中考后回頭看，才敢告訴你的幾句大實話！

1、進了普通初中的普通班，基本跟重高無緣；若學校是墊底批次，普通班連一個能上高中的都沒有。

而墊底初中，重點班同樣也沒什么希望能考上重高，就算是普高，很多人都得靠指標到校才能拿到名額。

反觀重點初中，不管是重點班還是普通班，都有機會上重高，即使在普通班，再怎么樣也不會沒有高中可以讀。

所以初中的擇校和擇班，很大程度上決定了孩子在中考的表現(xiàn)。小升初的時候有一個分班考，雖然有些地方取消了，進行了陽光分班，但之前有句話說得挺經(jīng)典的，就是：分班考，一考定三年！

能進重點學校重點班，幾乎意味著已經(jīng)把重點高中的名額提前收入囊中了。

2、很多人以為好學校和差學校的差距是師資力量不同？真不全是。

師資力量確實存在差距，但并不是造成學生成績好壞的主要原因。根源就在于“學習氛圍”的不同。

好學校和好班級里面，學習氛圍非常濃，只要你想努力，沒有人會嘲笑你；下課后大家都是寫完作業(yè)才會去玩，你想偷下懶都會感覺不好意思。

但在差學校和差班，不愛學習的占多數(shù)，當你想要努力時，迎接你的就是各種嘲笑，各種干擾，在這種環(huán)境下，你是一點也學不下去的。

就算你在差學校和差班里面，取得第一名的成績，但你會發(fā)現(xiàn)你這個第一名，可能都會面臨沒有高中讀的局面，實際上還是沒什么用。

學校和班級的好壞，決定了很多孩子的上限，身處很差的環(huán)境里面，還能學得進去，最后還能沖出來的，那這樣的人自律性肯定很強，而且大概率是個高智商的人。

因為在差學校和差班，老師的水平確實有限，所以老師基本指望不上，自學就會成為學習的主旋律，能在很差的環(huán)境里面自學成才的，自律性和智商都必須非常高才做得到。這樣的人，非常少，整個學校可能十年都出不了一個。

3、那么問題來了，既然擇校和擇班這么重要，重點初中的普通班和普通初中的重點班，應該怎么選擇？

那就要看孩子的性格，如果孩子屬于習慣比較好，干擾能力還可以的，當然是去重點初中的普通班比較好，升學相對就有保障。

如果孩子自制力差，屬于那種別人學他就學，別人不學他也不學的性格，那就得去普通初中的重點班，在重點班大多都是愛學習的孩子，老師看得也緊一些，孩子不容易松懈。

所以初中擇校和擇班這個問題，真的很可能決定孩子中考的成績，馬虎不得。