失而復(fù)得的兩萬元

彭利江

在“雪域老兵吧”讀到李老兵的一篇文章，與我二十多年前的一段經(jīng)歷十分相似。在此分享出來，也感謝“雪域老兵吧”和李老兵，為大家講述這些高原往事與軍營回憶。

2003年，我受日喀則軍分區(qū)干部科臨時(shí)派遣，到分區(qū)文化學(xué)校負(fù)責(zé)全分區(qū)考學(xué)學(xué)員的輔導(dǎo)與管理工作，擔(dān)任教導(dǎo)員兼數(shù)學(xué)教學(xué)。校長是來自分區(qū)邊防六團(tuán)的張明營長。

一天中午，張校長慌慌張張地來找我：“老彭，我箱子里的六萬塊錢，少了二萬！”這筆錢是他準(zhǔn)備等學(xué)員考試結(jié)束后，休假帶回家的。那時(shí)異地存取款都不方便，大家通常隨身攜帶現(xiàn)金。這六萬塊是他近兩年的積蓄，而二萬塊錢在當(dāng)時(shí)不是小數(shù)目，差不多相當(dāng)于小半年的工資。我聽后對他說：“別急，這錢能找回來?！?/p>

我們隨即召集文化學(xué)校所有干部在我房間開會(huì)，并讓一名擔(dān)任體能教員的排長先將全體學(xué)員集合待命。文化學(xué)校的干部大多是臨時(shí)抽調(diào)來負(fù)責(zé)教學(xué)的。我向大家通報(bào)了張校長丟錢的事，一起分析：去過校長房間的人比較多，包括所有干部和不少學(xué)員，周末開校務(wù)會(huì)也在他房間，人員較雜，彼此了解不深。我們判斷，錢很可能是某個(gè)學(xué)員趁房間無人時(shí)，打開箱子從皮包里拿走了二萬。

分析后形成兩點(diǎn)結(jié)論：一是此人一定進(jìn)過校長房間——我們住在二樓，外人不可能上來，更不會(huì)清楚箱子的位置；二是拿錢的人必然在箱子和皮包上留下指紋。箱子上留指紋的人可能較多，但皮包上留下指紋的則很少，嫌疑很大。

我們商定以找回錢為目的，只要主動(dòng)交回就不再追究。同時(shí)要制造強(qiáng)大的心理壓力，促使拿錢的人主動(dòng)歸還，并對外強(qiáng)調(diào)：若不主動(dòng)交出，將通過分區(qū)申請公安介入，進(jìn)行指紋比對。

隨后所有干部下樓，向集合好的全體學(xué)員通報(bào)了丟錢一事，強(qiáng)調(diào)從現(xiàn)在起除上廁所外任何人不得離開宿舍，將組織干部搜查個(gè)人物品與宿舍周邊，并告誡拿錢的人主動(dòng)歸還。隊(duì)伍解散后，所有人回寢室復(fù)習(xí)待命，嚴(yán)格控制外出。我則前往干部科向科長報(bào)告情況。

為避免拿錢者過度緊張、拒不承認(rèn)，我們沒有逐一談話，而是先向西藏入伍的藏族戰(zhàn)士了解是否有親屬在公安機(jī)關(guān)工作。得知一名戰(zhàn)士的叔叔在地區(qū)公安處后，我們請他做好聯(lián)系準(zhǔn)備。通過他，其他學(xué)員也知道了公安處可以協(xié)助進(jìn)行指紋比對。

干部科長向政治部匯報(bào)后也來到學(xué)校，與干部談話，要求大事化小、不得聲張，同時(shí)明確幾點(diǎn)：一是勸說學(xué)員主動(dòng)交還，不追究責(zé)任；二是不允許地方公安介入；三是分區(qū)保衛(wèi)科也不參與，因?yàn)橐坏┎閷?shí)必須上報(bào)處理，若涉及勞教還需報(bào)軍區(qū)，影響較大，只能內(nèi)部解決。

隨后再次集合全體人員，干部科長訓(xùn)話強(qiáng)調(diào)：所有學(xué)員都是優(yōu)秀骨干，發(fā)生這樣的事很不應(yīng)該。拿錢的人必須主動(dòng)交出，可免于追究；否則將聯(lián)系地方公安進(jìn)行指紋比對，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理：通報(bào)全分區(qū)及原單位，取消考學(xué)資格，勞教一年以上，甚至除名或開除軍籍。他給大家一個(gè)下午的時(shí)間，自行將錢放回校長房間、其他干部房間或走廊里。

解散后，所有人回寢室復(fù)習(xí)，不得隨意走動(dòng)。所有干部集中到我房間聊天。于是，一百多人的文化學(xué)校頓時(shí)靜了下來，樓道里悄無聲息。

半小時(shí)后，我獨(dú)自去校長房間查看，錢沒出現(xiàn)?；氐椒块g告訴大家，大家有些失望，感到壓力——錢若找不回來，我們這些進(jìn)過校長房間的人也難免被懷疑。但我仍有信心，分析道：第一，拿錢的戰(zhàn)士肯定怕前途盡毀，而我們?nèi)粽孀鲋讣y鑒定，很可能查出來；第二，他心理壓力也很大，悄悄還回來，不會(huì)追究，對他也沒有損失。

時(shí)間一分一秒過去，我們在房間里更多地是安慰張校長。一小時(shí)后，我再次外出查看走廊、廁所及房屋周邊，仍無發(fā)現(xiàn)。大家只能繼續(xù)等待。

下午五點(diǎn)左右，我再一次走出房門，在樓道里、校長門前的地上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝著錢的塑料袋。我激動(dòng)地拿回屋里：“找到了！找到了！”清點(diǎn)后，一分不少。

我們隨即向干部科匯報(bào)錢已歸還，并說明：為了戰(zhàn)士的前途，也為了本期文化學(xué)校與政治部的聲譽(yù)，此事不再追究。因?yàn)榧幢阄覀冏约翰槌鰜?，按?guī)定也必須上報(bào)處理。

作為負(fù)責(zé)這期考學(xué)學(xué)員管理工作的干部，我們真心希望他們都能有好的前途。事后，再無人提起這件事，也算維護(hù)了他們的聲譽(yù)。

(注：文中插圖均來自網(wǎng)絡(luò))

作者簡介：

彭利江：生于1968年，貴州息烽人，本科文化，1986年考入昆明陸軍學(xué)院步兵指揮系，畢業(yè)后分配到云南建水41師，1992年部隊(duì)整編，隨部隊(duì)轉(zhuǎn)調(diào)西藏日喀則軍分區(qū)新組建的獨(dú)立營，2007年3月在日喀則分區(qū)通信二總站自主擇業(yè)，少校正營。

作者：彭利江