提出設(shè)置“中小學(xué)春秋假”以及托幼一體化發(fā)展取得的顯著成效。今年參會(huì)，她聚焦職業(yè)教育本科建設(shè)、人工智能通識(shí)教育普及、教師轉(zhuǎn)崗分流等教育熱點(diǎn)話題，帶來多份務(wù)實(shí)建議。

“宣城作為我省東向發(fā)展的‘橋頭堡’，對(duì)接長三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢顯著，但區(qū)域內(nèi)無地方本科院校的短板已成為制約人才供給、阻礙產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵瓶頸?！痹谒磥?，設(shè)立宣城職業(yè)技術(shù)大學(xué)，既是區(qū)位發(fā)展的必然要求，也是完善高等教育布局、服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需要。她介紹，宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為當(dāng)?shù)匚ㄒ还k高職院校，已具備升格本科層次職業(yè)大學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，她建議省教育廳牽頭將“設(shè)立宣城職業(yè)技術(shù)大學(xué)”納入安徽省“十五五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)指導(dǎo)該校優(yōu)化專業(yè)布局，有效緩解人才供需矛盾。

除了力促職業(yè)教育本科建設(shè)，她還帶來了關(guān)于加快我省普及全學(xué)段人工智能通識(shí)教育、探索教師轉(zhuǎn)崗分流的建議。在人工智能通識(shí)教育方面，她建議加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定全學(xué)段人工智能通識(shí)教育實(shí)施方案，分學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，小學(xué)側(cè)重興趣啟蒙、初中側(cè)重原理實(shí)踐、高中強(qiáng)化綜合應(yīng)用、高校普及通識(shí)課程；同時(shí)加強(qiáng)師資培養(yǎng)、整合優(yōu)質(zhì)資源、強(qiáng)化保障機(jī)制，推動(dòng)人工智能教育融入國民教育體系。

在教師轉(zhuǎn)崗分流方面，針對(duì)生育率走低帶來的學(xué)齡人口下降、教師編制結(jié)構(gòu)性過剩問題，她建議加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，建立制度化轉(zhuǎn)崗?fù)ǖ溃膭?lì)富余教師向?qū)W前、特殊、職業(yè)教育等領(lǐng)域轉(zhuǎn)崗，強(qiáng)化轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和政策保障，穩(wěn)妥推進(jìn)試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育人力資源優(yōu)化配置，為安徽教育高質(zhì)量發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入雙重動(dòng)力。