接送孩子放學(xué)時，你是不是總?cè)滩蛔√嫠嗥鸪林氐臅?/p>

孩子寫作業(yè)卡殼哭鬧，你是不是立馬放下手里的事，沖過去幫他算出答案？

陪孩子玩游戲，你是不是從來不敢贏，總故意讓著他，就為了看他開心的笑臉？

其實很多時候，我們以為的“愛”，正在悄悄毀掉孩子的抗挫力。

這三件事，看似不起眼，很多家長卻天天在做，自己還渾然不覺，等到孩子長大后遇到一點挫折就崩潰、退縮，才追悔莫及。

第一件事，夸獎太多太隨意，空洞的贊美比批評更傷人。

我身邊很多家長，不管孩子做什么，張口就是“你真棒”“真厲害”，孩子隨手畫了一幅歪歪扭扭的畫，立馬夸“天才畫家”；孩子自己喝完一杯水，就說“你太優(yōu)秀了”。

可這種沒有具體指向的表揚，根本起不到鼓勵的作用，反而會讓孩子陷入認知誤區(qū)——他會覺得，被愛、被認可，只取決于“優(yōu)秀”，一旦做不好、不完美，就會否定自己，覺得自己不配被喜歡。

久而久之，孩子會變得越來越怕失敗，哪怕是一點小小的挑戰(zhàn)，也不敢輕易嘗試，生怕打破自己“優(yōu)秀”的標(biāo)簽。

第二件事，凡事替孩子扛，把孩子護在“溫室”里，卻忘了他終究要獨自面對風(fēng)雨。

很多家長總想著“孩子還小，經(jīng)不起委屈”，于是拼盡全力幫孩子規(guī)避所有挫折：孩子和同學(xué)鬧矛盾，家長第一時間沖上去替他爭辯；孩子不小心摔倒，家長立馬抱起來，還對著地面發(fā)脾氣；孩子寫作業(yè)遇到難題，家長直接給出答案，從不讓他多思考一分鐘。

可人生本就充滿坎坷，我們不可能護孩子一輩子。

從來沒體驗過失敗的滋味，從來沒自己解決過問題的孩子，就像溫室里的花朵，一旦遇到一點風(fēng)吹雨打，就會不堪一擊，要么逃避退縮，要么崩潰大哭。

第三件事，對抗性游戲玩得太少，總讓孩子贏，不敢讓他體面地輸。

很多家長陪孩子玩游戲，不管是下棋、拔河，還是簡單的猜拳，總習(xí)慣性地故意輸?shù)?，看著孩子歡呼雀躍的樣子，就覺得很滿足?？晌覀兺?，成長路上，孩子不可能一直贏，學(xué)會輸，比學(xué)會贏更重要。

很少有肢體對抗、很少體驗輸?shù)淖涛兜暮⒆?，不僅會變得自負，還會害怕沖突、害怕失敗，一旦遇到不如愿的事，就會手足無措，甚至用哭鬧、發(fā)脾氣的方式逃避，學(xué)不會體面接受失敗，更學(xué)不會從失敗中吸取教訓(xùn)。

其實，抗挫力從來不是孩子天生就有的，也不是摔幾次跤就能練出來的，而是在日復(fù)一日的小事中，慢慢培養(yǎng)起來的。

作為家長，我們不必過度焦慮，也不必刻意為難孩子，少一點空洞的表揚，多一點具體的鼓勵，比如不說“你真棒”，多說“你今天努力把作業(yè)寫完，真不容易”；少一點包辦代替，多一點放手，讓孩子自己嘗試解決問題，哪怕他做得不夠好；多陪孩子玩一些有輸有贏的游戲，教會他坦然面對輸贏。

真正的愛，從來不是把孩子護在羽翼之下，而是教會他長出自己的鎧甲。愿每一位家長，都能放下過度的保護和焦慮，用正確的方式陪伴孩子，讓孩子在挫折中學(xué)會成長，在輸贏中變得強大，擁有一顆能抵御風(fēng)雨的強大內(nèi)心。