以心相赴，皆是期許

With Sincere Hearts, We Come with Expectations

家校以愛(ài)為橋

共赴一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的初心之約

在低語(yǔ)暢談間

定格教育的溫度

因同一個(gè)期許相逢

因同一份守護(hù)并肩

不困于焦慮

只赴成長(zhǎng)之約

讓這場(chǎng)期末之聚

滿(mǎn)溢溫柔與默契

執(zhí)手相談，共守微光

Join Hands in Conversation, Keep Watch Over the Gentle Glow

一學(xué)期的時(shí)光

藏著孩子們無(wú)數(shù)的蛻變與進(jìn)步

從懵懂摸索到從容篤定

從點(diǎn)滴習(xí)慣到品格沉淀

以溫柔的筆觸

細(xì)數(shù)孩子們的成長(zhǎng)瞬間

與各位合伙人閑談絮語(yǔ)

細(xì)數(shù)孩童半載細(xì)碎成長(zhǎng)

那些藏在細(xì)節(jié)里的閃光與蛻變

皆是我們共守的榮光

致謝相伴，共啟新章

Grateful for the Company, Jointly Embark on a New Chapter

致謝每一位合伙人的信任與奔赴

一路相伴、一路相攜

以默契破隔閡，以同心筑力量

讓這場(chǎng)溫柔的旅程

滿(mǎn)是底氣，共啟新章

假期，我們依舊并肩

陪伴不缺席，成長(zhǎng)不打烊

致各位合伙人：

當(dāng)新學(xué)期的鈴聲在春天響起，愿我們迎回校園的：
不是一個(gè)被補(bǔ)習(xí)掏空的孩子，

而是一個(gè)被生活滋養(yǎng)過(guò)的生命；
不是一個(gè)只會(huì)答題的機(jī)器，

而是一個(gè)眼里有光、心里有夢(mèng)的少年。

潤(rùn)澤生命，多元生長(zhǎng)
教育的終極目標(biāo)，是培養(yǎng)——
能在逆境中保持樂(lè)觀的人，
能在變化中保持定力的人，
能在平凡中發(fā)現(xiàn)美好的人，
能在關(guān)注自我的同時(shí)依然愿意利他的人。
這正是“潤(rùn)澤生命，多元生長(zhǎng)”辦學(xué)理念的深刻體現(xiàn)。我們始終堅(jiān)信，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是生命的喚醒與成長(zhǎng)的陪伴。

看見(jiàn)孩子，看見(jiàn)成長(zhǎng)
讓我們暫且放下對(duì)分?jǐn)?shù)的執(zhí)著，

去看見(jiàn)成績(jī)背后的孩子，

去發(fā)現(xiàn)課堂之外的天地，

去眺望考試之后的遠(yuǎn)方。
讓我們努力構(gòu)建豐富多元的課程，開(kāi)展立意深遠(yuǎn)的體驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都能找到屬于自己的成長(zhǎng)賽道。希望他們?cè)谂c自我、他人、社會(huì)、自然的和諧共處中，成長(zhǎng)為人格完善、能擔(dān)當(dāng)時(shí)代的棟梁之才。

生命答卷，成長(zhǎng)為本
因?yàn)樽罱K，決定孩子人生高度的，并非某次考試的結(jié)果，而是他如何認(rèn)識(shí)自我、面對(duì)挫折、熱愛(ài)生活、相信未來(lái)。這個(gè)寒假，讓我們共同完成這份比任何試卷都更重要的“生命答卷”，用愛(ài)與陪伴滋養(yǎng)孩子的心靈，用智慧與耐心引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。

植根中華，匯瀾全球

這個(gè)冬天，愿每個(gè)家庭都能：
在火鍋升騰的熱氣中，看見(jiàn)彼此的笑臉；
在陽(yáng)臺(tái)盛開(kāi)的水仙旁，聽(tīng)見(jiàn)成長(zhǎng)的聲音；
在雪山隱約的輪廓下，懷抱更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
正如學(xué)校愿景“植根中華，匯瀾全球”所昭示，愿孩子們?cè)诤倮?，既扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又涵養(yǎng)國(guó)際視野，踏上更為從容的成長(zhǎng)旅程。

讓我們攜手同心，以生命滋養(yǎng)生命，以成長(zhǎng)啟迪成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都能綻放出獨(dú)一無(wú)二的光芒！

溫暖相伴，靜待花開(kāi)！
寒假快樂(lè)，我們春天見(jiàn)！