近日，2025“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學(xué)生外語能力大賽（德語組）廣東賽區(qū)結(jié)果揭曉。廣州商學(xué)院外國語學(xué)院德語專業(yè)2023級學(xué)生張珊珊憑借扎實的語言功底與講好中國故事的能力，斬獲省級銅獎。這一成績不僅刷新了廣州商學(xué)院在該賽事德語組別的歷史最好成績，更實現(xiàn)了德語系在此項權(quán)威賽事中零的突破。

作為國內(nèi)高校外語界規(guī)格最高、影響力最廣的賽事之一，本屆大賽以“理解中國、溝通世界”為核心，吸引中山大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、深圳大學(xué)等多所廣東高校眾多選手同臺競技。面對“擊水中流，破浪前行”的命題，張珊珊選擇以“身邊事”破題——講述廣州商學(xué)院“三下鄉(xiāng)”團隊，從首場直播觀看人數(shù)寥寥無幾，到扎根調(diào)研、優(yōu)化選品、苦練直播技能，最終實現(xiàn)單條視頻播放量破萬、助銷農(nóng)產(chǎn)品千余斤的完整歷程的真實經(jīng)歷。

“沒有宏大口號，只有掰開揉碎的真實努力，這樣的中國故事才動人?！彼谫惡蠓窒淼?。這份“動人”背后，是德語專業(yè)教師鄧倩璐全程陪伴的精準指導(dǎo)。備賽初期，鄧倩璐便錨定課程思政和實戰(zhàn)輸出雙目標：針對筆試環(huán)節(jié)，系統(tǒng)梳理“鄉(xiāng)村振興”“數(shù)字經(jīng)濟賦能農(nóng)業(yè)”等政策術(shù)語的德語標準譯法，確保學(xué)生“說得準”；進入演講階段，她反復(fù)打磨選題——當張珊珊最初想講宏觀政策時，老師提出，個人體驗是最有感染力的文化載體；模擬演講階段，老師繼續(xù)嚴格指導(dǎo)，從德語發(fā)音到手勢動作都一一糾正，一點一點把控細節(jié)。

“這次突破，是對德語專業(yè)教學(xué)改革的一次檢閱?！苯陙?，外國語學(xué)院德語專業(yè)堅持“以賽促學(xué)、以文化人”，通過項目式任務(wù)和競賽孵化的模式，德語專業(yè)將課程思政融入《基礎(chǔ)德語》等核心課，引導(dǎo)學(xué)生跳出課本，學(xué)會用外語闡釋真實的中國。此次獲獎，既是學(xué)生語言能力和價值認同的雙重提升，也為專業(yè)建設(shè)提供了以賽促教的鮮活樣本。

據(jù)悉，德語專業(yè)已將此次備賽經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，鼓勵學(xué)生用德語記錄發(fā)生在校園里的國情小故事。我們希望培養(yǎng)的不是“會考試的德語學(xué)習(xí)者”，而是“能講好中國故事的跨文化傳播者”。接下來，德語專業(yè)將持續(xù)深化“外語+思政”的教學(xué)模式，推動更多學(xué)子在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)青年的中國敘事能力。（作者: 鄧倩璐）