綿陽一手教育資訊、升學政策解讀

三臺中學實驗學校

整體搬遷建設(shè)項目設(shè)計施工

總承包中標結(jié)果來了！

計劃工期780日歷天

2月3日，綿陽市公共資源交易服務中心發(fā)布了一條關(guān)于《三臺中學實驗學校整體搬遷建設(shè)項目設(shè)計施工總承包》中標結(jié)果公示，此次中標單位為上海二十冶建設(shè)有限公司，中標價295159956.36元（約2.95億），項目工期為780日歷天！

從此前發(fā)布的招標公告中獲悉，此項目由三臺縣發(fā)展和改革局以《三臺縣發(fā)展和改革局關(guān)于三臺中學實驗學校整體搬遷建設(shè)項目可行性研究報告的批復》 三發(fā)改〔2025〕249號（批文名稱及編號）批準建設(shè)，項目業(yè)主為三臺中學實驗學校，建設(shè)資金來自業(yè)主自籌、銀行貸款（資金來源）。

項目概況

建設(shè)地點：三臺縣潼川鎮(zhèn)鳳凰村

建設(shè)規(guī)模及主要內(nèi)容：項目總用地面積55659.45m2（約83.49畝）,總建筑面積60917m2(地上建筑面積51097m2,地下建筑面積9820 m2)。主要包含教學樓、體育館、食堂、宿舍樓、大門及輔助用房、地下室等。

計劃工期：780日歷天。其中，設(shè)計60日歷天，施工720日歷天。

此次中標標志著新校區(qū)建設(shè)進入實質(zhì)性階段，未來將為三臺學子提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

三臺中學實驗學校，是由綿陽宏達集團全資領(lǐng)辦的一所高站位思考、高起點謀劃、高標準組建、高效率提升、高密度合作、高質(zhì)量辦學的精品高中。其歷史最早可追溯至1905年，當時?？婆e辦學堂，設(shè)立“潼川府中學堂”，其前身則是歷史更為悠久的“潼川府草堂書院”

自辦學以來，三臺中學實驗學校取得了令人矚目的辦學成就：4屆高考、16人清北，重本率近80%，本科率超98%。首屆高考便斬獲綿陽市綜合素質(zhì)評價特等獎，本科上線率93.8%，重本率66.5% 。學校本科升學率穩(wěn)定在98%，一本率高達75%。

學校構(gòu)建“文峰—品耀—幸福—成長”課程體系，堅持10-45人特色小班教學，拓寬“1234”成長路徑：每天1節(jié)體育鍛煉課，每天2節(jié)自習消化課；每周1節(jié)時事新聞洞見課，每周3節(jié)書法閱讀欣賞課；每月2節(jié)社團素養(yǎng)提升課，每月4節(jié)德育主題班會課。德智體美勞全面發(fā)展，讓每個少年都能在適合自己的賽道上綻放光彩。

三臺實驗的搬遷，離不開國家政策的扶持——縣中振興。

2025年9月，教育部等六部門印發(fā)《縣域普通高中振興行動計劃》，對推進縣域普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。

在計劃中提到：到2030年，適應學齡人口增長的普通高中教育資源供給機制進一步完善，縣中布局更加合理，教育治理能力和水平顯著提高，城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的機制更加完善，市域內(nèi)普通高中發(fā)展差距明顯縮小，優(yōu)質(zhì)特色多樣發(fā)展的格局基本形成，更好滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)普通高中教育的愿望。

《行動計劃》明確：“優(yōu)師計劃”等項目向縣中傾斜，培養(yǎng)一批縣域普通高中領(lǐng)軍教育教學人才，在職稱評聘、待遇保障方面給予縣中教師更大支持。整治違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，禁止搶挖縣中優(yōu)秀校長和教師。

我國近60%的高中生就讀于縣域中學，縣中的辦學質(zhì)量，直接關(guān)系著1670多萬學子的成長成才之路。

縣中振興，是撬動縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支點。人才是縣域振興的核心引擎，而教育正是培育人才的根本土壤。唯有辦好縣中，才能為縣域源源不斷地培育本土人才、留住優(yōu)質(zhì)人才，為縣域產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟發(fā)展注入持久動力?？h中振興，能夠夯實縣域發(fā)展的人才根基，帶動中小城市活力迸發(fā)，讓縣域真正實現(xiàn)富裕與強盛。這既是縣域高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，更是筑牢國家全面富強的堅實根基。

正如文件所言，項目將“助推全縣高中教育事業(yè)發(fā)展”，這是綿陽教育均衡化的重要一步。

當下，三臺縣高中階段教育資源日趨緊張，原有校區(qū)的辦學容量已趨近飽和，學位缺口逐漸凸顯，難以滿足縣域內(nèi)學子對優(yōu)質(zhì)高中教育的迫切需求，這成為推動三臺中學實驗學校整體搬遷的核心原因。

新校區(qū)建成后，預計可新增數(shù)千個學位，不僅緩解區(qū)域入學壓力，更通過標準化教室、實驗室、多功能廳等配置，讓農(nóng)村學子也能享受城市級教育設(shè)施。

對于眾多渴望接受優(yōu)質(zhì)教育的學生來說，新校區(qū)的建設(shè)無疑是一場及時雨，為他們提供了更多的學習機會和更好的學習條件，讓他們能夠在更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中追逐夢想。

此次新校區(qū)選址敲定三臺縣潼川鎮(zhèn)鳳凰村，不僅是基于區(qū)域教育布局優(yōu)化的考量，更是著眼于縣域教育均衡發(fā)展的長遠規(guī)劃。選址鳳凰村的這一布局，正是綿陽推進教育均衡化進程中的關(guān)鍵一步，這是三臺打造綿陽副中心，“教育+產(chǎn)業(yè)”雙輪驅(qū)動的城市發(fā)展戰(zhàn)略又一重大落子。

新校區(qū)新起點！

一起期待三臺實中學實驗學校新校區(qū)！

來源：綜合自三臺門戶、虎眼視界

編輯：Helen

審核：David

如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除