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（來(lái)源：新華日?qǐng)?bào)）

□ 本報(bào)記者 程曉琳

雖然已進(jìn)入寒假，河海大學(xué)研究生招生辦公室的老師卻沒(méi)閑著。在招生辦公室主任王森林案頭上，博士招生改革的方案改了一稿又一稿，辦公室的招生咨詢電話也一直響個(gè)不停。

2026年，河海大學(xué)博士生招生迎來(lái)近年來(lái)力度最大的一次改革：全面推行“申請(qǐng)審核制”，取消學(xué)校統(tǒng)一筆試；5個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)全部列為獨(dú)立招生單位；新增雅江高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)等5大培養(yǎng)專項(xiàng)；導(dǎo)師招生自主權(quán)空前提升；碩博貫通培養(yǎng)路徑全面打通……其中不少舉措，在國(guó)內(nèi)屬首創(chuàng)，也代表著國(guó)內(nèi)博士招生改革的方向。把更多選擇權(quán)交給導(dǎo)師，把更多科研資源對(duì)接國(guó)家急需，把更多培養(yǎng)環(huán)節(jié)扎進(jìn)工程一線——這些改革，正打破國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)研究生培養(yǎng)的諸多“慣性”。

國(guó)家級(jí)平臺(tái)“獨(dú)立招生”，1/4名額聚焦國(guó)家重大需求

翻開(kāi)河海大學(xué)2026年博士招生簡(jiǎn)章，一個(gè)顯著變化是：水災(zāi)害防御全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，全部“獨(dú)立招生”。

“平臺(tái)招生主要是突出科研實(shí)力和學(xué)術(shù)前沿，瞄準(zhǔn)的都是國(guó)家重大需求中的關(guān)鍵問(wèn)題。”王森林解釋，“這些平臺(tái)有充足的經(jīng)費(fèi)保障，導(dǎo)師也是梯隊(duì)式、交叉式的團(tuán)隊(duì)建設(shè)?！?/p>

以水災(zāi)害防御全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為例，該實(shí)驗(yàn)室與南京水利科學(xué)研究院共建，聚焦洪旱災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)警、水工程災(zāi)變防控等方向。“我們實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生培養(yǎng)更加聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和行業(yè)實(shí)際需求?！彼疄?zāi)害防御全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、長(zhǎng)江保護(hù)與綠色發(fā)展研究院副院長(zhǎng)王衛(wèi)光表示，“比如極端天氣下的旱澇急轉(zhuǎn)災(zāi)害，現(xiàn)在就是重點(diǎn)研究方向之一?！?/p>

據(jù)了解，今年河海大學(xué)博士招生計(jì)劃中，國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)與專項(xiàng)的招生規(guī)模已占總規(guī)模的四分之一左右?！斑@個(gè)比例在全國(guó)高校中都是罕見(jiàn)的?！蓖跎终f(shuō)。

“世紀(jì)工程”變課堂，培養(yǎng)能擔(dān)大任、能解難題的卓越人才

除了國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，河海大學(xué)今年首次創(chuàng)新推出研究生培養(yǎng)專項(xiàng)招生。工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)、水利卓越人才專項(xiàng)……每一個(gè)專項(xiàng)，都聚焦重大工程實(shí)踐項(xiàng)目。

雅江水電開(kāi)發(fā)被譽(yù)為“水電世紀(jì)工程”，關(guān)乎國(guó)家安全、能源保障與生態(tài)屏障。面對(duì)地震活動(dòng)劇烈、生態(tài)環(huán)境脆弱的極端建設(shè)環(huán)境，所遇難題遠(yuǎn)超現(xiàn)有行業(yè)規(guī)范，是國(guó)內(nèi)外從未遇到過(guò)的。如何為這樣的工程培養(yǎng)能擔(dān)大任、能解難題的卓越人才？河海大學(xué)的答案是：打造“雅江高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)”。

“我們把雅江世紀(jì)工程作為課堂，也作為實(shí)驗(yàn)室?！焙雍４髮W(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)沈德建說(shuō)。在該專項(xiàng)就讀的學(xué)生，一入學(xué)就匹配由河海權(quán)威教授和雅江項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)總師共同領(lǐng)銜的導(dǎo)師團(tuán)，進(jìn)入雅江工程的建設(shè)管理、設(shè)計(jì)、科研一線崗位。這個(gè)專項(xiàng)徹底摒棄了“先理論后實(shí)踐”的割裂模式，推行“課堂隨工程進(jìn)度走”，讓學(xué)生在解決真問(wèn)題中整合知識(shí)、錘煉能力。

“起初，學(xué)校還擔(dān)心西藏偏遠(yuǎn)艱苦，學(xué)生不愿報(bào)名，沒(méi)想到專項(xiàng)推出后，熱度遠(yuǎn)超預(yù)期?！焙雍４髮W(xué)研究生院副院長(zhǎng)聞昕表示。

取消統(tǒng)考，全面推行“申請(qǐng)審核制”

招生選拔機(jī)制改革是另一大亮點(diǎn)。河海大學(xué)2026年起全面推行“申請(qǐng)審核制”，取消學(xué)校統(tǒng)一筆試，外語(yǔ)水平考核放寬條件，六級(jí)證書取消年限要求。

此次改革最鮮明的突破，是跳出“唯分?jǐn)?shù)”“唯論文”的單一評(píng)價(jià)框架，構(gòu)建起“能力+潛力+適配度”的多元選拔體系。“我們要找的不是‘考試高手’，而是真正能沉下心做科研、扛得起國(guó)家重大工程任務(wù)的‘潛力股’?！蓖跎值榔聘母锍踔裕吧暾?qǐng)審核制不是簡(jiǎn)單的材料審核，而是從科研設(shè)想、實(shí)踐成果到綜合素養(yǎng)的全維度考察?！?/p>

聞昕表示，過(guò)去的統(tǒng)一筆試，側(cè)重考察寬泛的基礎(chǔ)知識(shí)，如今取消統(tǒng)一筆試后，選拔權(quán)交到了最懂課題需求的導(dǎo)師手中，從根本上解決了“想招的人進(jìn)不來(lái)”的導(dǎo)學(xué)矛盾。

培養(yǎng)過(guò)程也在加速。河海大學(xué)自2026年起實(shí)施碩博連讀一年兩批次招生、兩批次入學(xué)，全日制碩士研究生各年級(jí)均可申請(qǐng)?！霸瓉?lái)只有研一下和研二上兩次轉(zhuǎn)段機(jī)會(huì)，現(xiàn)在研一、研二、研三全面放開(kāi)，每學(xué)期都有一次機(jī)會(huì)?！蓖跎终f(shuō)，“理論上學(xué)生在校三年有六次轉(zhuǎn)為博士的機(jī)會(huì)?！边@意味著，優(yōu)秀學(xué)生從本科開(kāi)始最快7年就能拿到博士學(xué)位。

更前沿的“快響行動(dòng)”也已在籌劃中?！拔覀冋谘芯俊晔芾?、次月入學(xué)’的快速響應(yīng)機(jī)制。”王森林透露，“優(yōu)秀生源可以這個(gè)月申請(qǐng)、下個(gè)月入學(xué)?！?/p>