高校非升即走的考核機(jī)制愈演愈烈，讓大批青年教師（青椒）在學(xué)術(shù)賽道上遭遇“滑鐵盧”。一紙考核未過的通知，讓不少熬過多年寒窗的博士，不得不面臨大齡轉(zhuǎn)崗、重新選擇職業(yè)的困境。

這些被迫離開原高校的青椒，究竟奔赴了哪些新賽道？真實現(xiàn)狀如何？今天就來聽聽四位博士的獨家分享，他們的選擇，或許能給正在賽道中的你一些參考。

圖源：知乎

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非升即走的“青椒”們有話說

985準(zhǔn)聘崗轉(zhuǎn)地方二本，教研結(jié)合穩(wěn)扎根

基本情況：2021年國內(nèi)頂尖985院校博士畢業(yè)，入職東部某985高校準(zhǔn)聘副教授崗，考核要求3年內(nèi)發(fā)表3篇頂刊+1項國家級課題，無編制但享有校內(nèi)教研資源。入職后因研究方向偏基礎(chǔ)，頂刊錄用周期長，國家級課題連續(xù)兩年申報失利，三年考核期滿未達(dá)標(biāo)，無奈選擇離開。最終入職家鄉(xiāng)所在省份的地方二本院校，拿下事業(yè)編副教授崗。

發(fā)展現(xiàn)狀：已在當(dāng)?shù)囟ň?，學(xué)校以教學(xué)為主、科研為輔，科研考核僅要求每年發(fā)表1篇核心期刊，無課題硬性要求。日常除了授課，還能參與學(xué)校的教研改革項目，空余時間可以陪伴家人。薪資比985準(zhǔn)聘崗低約40%，但五險一金按最高比例繳納，子女入學(xué)、教職工醫(yī)療均有校內(nèi)配套福利，工作壓力大幅降低，生活狀態(tài)十分舒心。

想對大家說的話：985的平臺雖好，但非升即走的考核對基礎(chǔ)學(xué)科博士并不友好，頂刊和國家級課題的不確定性太大。與其在頭部高校硬卷，不如根據(jù)自身研究方向選擇匹配的平臺，地方二本雖沒有頂尖的科研資源，但勝在穩(wěn)定，適合想兼顧生活和輕量科研的人。博士求職別一味盯著名校，適合自己的才是最好的。

省屬雙一流科研崗本地國企研發(fā)部，穩(wěn)字當(dāng)頭

基本情況：拖家?guī)Э谌肼氃撌匐p一流科研崗，同樣面臨非升即走考核，因需要兼顧家庭，科研時間難以保障，課題和論文進(jìn)展滯后，考核未達(dá)標(biāo)。作為寶媽，孩子入學(xué)、家庭穩(wěn)定成為職業(yè)選擇的首要考量，不愿遠(yuǎn)赴外地，也無法承受高強(qiáng)度的科研內(nèi)卷。

發(fā)展現(xiàn)狀：最終放棄學(xué)術(shù)賽道，入職本地國企研發(fā)部，從基層研發(fā)崗做起。雖然崗位與高校科研有差異，但專業(yè)知識仍能學(xué)以致用，國企朝九晚六、五險一金齊全，無加班壓力，能兼顧家庭和工作，子女入學(xué)還能享受企業(yè)配套福利。薪資雖比高?？蒲袓徛缘?，但勝在穩(wěn)定無考核壓力，徹底擺脫了非升即走的焦慮。

想對大家說的話：對于拖家?guī)Э诘那嘟穪碚f，職業(yè)選擇從來不是單打獨斗，而是要兼顧整個家庭。高校的學(xué)術(shù)平臺固然好，但穩(wěn)定的生活和家庭的陪伴，對我們而言更重要。放棄學(xué)術(shù)不是遺憾，只是換了一種方式實現(xiàn)自我價值，適合自己家庭的，就是最好的選擇。

省屬雙一流科研崗→多方求職過渡，深耕博后備考

基本情況：基礎(chǔ)學(xué)科博士畢業(yè)，與上述兩位同事同期入職該省屬雙一流專職科研崗，考核要求與前者一致。距離最終考核僅剩3個月，省部級課題結(jié)題卡在數(shù)據(jù)環(huán)節(jié)，兩篇核心論文仍在返修，通過考核的希望渺茫。期間投遞十幾所高校簡歷，要么石沉大海，要么是偏遠(yuǎn)院校嚴(yán)苛的科研崗；行政崗、科研助理崗因?qū)I(yè)匹配度低屢屢碰壁。

發(fā)展現(xiàn)狀：目前選擇留校做科研助理過渡，一邊處理手頭未完成的課題和論文，一邊深耕博后申請。出國博后申請因材料審核問題暫時擱置，國內(nèi)博后崗位正在逐一篩選，優(yōu)先選擇有科研經(jīng)費、研究方向高度匹配的院校，計劃通過博后階段的積累，重新沖擊高校穩(wěn)定崗位，同時也在關(guān)注地方科研院所的科研崗招聘，為自己留足選擇空間。

想對大家說的話：基礎(chǔ)學(xué)科的科研本就慢工出細(xì)活，非升即走的短期考核對我們并不友好?？己耸Ю淮砟芰Σ恍校皇菚簳r沒趕上賽道的節(jié)奏。不用急于做出選擇，短暫的過渡不是認(rèn)輸，而是為了找到更合適的發(fā)力點，只要不想放棄學(xué)術(shù)，沉下心積累，總有重新站上賽道的機(jī)會。

綜合類院校非升即走，跨界做科研服務(wù)創(chuàng)業(yè)

基本情況：2021年國內(nèi)綜合類院校博士畢業(yè)，入職東部某綜合類院校講師崗，考核要求3年內(nèi)發(fā)表2篇核心期刊+1項校級課題，看似考核門檻低，但學(xué)校無對口的研究團(tuán)隊，需單打獨斗做科研。因缺乏團(tuán)隊支持，實驗設(shè)備不足，核心論文發(fā)表滯后，校級課題也因研究條件限制未結(jié)題，考核未通過。離開高校后，與兩位同學(xué)合伙創(chuàng)業(yè)，成立了一家科研服務(wù)公司，主營論文潤色、課題申報指導(dǎo)、科研數(shù)據(jù)處理等業(yè)務(wù)。

發(fā)展現(xiàn)狀：公司選址在高校周邊，依托高校的學(xué)術(shù)資源，客戶主要是在讀博士、高校青年教師和企業(yè)研發(fā)人員。日常工作除了對接客戶需求，還會為客戶提供科研規(guī)劃建議，工作內(nèi)容仍圍繞學(xué)術(shù)展開。創(chuàng)業(yè)初期壓力較大，需親自跑業(yè)務(wù)、做服務(wù)，目前公司已步入正軌，有穩(wěn)定的客戶群體，月均收入是高校講師崗的5倍以上，工作時間靈活，能自主安排。

想對大家說的話：離開高校不代表放棄學(xué)術(shù)，對于沒有團(tuán)隊支持、研究條件有限的博士來說，跨界做科研服務(wù)也是一條新出路。博士多年的學(xué)術(shù)積累，在論文寫作、課題申報方面有天然優(yōu)勢，科研服務(wù)行業(yè)的需求也在不斷增加。如果不想再受高?？己说氖`，有一定的溝通和運營能力，不妨嘗試創(chuàng)業(yè)，把自己的學(xué)術(shù)能力轉(zhuǎn)化為實際價值。

02

加入“非升即走”的賽道，要注意些什么？

明確考核細(xì)則，留存書面文件

不少青椒反映，部分高校在招聘時僅口頭告知考核要求，入職后卻臨時加碼，甚至出現(xiàn)“陰陽合同”的情況。入職前一定要與學(xué)校白紙黑字確認(rèn)考核的量化標(biāo)準(zhǔn)，包括論文期刊級別、課題立項要求、考核時間節(jié)點、未達(dá)標(biāo)后的處理方式等，所有細(xì)則均寫入正式勞動合同，留存好書面文件。避免輕信口頭承諾，防止后期學(xué)校臨時加碼考核指標(biāo)，讓自己陷入被動。

入職即做“雙線規(guī)劃”，不把雞蛋放一個籃子

不要等到考核臨近才考慮后路，入職第一天就要做好“學(xué)術(shù)+備選”的雙線規(guī)劃。在沖刺高?？己说耐瑫r，同步關(guān)注地方院校、國企、科研院所、企業(yè)研發(fā)崗的招聘信息，積累相關(guān)的求職資源；利用課余時間參與校企合作項目、考取行業(yè)相關(guān)證書，為自己的轉(zhuǎn)崗鋪路。只有提前做好準(zhǔn)備，才能在考核未通過時從容應(yīng)對，不至于陷入求職被動。

結(jié)合自身情況，理性選擇平臺

博士求職時不要盲目追求名校平臺，要結(jié)合自己的研究方向、科研能力、生活需求理性選擇。基礎(chǔ)學(xué)科博士盡量避開考核要求過于嚴(yán)苛的頂尖高?？蒲袓?，可選擇科研考核寬松、有教研資源的地方院校；應(yīng)用學(xué)科博士可多關(guān)注有校企合作資源的高?；蚱髽I(yè)研發(fā)崗，讓科研成果更好落地；想兼顧生活的博士，優(yōu)先選擇有編制、福利完善的平臺，減少職業(yè)不確定性。

非升即走的常態(tài)化，讓高校青年教師的職業(yè)選擇不再只有“留?！边@一條路。這些離開原高校的青椒，用自己的經(jīng)歷證明：學(xué)術(shù)賽道的退場，不是職業(yè)的失敗，只是換了一種方式繼續(xù)發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)價值。

對于正在非升即走賽道中奮力一搏的青椒，或是即將畢業(yè)面臨求職的博士，不必因一次考核、一個選擇而焦慮。職場的道路有千萬條，關(guān)鍵在于看清規(guī)則、提前布局、找準(zhǔn)自己的定位。學(xué)術(shù)從來不是人生的唯一答案，跳出固有的框架，你會發(fā)現(xiàn)，人生還有更多廣闊的天地，值得你去探索和追尋。

（來源：深度學(xué)術(shù)搜索版權(quán)屬原作者 謹(jǐn)致謝意）