編者按：

她手握數(shù)支筆：一支是文學(xué)創(chuàng)作的筆，書寫家鄉(xiāng)風(fēng)物；一支是歷史鉤沉的筆，搶救紅色記憶；一支是教書育人的筆，點(diǎn)亮少年文思；還有一支是文化組織的筆，凝聚一方文脈。2019年退休，對(duì)她而言不是事業(yè)的終點(diǎn)，而是一場更從容、更深厚的奔赴。她身兼衡水市青少年作家協(xié)會(huì)副主席、武強(qiáng)縣作家協(xié)會(huì)副主席、《武強(qiáng)文學(xué)》副主編等數(shù)職，將“退休”生活過成了服務(wù)桑梓的“進(jìn)行時(shí)”。今天，我們與高君芝老師深度對(duì)話，聆聽她如何以筆墨為舟，載著熱愛與責(zé)任，航行在文化傳承與鄉(xiāng)土建設(shè)的廣闊江河之中。

主持人：高老師，您好?？吹侥诵莺蟮穆臍v，感覺比許多在職人士還要繁忙。衡水市青作協(xié)、武強(qiáng)縣作協(xié)、詩詞學(xué)會(huì)、《武強(qiáng)文學(xué)》副主編……您是如何協(xié)調(diào)這么多身份與工作的？

高君芝：（平和地笑）聽起來頭銜不少，其實(shí)根子就一個(gè)：都是為咱們衡水、為武強(qiáng)的文化事業(yè)做點(diǎn)事。退休了，時(shí)間自由了，反而能把過去積累的經(jīng)驗(yàn)和想法，更系統(tǒng)地用起來。它們不是負(fù)擔(dān)，是橋梁，讓我能連接到不同的群體——連接到孩子，連接到歷史，連接到文學(xué)愛好者，連接到更廣闊的社會(huì)面。每件事都有內(nèi)在的聯(lián)系，都是為了讓家鄉(xiāng)的文化土壤更肥沃。

主持人：您對(duì)青少年的培養(yǎng)投入了大量心血。除了在深州中學(xué)定期公益授課，我們還了解到您開展了“春苗行動(dòng)”等一系列講座。和孩子們交流，您最看重傳遞什么？

高君芝：我最看重兩樣?xùn)|西：一是對(duì)文學(xué)的敬畏與熱愛，二是對(duì)腳下這片土地的認(rèn)知與深情。在深州中學(xué)、在杜家莊學(xué)校，我不僅是教寫作技巧，更想打開一扇窗。我?guī)麄冑p析文字的美，也帶他們看武強(qiáng)的年畫，講深州的歷史。我告訴他們，好文章不是空中樓閣，它源于你對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)細(xì)致入微的觀察和發(fā)自內(nèi)心的情感?？吹胶⒆觽儚你露窖劬镩W爍出理解與創(chuàng)造的光，那種成就感，無比珍貴。給家長做培訓(xùn)，也是想形成合力，因?yàn)楹⒆拥某砷L，土壤在家庭。

主持人：您為家鄉(xiāng)大流村整理了長達(dá)15萬字的村史資料，這是一個(gè)浩大的工程。是什么驅(qū)動(dòng)您去做這件事？

高君芝：（神情莊重，語速放緩）這是我的故鄉(xiāng)。村里的老人漸漸老去，許多口口相傳的故事、那些鮮為人知的革命細(xì)節(jié)，再不記錄，就真的隨風(fēng)消散了。我走訪一位位老人，在泛黃的資料里尋找線索，一個(gè)字一個(gè)字地敲打。15萬字，記錄的不只是村莊的沿革，更是幾代人的奮斗、犧牲與守望。當(dāng)這些心血能助力大流村被評(píng)為省級(jí)老區(qū)示范村、旅游鄉(xiāng)村，讓外面的世界看到它的價(jià)值，讓村里的年輕人知道自己的根脈何其深厚，我覺得一切付出都有了沉甸甸的分量。歷史不能斷代，鄉(xiāng)愁需要載體。

主持人：您還參與編輯了《深紅》《百年百人》等紅色叢書，撰寫的革命母親、英雄故事被收錄。在挖掘這些紅色歷史時(shí)，什么最觸動(dòng)您？

高君芝：是“平凡中的偉大”。那些革命母親，可能就是村里一位普通的農(nóng)家婦女，但在關(guān)鍵時(shí)刻，她們送子參軍、掩護(hù)同志、忍辱負(fù)重，用柔弱的肩膀扛起了驚人的道義。寫《孤膽英雄》時(shí)，我被那種深入虎穴的膽識(shí)和忠誠深深震撼。挖掘這些故事，對(duì)我自己也是一次次精神的洗禮。我覺得有責(zé)任把這些閃光的人格、不朽的精神從塵封中打撈出來，呈現(xiàn)在今天的人們面前。這是對(duì)先輩的告慰，也是對(duì)今人與后人的滋養(yǎng)。

主持人：您擔(dān)任《武強(qiáng)文學(xué)》副主編，這本刊物對(duì)本地文化意味著什么？您如何定位它？

高君芝：《武強(qiáng)文學(xué)》是咱們武強(qiáng)文學(xué)愛好者自己的家園，是展示武強(qiáng)風(fēng)貌、武強(qiáng)人心聲的一個(gè)重要平臺(tái)。作為副主編，我和同事們努力把它辦成有溫度、有筋骨、有地方特色的刊物。我們組織采風(fēng)，寫家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)，為值得尊敬的普通人樹傳。它不追求陽春白雪，但求扎根泥土，散發(fā)出生活的氣息和時(shí)代的心跳。每一期刊物出來，看到本地作者的名字和作品變成鉛字，那種鼓舞是實(shí)實(shí)在在的。

主持人：您還創(chuàng)建了武強(qiáng)縣詩詞學(xué)會(huì)，并參與編輯了填補(bǔ)空白的《燕趙詩典·衡水卷》。在推廣傳統(tǒng)詩詞方面，您有何心得？

高君芝：詩詞是中華文化的瑰寶，武強(qiáng)歷史上也有詩脈。成立詩詞學(xué)會(huì)，就是想把散落的“珍珠”串起來，給愛好者一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的家。我們搞培訓(xùn)，辦采風(fēng)，推薦了20多位本地作者加入上級(jí)詩詞協(xié)會(huì)。參與編輯《燕趙詩典·衡水卷》，更是系統(tǒng)梳理了咱們衡水的詩詞家底，這是前所未有的工作?？粗@本厚重的書，感覺是為家鄉(xiāng)文化大廈添了一塊堅(jiān)實(shí)的磚。傳統(tǒng)詩詞的韻律之美、意境之遠(yuǎn)，能極大地增強(qiáng)我們的文化自信。

主持人：您為深州市愛心志愿者協(xié)會(huì)的大學(xué)生志愿者們做培訓(xùn)，深受他們感動(dòng)。您如何看待這些年輕的00后志愿者？

高君芝：（臉上洋溢著贊賞的笑容）這是一群讓我特別欣慰、特別感動(dòng)的年輕人！誰說00后只有自我？在他們身上，我看到了無私、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)造力。他們利用寒暑假，去養(yǎng)老院服務(wù)，用鏡頭記錄家鄉(xiāng)美好，積極參與鄉(xiāng)村振興。他們謙遜好學(xué)，充滿活力。我為他們做“采訪與整理”的崗前培訓(xùn)，毫無保留地分享我多年采訪和寫作的經(jīng)驗(yàn)。我想，“授人以漁”，幫助他們掌握發(fā)現(xiàn)故事、提煉精神、講好故事的能力，他們就能把真善美傳播得更廣、更遠(yuǎn)。和他們在一起，我感覺文化傳承的薪火正在熊熊傳遞，未來可期。

主持人：“用作品說話，用人品做事”是您的信條。在您豐富的實(shí)踐中，這兩者是如何一體兩面的？

高君芝：這句話是我的座右銘。所謂“用作品說話”，就是無論寫文章、編刊物、講課還是整理歷史，都要拿出實(shí)實(shí)在在的、經(jīng)得起推敲的成果。你的文章要真誠，你的考據(jù)要嚴(yán)謹(jǐn)，你講的課要對(duì)孩子真有啟發(fā)。而“用人品做事”，是這一切的根基。意味著你要懷著對(duì)歷史的敬畏、對(duì)文化的尊重、對(duì)家鄉(xiāng)的深情、對(duì)受眾的負(fù)責(zé)去做每一件事。人品是底色，它決定了你作品的格調(diào)和你所做事業(yè)的走向。只有兩者結(jié)合，路才能走得正，走得遠(yuǎn)，走得心安理得。

主持人：回顧退休后的這些年，您如何總結(jié)這段人生旅程？對(duì)未來有何展望？

高君芝：這段旅程，我稱之為“第二次成長”。它讓我脫離了具體職業(yè)的軌道，卻更深入地融入了社會(huì)與時(shí)代的洪流。我用另一種方式延續(xù)了教師的職責(zé)，踐行了文化工作者的使命。充實(shí)，且幸福。展望未來，我希望《武強(qiáng)文學(xué)》越辦越好，詩詞隊(duì)伍越來越壯大，紅色歷史的搶救挖掘能持續(xù)深入，有更多的年輕人加入到熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、書寫家鄉(xiāng)的行列中來。只要身體允許，我這支筆就不會(huì)停，這份心就不會(huì)冷。能繼續(xù)為家鄉(xiāng)的文化星空增添些許微光，是我最大的愿望。

后記：

與高君芝老師一番長談，如漫步于一座由熱愛與責(zé)任精心構(gòu)筑的文化園林。這里，既有歷史深處的回響，也有少年筆端的清音；既有紅色基因的賡續(xù)，也有傳統(tǒng)文脈的復(fù)蘇。她以退休之身，擔(dān)起多重文化使命，將個(gè)人的“余光余熱”，匯聚成照亮一方的溫暖燈火。在她身上，“好人”的定義超越了簡單的助人行為，升華為一種以專業(yè)能力深耕鄉(xiāng)土、以文化自覺服務(wù)社會(huì)的深遠(yuǎn)境界。她不僅是在做好事，更是在做“文化建設(shè)”的大事、實(shí)事。她用行動(dòng)證明，精神的富有與奉獻(xiàn)的快樂，可以如何讓一個(gè)人的“后半程”如此飽滿而光輝。這份對(duì)故土的深情書寫與代代傳承的擔(dān)當(dāng)，正是推動(dòng)衡水向前、向上、向善的深沉而持久的力量。

文以載道，行者無疆。

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