鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院以“醫(yī)藥潤心 健康澤民”為辦學初心，向每一位心懷健康理想、有志投身生命事業(yè)的學子發(fā)出熱忱邀約。

值此升學擇校關鍵期，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院特推出【高招特輯】系列欄目，旨在為廣大考生系統(tǒng)展現(xiàn)各學院育人理念、專業(yè)特色與發(fā)展前景，以權威資訊助你明晰方向，在理性選擇中錨定最適合自己的成長路徑。

鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院 ，期待與你攜手，在這里，以文化之心，執(zhí)專業(yè)之筆，共繪未來健康事業(yè)的嶄新圖景。

高招特輯

護理學院

護理學院始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，結合現(xiàn)代社會發(fā)展需求以及臨床最新研究成果積極探索專業(yè)發(fā)展方向。學院緊扣學校辦學定位，“關愛生命、促進健康”，牢固樹立“以生為本、立德為先”“厚基礎、重人文、強實踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)理想信念堅定，積極踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和工匠精神的高技能護理人才。

01

院長寄語

我謹代表護理學院，向即將以優(yōu)異成績叩開醫(yī)學之門的你們致以最熱烈的歡迎與最深切的期許！

選擇護理，便是選擇以仁心丈量生命，用雙手托起健康的希望。我們期許你未來可以成為護理行業(yè)的璀璨新星，以卓越的成就為醫(yī)學護理事業(yè)添磚加瓦！

02

院內(nèi)實訓基地建設

護理實訓中心占地面積約2000平方米，包括“教、學、做”一體的基礎護理、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、老年護理、母嬰護理、婦產(chǎn)科護理、急救護理、護理禮儀、智慧家政等實訓室，擁有多功能護理模型人、心肺復蘇（CPR）模型人、數(shù)字遙控式電腦胸部聽診腹部觸診模擬人、多功能監(jiān)護儀、呼吸機、全自動洗胃機等高端儀器設備，與臨床護理高度一致，使教學環(huán)境與醫(yī)院臨床環(huán)境統(tǒng)一。

03

校外實訓基地建設

學院積極與醫(yī)院、社區(qū)服務機構進行合作，選擇具有疾病控制、預防接種、衛(wèi)生監(jiān)督、居民保健設備的社區(qū)衛(wèi)生中心，作為學生的社區(qū)護理實訓基地。制定相關的管理辦法，建立長期合作機制。為保證實訓基地的可持續(xù)性與質(zhì)量，堅持動態(tài)監(jiān)測校外實訓基地變化，對校外實訓基地實行標準化管理、標準化考核。

04

學院精彩集錦

護理技能大賽

512國際護士節(jié)

課堂實訓

實習就業(yè)

05

專業(yè)介紹

護理學院專業(yè)介紹01

護理

母嬰護理方向

社區(qū)護理方向

口腔護理方向

康復護理方向

ICU護理方向

老年護理方向

培養(yǎng)目標

掌握護理專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，能在城鄉(xiāng)醫(yī)療、保健、康復等衛(wèi)生服務機構、健康服務行業(yè)的護理類崗位，從事臨床護理、急救護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高技能人才。

專業(yè)核心課程

人體形態(tài)與結構、正常人體功能、藥理學、基礎護理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、老年護理學、護理倫理與法律法規(guī)、護理禮儀與人際溝通、中醫(yī)護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、護理心理學以及崗前綜合技能培訓等。

就業(yè)方向

在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理工作；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理工作；在養(yǎng)老機構從事老年護理、康復保健以及管理工作；在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學院校等機構從事相關工作。

護理學院專業(yè)介紹02

健康管理

培養(yǎng)目標

掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生和社會保障行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群，能夠從事個人或（和）群體健康咨詢與服務、健康教育與培訓和智慧項目管理等工作的高技能人才。

專業(yè)核心課程

健康管理學概論、健康監(jiān)測技術、健康評價技術、健康教育與健康促進、營養(yǎng)保健概論、健康管理實務、運動指導技術、健康體檢應用知識、市場營銷學、保險原理與實務、養(yǎng)生保健知識以及1+X職業(yè)技能培訓等。

就業(yè)方向

健康管理專業(yè)是近年來快速發(fā)展的交叉學科，結合了醫(yī)學、管理學、信息技術和公共衛(wèi)生等領域的知識，就業(yè)方向廣泛且符合大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。主要面向醫(yī)療機構與健康管理機構、健康科技與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、保健與健康金融行業(yè)、公共衛(wèi)生機構、健康管理咨詢公司、企業(yè)健康管理、健康教育、養(yǎng)老與康復產(chǎn)業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)等。

護理學院專業(yè)介紹03

嬰幼兒托育服務與管理

培養(yǎng)目標

熱愛托育事業(yè)，尊重嬰幼兒發(fā)展規(guī)律。掌握0~3歲嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、營養(yǎng)喂養(yǎng)、衛(wèi)生保健、疾病預防等知識，具有嬰幼兒回應性照料、游戲活動設計與實施、傷害預防與處理、疾病識別與預防、照護者合作交流、機構運營管理等能力，能夠從事嬰幼兒的生活照料、安全保障、健康看護、學習支持、家園共育以及托育機構日常管理等工作，具備“醫(yī)+養(yǎng)+教”結合的高技能人才。

專業(yè)核心課程

嬰幼兒機體結構與功能、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、嬰幼兒學習與發(fā)展、托育機構組織管理導論、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒回應性照料、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒家園共育及崗前綜合技能培訓等。

就業(yè)方向

面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生等行業(yè)的保育師、嬰幼兒發(fā)展引導員、健康照護師等職業(yè)，在各級各類托育機構、早教機構、幼兒園教師、幼兒園管理、社區(qū)托育服務、家庭托育、企業(yè)托育服務、兒童保健機構、康復中心、托育咨詢、培訓講師或自主創(chuàng)辦托育機構等方面的相關工作。

護理學院專業(yè)介紹04

現(xiàn)代家政服務與管理

培養(yǎng)目標

掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)和其他服務業(yè)的家政服務員、養(yǎng)老照護員、健康管理師、保健調(diào)理師、保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導員等職業(yè)群，能夠從事家政培訓、家政基層管理、養(yǎng)老照護、老年社會工作、家庭育嬰、母嬰照護、家庭教育指導等相關工作的高技能人才。

專業(yè)核心課程

家政企業(yè)管理與運營、家政培訓理論與實務、家務勞動與管理、營養(yǎng)配餐和烹飪、養(yǎng)老照護理論與實務、母嬰照護與保健、嬰幼兒家庭教育與指導、老年心理學、基礎護理學、健康評估、中醫(yī)養(yǎng)生知識及崗前綜合技能培訓等。

就業(yè)方向

從事公共管理與服務大類的居民服務與其他服務行業(yè)。主要面向家政服務公司、健康管理咨詢公司、社區(qū)服務機構、醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機構、老年服務機構、社會福利機構、健身美體機構、育嬰房、托兒所、早教公司等，從事家庭服務、營養(yǎng)指導、健康管理、綜合事務管理等服務與管理工作。