不久前國務院學位委員會關發(fā)布了《“博士+碩士”雙學位項目試點設置管理辦法引導》的通知，預計今年各高校就要遵照執(zhí)行。

圖源國務院學位委員會

加上，某工信部直屬高校發(fā)布《關于2026年接收優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生報名的通知》，明確提到：“全校學術學位碩士研究生原則上全部納入碩博貫通培養(yǎng)體系培養(yǎng)，在碩士入學第二學期即可開展博士生階段的師生互選;全校直博生及碩博連讀生的基本修業(yè)年限均為5年?！?/p>

對比2024年的文件，該校的表述為“部分學院學術學位碩士研究生(包括統(tǒng)考和推免)納入碩博貫通培養(yǎng)體系，碩士在學期間每學期均可申請”，可見，今年的覆蓋對象已擴大到全校范圍。

圖源網絡

當然，這也不代表所有的學生都有機會獲得直博的資格，納入體系不代表不需要申請和考核。但近年來，確實有不少高校在增加直博生的比例。

多校強調“本碩博貫通培養(yǎng)模式”

01復旦大學

? 復旦大學強基計劃2026級擬錄取名單中，直博生的人數(shù)高達104人，占比從去年的50%上升至64.6%

? 最新成立的新工科六大創(chuàng)新學院，今年投放超1000個本科招生計劃數(shù)，推出18個本博、本碩融通培養(yǎng)項目，覆蓋創(chuàng)新學院43%的本科生源；

? 復旦經濟學院設立數(shù)理經濟拔尖班（本博融通），入選者100%具有保研資格。

圖源復旦大學

02中國科學院大學

2025年，中國科學院大學錄取的本科生全部進入貫通培養(yǎng)體系。貫通培養(yǎng)分為兩個階段，學生可根據(jù)自己的學習節(jié)奏有一定的彈性安排。

圖源央廣網教育

03武漢大學

2025年武漢大學進一步擴大接收直博生規(guī)模，接收數(shù)相比2024年增幅超過50%。

圖源武漢大學

04中國石油大學（北京）

學校自2019年起試點實施本博一體化培養(yǎng)項目，按“4（四年本科）+4（四年博士）”貫通本科生和博士研究生培養(yǎng)階段，在一級博士點學科全面推行本博一體化培養(yǎng)項目，每年3月從大二學生中選拔優(yōu)秀者配備高水平博導一對一帶教，大三末通過考核即可轉段，提前進入博士階段。

圖源中國石油大學（北京）

05福建福耀科技大學

據(jù)福州晚報報道，2025年3月21日，人工智能時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)座談會在福耀科技大學舉辦。25年，福耀科技大學計劃招收100名以內學生，采取本碩博貫通培養(yǎng)模式，與劍橋大學、牛津大學、斯坦福大學、麻省理工學院等數(shù)十家國外及港澳臺地區(qū)著名大學合作教學，學生將獲得福耀科技大學及其他著名大學的雙學位。

06深圳大學

25年4月21日，深圳大學人工智能學院正式揭牌成立。在人才培養(yǎng)方面，該學院構建起全面的本碩博一體化專業(yè)體系。

圖源深圳大學

07北京理工大學

北京理工大宣布：建立“卓越班”，培養(yǎng)7年畢業(yè)的博士。建立“智能班”，本碩博貫通，培養(yǎng)人工智能領域的拔尖創(chuàng)新人才。

08北京交通大學

北京交通大學開設詹天佑試點班，試點班圍繞“智慧交通”一流學科領域，打造本博3+5貫通拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)，培養(yǎng)智慧交通領域科技領軍人才。符合學?；颈Ｑ袟l件者，不設成績排名比例要求，直接取得直博本校資格。

09北師香港浸會大學

北師香港浸會大學傳出消息，2025年推出本碩連讀“4+1”、本博直升“4+4”、“3+1+X”等多項招生培養(yǎng)計劃。

圖源北師香港浸會大學

直博或成為大勢所趨？

可以看出來的是，學校對于碩博的培養(yǎng)愈發(fā)看重，所以近幾年各高校的推免比例也普遍提升。

就以國務院前段時間發(fā)布的《“博士+碩士”雙學位項目試點設置管理辦法》來看——

?“博士+碩士”雙學位項目（以下簡稱博碩雙學位項目）由試點高校自主設置，圍繞科技發(fā)展、產業(yè)變革、自主知識體系構建等重大需求，依托具有顯著優(yōu)勢的學科專業(yè)，組織多學科交叉融合、協(xié)同育人，支持項目學生在攻讀博士學位期間同時攻讀另一個學科專業(yè)的碩士學位。

圖源國務院學位委員會

?且【試點高校設置博碩雙學位項目的兩個學科專業(yè)原則上均應具有博士學位授予資格，研究生教育學科專業(yè)目錄中未設置博士培養(yǎng)層次的專業(yè)學位類別除外。博士學位相關學科專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質量應居于國內前列。】

圖源國務院學位委員會

?在遴選上依據(jù)【博碩雙學位項目主要面向在校博士生開展二次遴選，注重對項目學生擬同時攻讀碩士學位基本素質能力及潛力的考核，確保項目學生滿足相應學科專業(yè)攻讀碩士學位的基本要求。遴選過程應充分聽取博士生導師意見，遴選結果應予以公示。項目學生原則上不變更學籍基本信息。】

換言之，在已經攻讀博士學位的基礎上，還可以擁有一次獲得第二個碩士學位的機會，這對很多專業(yè)能力素質高、有較強遷移運用能力的同學而言確實是很不錯的機會。

也從側面反應了國家已經在對碩博的培養(yǎng)模式進行了探索和改革。

未來的某一天，和你競爭的看似是碩士，還可能是拿到了博士學位的碩士……交叉復合型人才很吃香。

總結一下：

? 未來在政策的指引及越來越高校的帶頭下，相信會有更多的高校探索符合校情的本碩博貫通培養(yǎng)模式；

? 未來單純的學碩將變少，復合型高學歷人才將越來越吃香；

大家在擇校及就讀期間，可以多去關注院校發(fā)布的相關信息，如果有相關政策，不妨好好了解一下～