文 / 小椰子

最近，有這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的視頻，獲得了55萬(wàn)的點(diǎn)贊。

一個(gè)十幾歲的女孩炒了4道菜，滿臉期待地看著爸爸。

爸爸邊記錄下這一幕邊說(shuō)：“看下這女兒炒這個(gè)菜，可以哦。

好像看來(lái)看去跟五星級(jí)也沒(méi)多大區(qū)別，不錯(cuò)，有口福了，哈哈，奧利給?！?/p>

情緒價(jià)值這一塊，這位爸爸算是給足了，女兒臉上的笑容也愈發(fā)燦爛。

與之形成鮮明對(duì)比的，是熱評(píng)第一掛著的，之前讓很多人看得想罵人的視頻：

14歲的女兒做了四菜一湯等媽媽吃飯，看上去就無(wú)比美味，媽媽卻劈頭蓋臉地一通指責(zé)：

“我是要表?yè)P(yáng)你嗎？你跟我整這么多菜中午，啊？現(xiàn)在我們倆看怎么吃啊，這么多菜?！?/p>

還把視頻發(fā)到網(wǎng)上，似乎試圖讓網(wǎng)友跟著她一起批評(píng)女兒浪費(fèi)，沒(méi)想到網(wǎng)友們都在心疼女兒。

是啊，這個(gè)世界上最傷人的，莫過(guò)于當(dāng)孩子對(duì)某件事充滿期待和興奮，父母卻用短短幾句話，將孩子的熱情從頭到尾澆滅。

所以，看多了錯(cuò)誤答案，偶爾看到一個(gè)不掃興的家長(zhǎng)時(shí)，大家才會(huì)愈發(fā)覺(jué)得難能可貴。

就像另一位媽媽?zhuān)囊曨l記錄下女兒熬的小米粥：

“必須要夸夸我女兒，用這個(gè)熬的米粥給我?！?/p>

粥明顯熬得過(guò)于稠了，都跟米飯差不多了。就在我以為這位媽媽是在陰陽(yáng)怪氣地諷刺時(shí)，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)：

“熬的粥你別說(shuō)還挺好喝的，真的挺好喝的?！迸畠壕o繃的嘴角這時(shí)才放松下來(lái)，開(kāi)心地笑了。

媽媽繼續(xù)夸獎(jiǎng)：“還給我燒了菜，都是她燒的，14歲的小孩，應(yīng)該給個(gè)鼓勵(lì)?！?/p>

擁有不掃興的父母，可以說(shuō)已經(jīng)成了很多東亞孩子最值得炫耀的奢侈品。

很多父母是看不得自己孩子快樂(lè)的，他們喜歡通過(guò)否定孩子的選擇、貶低孩子的成就、打擊孩子的熱情；

把原本滿心歡喜、飛上云端的孩子，重新拉回到一個(gè)需要被教育、被糾正的位置。

比如，有人興致勃勃地做了紙杯小蛋糕，烤出來(lái)表面糊了一點(diǎn)點(diǎn)，里面還是好吃的。

但她的媽媽卻沒(méi)吃一口就開(kāi)始大肆批判：

“黑黑的不好吃，下次別做了，浪費(fèi)我的雞蛋電費(fèi)，搞壞烤箱。

做什么蛋糕，沒(méi)人想吃你做的，想吃就去外面買(mǎi)。”

孩子頓時(shí)興致全無(wú)，陷入了自我否定的漩渦中，以后也不敢輕易嘗試烘焙了。

比如，有媽媽發(fā)帖曬出自家小學(xué)四年級(jí)的女兒畫(huà)的畫(huà)，配文卻是：

《毫無(wú)天賦卻喜歡，要支持她嗎？》

在她眼里，女兒每次畫(huà)的都差不多，好幼稚的圖案，像幼兒園小朋友畫(huà)的。

連女兒想當(dāng)建筑師的夢(mèng)想在她看來(lái)都有點(diǎn)可笑，她只看到了畫(huà)畫(huà)會(huì)費(fèi)眼睛，于是發(fā)上來(lái)問(wèn)大家要不要阻止女兒。

但事實(shí)上，女兒的畫(huà)真的如此不堪嗎？小學(xué)四年級(jí)能畫(huà)出這么復(fù)雜的建筑，到底憑什么判定她“毫無(wú)天賦”的呢？

而且有個(gè)從小就感興趣的愛(ài)好多難能可貴，到底為什么要以成人視角的功利之心去貶低打壓她呢？

再比如，有孩子在手工課上做了一頂帽子，剪裁很規(guī)整，縫線也很細(xì)致，看得出是用心做的。

結(jié)果就因?yàn)轭伾蔷G色的，有路人竊笑，他爸爸就從孩子手里搶下帽子，扔到了地上，走了。

也許在大人視角里，綠帽子是對(duì)不忠的荒謬隱喻，但在孩子單純的心靈里，他可能只是想做一頂軍帽啊。

這位爸爸用這種簡(jiǎn)單粗暴的形式，徹底毀滅了一個(gè)小孩的熱情，難以想象會(huì)給孩子造成多大的心理陰影。

有人總結(jié)了這類(lèi)有毒的掃興型父母，對(duì)孩子最常說(shuō)的3類(lèi)話：

①批評(píng)孩子的外貌：“你太胖了”、“發(fā)型太丑了”、“化什么妝，跟妖怪似的”。

這樣的貶低，只會(huì)加重孩子的不安全感、以及對(duì)自身的不自信。

甚至可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的情緒、心理疾病，如進(jìn)食障礙等。

②質(zhì)疑孩子的行為：“你怎么這么奇怪？”“你為什么這樣嚼東西、這樣做動(dòng)作？”

孩子分不清事實(shí)和評(píng)價(jià)的區(qū)別，所以父母單方面的評(píng)判會(huì)讓孩子認(rèn)為自己有問(wèn)題，越來(lái)越不敢做真實(shí)的自己。

即使成年之后，他們可能仍會(huì)深陷于父母編造的“缺陷”中，害怕被人嘲笑或注意到。

③不健康的比較：“你怎么就不能像你的堂哥一樣有出息？”“你們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比你厲害多了?！?/p>

這類(lèi)比較會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊，讓孩子覺(jué)得自己再怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，自己就是差。

這些掃興型父母，也許到老都想不明白：為什么我的孩子什么都不跟我說(shuō)了？對(duì)我越來(lái)越疏離了？

其實(shí)，心理學(xué)上有這樣一個(gè)概念，叫：失望性情感隔離(Disappointment-Induced Emotional Detachment)。

如果在童年時(shí)期，孩子的撒嬌、委屈、苦惱、傾訴，在父母那里從來(lái)得不到正向反饋。

那么，在徹底領(lǐng)悟到這個(gè)事實(shí)后，一部分孩子會(huì)因?yàn)槭?，選擇不再與父母建立情感鏈接。

就像是人體的某種自我保護(hù)機(jī)制，一旦受到過(guò)太多次同樣的傷害，便會(huì)本能地隔絕再次受傷的可能。

當(dāng)每一次的對(duì)話都像一個(gè)失望的循環(huán)，最后的落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)都是挑刺和指責(zé)，孩子所有的分享欲和親近欲都將漸漸被扼殺。

希望能有更多的父母能夠明白，家最珍貴的功能，不是糾錯(cuò)、挑刺；

而是為那份最初的、笨拙的、卻無(wú)比珍貴的熱情，提供永遠(yuǎn)不掃興的港灣。

因?yàn)楸粺o(wú)條件愛(ài)過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)的孩子，內(nèi)心永遠(yuǎn)有有一座不滅的燈塔，足以照亮其穿越人生中的暗淡時(shí)刻。

也希望能有更多孩子，不要讓“掃興”的鏈條代際傳遞下去：

當(dāng)以后有了自己的孩子，TA拿著一張畫(huà)、一個(gè)手工作品、或者做了一桌飯菜，滿眼星星地看著你時(shí)。

你能忍住那句熟悉的“這都什么亂七八糟的，趕緊去寫(xiě)作業(yè)。”

而是蹲下來(lái)，抱抱TA，看著TA的眼睛說(shuō)：“哇，你也太厲害了吧！我真為你驕傲?！?/p>

那一刻，你不僅是在夸獎(jiǎng)一個(gè)孩子，更是在治愈童年時(shí)期，那個(gè)渴望被父母看見(jiàn)、肯定、卻只能默默流淚的自己。

共勉。

來(lái)源：小椰子專(zhuān)欄(ID:xiaoyezizhuanlan)

兒童的未來(lái)在教育

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