熱烈祝賀綿陽(yáng)開(kāi)元中學(xué)三名教師斬獲省級(jí)名師金課大獎(jiǎng)

捷報(bào)頻傳，碩果盈枝！近日，由四川省教育廳、中共四川省委宣傳部、四川省民族宗教事務(wù)委員會(huì)聯(lián)合主辦的鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育“名師金課”評(píng)選活動(dòng)圓滿落幕。綿陽(yáng)開(kāi)元中學(xué)三位教師憑借過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)、精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)與深刻的思想內(nèi)涵，在全省眾多參賽作品中脫穎而出，一舉斬獲三項(xiàng)大獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，彰顯了開(kāi)元中學(xué)在民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)域的深厚積淀與卓越成效！

這份亮眼的成績(jī)單，既是對(duì)三位教師個(gè)人教學(xué)能力與創(chuàng)新智慧的高度肯定，更是開(kāi)元中學(xué)長(zhǎng)期深耕民族團(tuán)結(jié)教育沃土、堅(jiān)守立德樹(shù)人初心使命的豐碩成果，是全體教職工凝心聚力、潛心育人的生動(dòng)寫照！

名師領(lǐng)航鑄金課課堂育人守初心

張穎老師的主題活動(dòng)課《共同體解鎖計(jì)劃：我們的同心密碼》榮獲一等獎(jiǎng)。課程以新穎視角與沉浸式設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)邊界，以“解鎖同心密碼”為線索，串聯(lián)各民族交往交流交融的歷程，通過(guò)情景模擬、小組協(xié)作等形式，讓學(xué)生在參與中感悟“中華民族一家親”的深刻內(nèi)涵，厚植民族自豪感與認(rèn)同感。

羅麗老師的課堂《推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)》與何靜老師的課堂《“探界者”鐘揚(yáng)共育科學(xué)“種子”，合譜復(fù)興華章》，分別以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撽U釋、鮮明的價(jià)值引領(lǐng)與鮮活的榜樣賦能，雙雙榮獲二等獎(jiǎng)！羅麗教師將政策解讀與生活實(shí)際緊密結(jié)合，讓抽象理念轉(zhuǎn)化為可感可踐的價(jià)值追求；何靜老師以鐘揚(yáng)精神為引領(lǐng)，將科學(xué)精神、民族團(tuán)結(jié)與民族復(fù)興深度融合，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“手足相親、守望相助”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些“名師金課”為民族團(tuán)結(jié)教育課堂改革提供了可復(fù)制、可推廣的示范樣本。

系統(tǒng)謀劃強(qiáng)根基協(xié)同育人譜新篇

三項(xiàng)省級(jí)大獎(jiǎng)的背后，是開(kāi)元中學(xué)對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作的系統(tǒng)性謀劃與整體性推進(jìn)。學(xué)校始終將此項(xiàng)工作作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人的核心抓手，錨定目標(biāo)、久久為功，已構(gòu)建起“理論教學(xué)+實(shí)踐體驗(yàn)+文化浸潤(rùn)”的協(xié)同育人新格局。

2023年，學(xué)校先后獲評(píng)“四川省鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地學(xué)校”“第八批四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)?！?，兩項(xiàng)省級(jí)殊榮加持，標(biāo)志著開(kāi)元中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作邁入更高平臺(tái)，肩負(fù)起示范引領(lǐng)、探索創(chuàng)新的重要使命。以此為契機(jī)，學(xué)校持續(xù)整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化課程體系，拓展實(shí)踐路徑，全力打造綜合性育人平臺(tái)；通過(guò)主題教育、社團(tuán)活動(dòng)、結(jié)對(duì)幫扶等多元形式，營(yíng)造各族師生共居共學(xué)、共建共享、共事共樂(lè)的和諧氛圍，讓民族團(tuán)結(jié)之花在校園常開(kāi)長(zhǎng)盛。

多維融合潤(rùn)無(wú)聲常態(tài)育人結(jié)碩果

開(kāi)元中學(xué)始終堅(jiān)持將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入辦學(xué)治校、教育教學(xué)全過(guò)程，以浸潤(rùn)式、常態(tài)化舉措，讓民族團(tuán)結(jié)理念深入人心、落地生根。課程融合中，深挖各學(xué)科教育元素，鼓勵(lì)跨學(xué)科創(chuàng)新，構(gòu)建“全方位育新人”的課程體系；文化浸潤(rùn)中，通過(guò)民族文化科技節(jié)、經(jīng)典誦讀、主題書畫展等活動(dòng)，厚植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基；實(shí)踐養(yǎng)成中，組織學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)、民族地區(qū)研學(xué)等活動(dòng)，將價(jià)值認(rèn)同轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)；環(huán)境營(yíng)造中，依托各類宣傳平臺(tái)講好民族團(tuán)結(jié)故事，筑牢“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的濃厚氛圍。

榮譽(yù)加冕，既是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)！未來(lái)，綿陽(yáng)開(kāi)元中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心，以此次獲獎(jiǎng)為新征程，深耕細(xì)作、銳意進(jìn)取，持續(xù)探索民族團(tuán)結(jié)教育新路徑、新方法，著力培養(yǎng)更多自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的優(yōu)秀人才，為各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)更強(qiáng)“開(kāi)中力量”！

圖 文：彭葉飛