假如一個(gè)人有20萬(wàn)，大家會(huì)拿這個(gè)做什么，娶媳婦嗎，還是給自己買(mǎi)點(diǎn)東西取悅自己。其實(shí)如今的這些年輕的大學(xué)生群體思想意識(shí)越來(lái)越開(kāi)明了。

大家想的就是如果都不愛(ài)自己，何談去愛(ài)別人。20萬(wàn)塊錢(qián)自己花了，買(mǎi)不了吃虧，買(mǎi)不了上當(dāng)，但是要為了一個(gè)不知根知底的人就掏出這么多錢(qián)。

對(duì)于自己家父母的血汗錢(qián)也是對(duì)不起的呀。就更不要提還有一些老土的家長(zhǎng)，還整天把自己家孩子明碼標(biāo)價(jià)，認(rèn)為是女兒就能賣(mài)上一個(gè)好價(jià)錢(qián)呢。

“20w不如買(mǎi)輛車(chē)”，家長(zhǎng)曬6個(gè)女兒開(kāi)高價(jià)，玩手機(jī)還玩出優(yōu)越感了？

都說(shuō)如今年輕的學(xué)生群體喜歡玩手機(jī)，但是這并不是他們的錯(cuò)，玩手機(jī)其實(shí)是一個(gè)通病，手機(jī)上承載了太多東西，是一個(gè)娛樂(lè)和信息的終端。

學(xué)生們拿著手機(jī)也許在玩，但是只要不整天玩，以此喪志，其實(shí)都沒(méi)有啥太多的問(wèn)題。不過(guò)如果家里窮，孩子們看樣子學(xué)習(xí)不太太好，又不出去上班和努力。

只是一堆一堆的坐在家里玩手機(jī)，那肯定就不正常。結(jié)果有一些家長(zhǎng)竟然還有優(yōu)越感了，比如網(wǎng)上有這樣一戶(hù)家庭，他可真是一個(gè)大家庭。

因?yàn)橛?個(gè)女兒，這位母親可真能生啊，現(xiàn)在這些女孩子都已經(jīng)到了談婚論嫁的年紀(jì)了，說(shuō)明他們要么已經(jīng)上大學(xué)，要么沒(méi)有考上大學(xué)。

上過(guò)中專(zhuān)職高，現(xiàn)在在工作。但總的來(lái)說(shuō)，看她的家境情況和這些女孩子們的精神狀態(tài)，上大學(xué)的可能是比較低的，也許沒(méi)有去過(guò)太好的大學(xué)。

而且這種家境說(shuō)實(shí)話(huà)在現(xiàn)在就得是中等偏下，結(jié)果家長(zhǎng)卻開(kāi)出了一個(gè)高價(jià)，說(shuō)一個(gè)女兒要20萬(wàn)，有沒(méi)有人來(lái)娶，想做她丈母娘的小伙子快來(lái)吧。

看到這個(gè)價(jià)格，不少大學(xué)生們其實(shí)都樂(lè)了，大家想的就是我有這20萬(wàn)干啥不好呢。大家上網(wǎng)上一查發(fā)現(xiàn)，20萬(wàn)想給自己買(mǎi)一輛車(chē)完全可以買(mǎi)很好的。

比如捷豹XEL，甚至是凱迪拉克、沃爾沃都可以，買(mǎi)一輛大眾邁騰難道不香嗎，何必要在這些素質(zhì)低、認(rèn)知又低的家庭方面下手。也就是說(shuō)。

如果還抱有這種心態(tài)的家長(zhǎng)其實(shí)真的很落后了，總會(huì)被時(shí)代拋棄，而他們的孩子沒(méi)有得到良好的教育，認(rèn)知也上不去，那么就別指望著沾沾自喜。

同是玩手機(jī)，高認(rèn)知家庭是掌控使用

都說(shuō)學(xué)生玩手機(jī)確實(shí)是正常的，可為什么這家6個(gè)女孩子玩手機(jī)大家卻覺(jué)得更不值錢(qián)了呢，因?yàn)檫@一個(gè)小小的娛樂(lè)活動(dòng)在不同家庭的教育模式當(dāng)中。

展現(xiàn)出來(lái)的意義是不一樣的。高認(rèn)知家庭的父母明白，孩子小學(xué)的時(shí)候盡量讓他少接觸一些電子產(chǎn)品，為了健康發(fā)展考慮，但是到了初中高中。

他需要用手機(jī)跟同學(xué)們進(jìn)行社交了，如果沒(méi)有這個(gè)東西，他連自己的世界觀都很難開(kāi)拓。真正到了可以給他手機(jī)的時(shí)候，他一下子就玩得上癮了，那才可怕。

這是一種瘋狂的童年補(bǔ)償。而低認(rèn)知家庭有一個(gè)困境就是學(xué)生們除了玩手機(jī)沒(méi)有什么可以玩的，他們除了學(xué)習(xí)之外，也接觸不到課本之外的知識(shí)。

這才是他們教育的致命傷，所以手機(jī)變成了唯一的寄托，而不是可以由家長(zhǎng)掌控的，甚至是選擇的一種娛樂(lè)工具。真從教育的角度來(lái)看。

我們從來(lái)不會(huì)覺(jué)得高中生、大學(xué)生玩手機(jī)是一種負(fù)面的行為，但是在高認(rèn)知家庭，學(xué)生們才能得到良好的引導(dǎo)，讓他們知道如何玩、如何學(xué)習(xí)、如何勞逸結(jié)合。

可是低認(rèn)知家庭的孩子，如果真的不去控制一下，那就真廢了。

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