寒假樂學(xué)拾童趣

馬年勤讀拓新知

桂林市龍隱小學(xué)（一年級）寒假特色作業(yè)

親愛的同學(xué)們：

冬去春來啟新程，馬歲書香伴成長。為讓同學(xué)們度過一個充實有趣、學(xué)有所獲的寒假，桂林市龍隱小學(xué)以“樂學(xué)篤行，馬年添彩”為核心，精心設(shè)計了兼具知識性、實踐性與趣味性的特色作業(yè)。作業(yè)打破傳統(tǒng)形式，涵蓋親子共讀、民俗探究、勞動實踐、創(chuàng)意表達等多元內(nèi)容，既銜接學(xué)科知識，又融入馬年文化元素。同學(xué)們在自主探索中感受學(xué)習(xí)樂趣，在實踐體驗中傳承文化、錘煉本領(lǐng)，讓這個寒假成為積累學(xué)識、提升素養(yǎng)的成長之旅，為新學(xué)期蓄力賦能。

德育篇

活動主題：2026年七星區(qū)新時代文明實踐之“文明小萌芽 志愿初體驗”行動

活動時間：2026年2月10日前完成

參與人員： 一年級1-4班師生、家長志愿者

活動內(nèi)容：清理樓道小廣告（使用安全除膠工具）、擦拭小區(qū)健身器材。

上交材料：以年級為單位，上交一篇300-400字通訊稿（配3-5張代表性照片，包含有志愿服務(wù)橫幅，活動大場景，學(xué)生志愿者、家長志愿者特寫）；活動照片由配班教師于2月13日前上傳至“隱龍棲鳳相冊群”對應(yīng)年級相冊。

安全與形象：少先隊員需全程佩戴紅領(lǐng)巾，家長志愿者需全程陪同，確保活動安全；活動現(xiàn)場需懸掛定制橫幅（各班自行制作，格式：2026年七星區(qū)新時代文明實踐之“文明小萌芽 志愿初體驗”行動；落款：七星區(qū)志愿服務(wù)總隊、七星區(qū)教育局教育教學(xué)志愿服務(wù)隊、龍隱小學(xué)分隊）。

小龍娃尋非遺 版畫里繪新春

歲啟新章，新春將至。非遺版畫是中華傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，以刀為筆、拓印傳情，藏著千年文化底蘊。本次“小龍娃尋非遺，版畫里繪新春”寒假活動，邀小龍娃們以版畫繪龍年、刻新春，在動手實踐中感受非遺魅力，傳承傳統(tǒng)文化，讓童趣與年味在刻紙拓印間綻放，讓非遺之美伴新春同行。

一、活動年級：一年級全體小龍娃

二、創(chuàng)作要求：

1. 以“馬”為主題，體現(xiàn)年味與版畫非遺特色；

2. 采用版畫基礎(chǔ)形式（拓印、刻紙版畫均可），作品尺寸統(tǒng)一為A4大小，畫面整潔、線條清晰，富有童趣與創(chuàng)意；自主設(shè)計創(chuàng)作，嚴禁抄襲，可結(jié)合自己對新春和非遺版畫的理解大膽創(chuàng)新。

3.作品背面用鉛筆工整標(biāo)注：姓名、班級、作品名稱，保持作品完整無破損。創(chuàng)作過程可拍攝1-2張精彩瞬間（制作、成品合影），隨作品一并提交，便于活動展示；

4.作品上交時間：1月27日上午交給班主任。

語文篇

馬歲書香 筆韻傳情

告別課本的束縛，在馬年寒假開啟一場詩意的閱讀之旅吧！你可以捧一本經(jīng)典名著，在文字里邂逅山川湖海；可以寫一篇年味日記，記錄貼春聯(lián)、逛廟會的歡樂瞬間；可以給家人寫一封暖心書信，傾訴藏在心底的愛意。讓閱讀與寫作成為假期的伙伴，在翰墨書香中感受語文的魅力，讓筆尖流淌的文字，為馬年添上一抹溫暖的亮色。

活動形式

選做作業(yè)：

書海拾貝：請閱讀《讀讀童謠和兒歌》《我有友情要出租》選擇性完成以下作業(yè)：

1.我為好書趣配音：從寒假和春季學(xué)期推薦的閱讀書單中任選一本、任意章節(jié)、任何片段進行配音，成果為音頻錄制文件。要求語言表達清晰，語速語調(diào)適當(dāng)、聲情并茂，生動有趣更佳；音頻時長2-3分鐘，音質(zhì)良好。請橫屏拍攝，有封面、片段畫面，有孩子出鏡畫面，交mp4格式。封面內(nèi)容包括主題、學(xué)校名、班級、學(xué)生姓名。

2.閱讀手抄報：圍繞推薦閱讀書目創(chuàng)作，使用A3紙制作，內(nèi)容需圖文并茂、主題突出，內(nèi)容貼合書籍核心情節(jié)或主旨，展現(xiàn)閱讀收獲。學(xué)生作品背面右下角寫學(xué)校名、班級、學(xué)生姓名。

溫馨提示：以上選做作業(yè)中的優(yōu)秀作品有機會參與七星區(qū)整本書閱讀“講書創(chuàng)想”活動。

數(shù)學(xué)篇

智趣數(shù)學(xué) 馬年探秘

數(shù)學(xué)藏在生活的每一個角落！這個寒假，化身小小 “數(shù)學(xué)偵探”，去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)奧秘吧！你可以記錄年貨采購的賬單，在加減乘除中學(xué)會理財；可以測量家里家具的尺寸，用數(shù)據(jù)描繪空間圖形；可以玩一玩趣味數(shù)獨、數(shù)學(xué)拼圖，在游戲中鍛煉邏輯思維。讓數(shù)學(xué)走出課本，在實踐探索中感受數(shù)字的樂趣，用智慧為馬年寒假解鎖更多驚喜。

活動形式

作業(yè)1：心靈手巧 我愛制作

請你收集生活中的正方體，長方體，圓柱，球等立體圖形，將它們變廢為寶，拼搭出有趣的圖案，拍一張照片記錄下來，粘貼在一張A4紙上，錄制一個小視頻介紹一下自己的作品，叫什么名字？用了哪些立體圖形？將視頻生成二維碼粘貼在作品旁邊。（視頻生成二維碼視頻教程見下方二維碼）

作業(yè)2：喜迎新年 闔家團圓

新年是全家團圓的日子，快和家人拍一張全家福吧!請把你的全家福貼在一張A4紙上，也可以把它畫下來，說一說你家有幾人？數(shù)一數(shù)，爸爸、媽媽排第幾？誰在你的左邊和右邊。

英語篇

貼畫學(xué)英文，玩轉(zhuǎn)中國風(fēng)

想讓英語學(xué)習(xí)變得好玩又有趣嗎？這個馬年寒假，一起開啟英語趣味闖關(guān)吧！你可以大膽想象，用畫筆描繪精彩假期；可以用英語錄制一段新年祝福視頻，分享給親朋好友；可以閱讀簡單的英文繪本，在故事里認識新朋友。大膽開口、勇敢表達，讓英語成為你溝通的橋梁，在輕松愉悅的氛圍中提升英語能力。

1.必做作業(yè)：傳統(tǒng)文化單詞貼貼樂

步驟1：選出4個單詞（可以從老師提供的8個單詞中選）；

步驟2.在卡紙上畫或貼對應(yīng)圖案，圖案下方書寫英文單詞+中文（例：dragon 龍）；

步驟3.錄制30秒視頻：（指著作品說出單詞或一到三句中文）

（例：“This is a lantern. 這是燈籠。”It's red .它是紅色的。Happy Chinese New Year!春節(jié)快樂?。?/p>

成果要求：1張“單詞貼貼畫”+ 30秒介紹視頻

(可借鑒單詞：1.dragon 龍 2.lantern 燈籠 3.red envelope 紅包 4. moon cake 月餅 5.Chinese New Year 春節(jié) 6.fu 福 7. rice dumpling 湯圓 8. firecracker 鞭炮

借鑒句型模板：This is a ______. 這是……。It's _________.它是（……顏色的）。Happy Chinese New Year ！春節(jié)快樂！)

運動篇

活力龍娃 馬年趣運動

龍騰瑞氣啟新歲，馬躍山河展英姿！值此寒假，龍娃們可以化身山間駿馬，與家人并肩打卡桂林名山，用腳步攀登高峰，在登高望遠中錘煉毅力；亦可化作漓江游龍，沿江畔徒步探索，在山水相映間舒展身心，感受家鄉(xiāng)風(fēng)光之美；還能體驗拋繡球、竹竿舞等特色民族體育項目，解鎖傳統(tǒng)運動的樂趣；或是大膽嘗試滑雪、滑冰等冬季熱門運動，在速度與歡笑中挑戰(zhàn)自我。

活動形式

運動無界，陪伴至上。請點開寒假作業(yè)最下方的鏈接下載體育寒假學(xué)生特色作業(yè)表，用照片和簡短文字，定格每一個溫馨的運動瞬間，記錄親子同行的美好時光。開學(xué)后，讓我們一同分享這份專屬的溫暖回憶，交流運動中的收獲與喜悅！

溫馨提示：所有運動請務(wù)必注意安全，根據(jù)自身情況量力而行，做好防護措施，讓健康與快樂成為這個寒假的主旋律！

體育寒假學(xué)生特色作業(yè)表

音樂篇

樂韻悠揚 馬年歡歌

音樂是解鎖歡樂的魔法密鑰！丙午馬年寒假，讓悠揚旋律裝點你的每日時光。不妨從學(xué)唱新年歌謠、用樂器奏響新年樂章開始，用歌聲與樂聲傳遞新春美好祝愿；或者為自己喜歡的樂器畫上不同裝飾。讓音樂浸潤假期日常，在聆聽與演繹中感受音樂的美好，用歡快樂聲奏響馬年新篇的序曲。

活動形式

選做作業(yè)二選一：

歌曲小書簽：在新年相關(guān)的歌曲里，選一首你喜歡的歌，在書簽上寫下歌名，畫上線條/圖案裝飾，做成專屬音樂書簽！在書簽寫上你的班級姓名。

歡樂唱新年：學(xué)唱或用樂器演奏一首新年相關(guān)歌曲，錄制視頻后上傳至班級群相冊。（視頻格式為Mp4、橫屏拍攝）

以上作業(yè)完成后，請私發(fā)給本班音樂教師！

同學(xué)們，這個暑假大行動是成長的盛宴！愿你們在探索生活中的學(xué)科知識時收獲智慧，在體育鍛煉中積蓄力量。待新學(xué)期重逢，期待看到滿載知識、活力四射的你們，以全新的姿態(tài)開啟精彩學(xué)習(xí)之旅！

責(zé)任編輯：蔣瑩瑩

初審：秦麗敏/龍瑾/ 劉晶晶

復(fù)審：彭雪

終審：李莉

體育寒假學(xué)生特色作業(yè)表