葉傾城長期處于職場上位者的角色，可能習慣了“點到為止”的指令——不用把需求說透，下屬就能領(lǐng)會意圖，甚至主動預判需求。這種思維模式，讓她在面對陌生人時，也下意識地默認：“我遞水+說謝謝，對方就該知道我要他擰瓶蓋”但陌生人之間的社交，和職場上下級關(guān)系完全不同。職場中的“默契”，是長期合作形成的；而陌生人之間，沒有任何情感聯(lián)結(jié)和默契基礎，“清晰溝通”才是最基本的前提。心理學上有個“認知偏差”：我們總會默認“自己的想法，別人也應該知道”，尤其是當我們覺得“需求很簡單”時，更容易忽略“對方無法預判我們的心思”。

這場爭議中，最讓人不適的，其實是葉傾城字里行間的優(yōu)越感和傲慢感——提及男生的成長背景，調(diào)侃他的職業(yè)困惑，用“長輩對晚輩提點”的姿態(tài)，評判他“不懂社會規(guī)則”。這種優(yōu)越感，從心理學角度來說，本質(zhì)上是一種“掌控欲”，也是一種“身份認同偏差”。葉傾城作為知名作家，擁有較高的社會地位和知名度，長期以來被讀者追捧為“心靈導師”，這種身份讓她下意識地產(chǎn)生了“我比別人更懂社交、更懂人情世故”的認知。當她面對一位出身普通、正在實習的年輕男生時，這種身份上的差距，讓她的優(yōu)越感被進一步放大，甚至產(chǎn)生了“我有資格評判他”的掌控欲。

不要把自己的需求，當成別人的義務；也不要把自己的價值觀，當成唯一的“正確答案”。陌生人之間的互助，是情分不是本分；年輕人的社交方式，或許和我們不同，但沒有對錯之分。學會接受“別人達不到自己的期待”，也學會尊重“別人拒絕自己”的權(quán)利，是成年人最基本的修養(yǎng)。身份、地位、閱歷，只能代表我們自己的人生，不能成為評判別人的資本。無論是面對下屬、晚輩，還是陌生人，放下居高臨下的姿態(tài)，用平等、尊重的心態(tài)去相處，才能贏得別人的尊重。