現(xiàn)在的家長(zhǎng)太卑微了，打聽(tīng)個(gè)自家孩子的期末分?jǐn)?shù)，竟然搞得像做地下工作的特務(wù)一樣。

近日，有一個(gè)三年級(jí)的家長(zhǎng)吐槽，說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)校也是絕了，不排名、不公布也就罷了，連具體的卷面分都成了“國(guó)家機(jī)密”。除了語(yǔ)文老師稍微透了個(gè)底，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)那是守口如瓶，問(wèn)急了就回你個(gè)“等級(jí)”。

家長(zhǎng)還得靠自己的“聰明才智”去套話，估摸個(gè)大概齊。這哪是上學(xué)啊，這分明是在玩“盲盒猜猜樂(lè)”。

針對(duì)此事，有網(wǎng)友表示，其實(shí)平時(shí)考試就知道自己娃的水平了。期末也大差不差，就看卷子難易程度來(lái)辨別了。問(wèn)了也只不過(guò)就是代表這一次的分?jǐn)?shù)而已，也不代表其它什么，到了初中就排了，小學(xué)這點(diǎn)成績(jī)排不排意義不是很大。

有網(wǎng)友評(píng)論，廣東東莞某地，小學(xué)期末測(cè)試，老師把分?jǐn)?shù)寫試卷上，他媽媽嫌分?jǐn)?shù)低，寫試卷把娃的積極性打擊了，狀告了學(xué)校她娃班上帶此科目的老師，說(shuō)是不應(yīng)該寫分?jǐn)?shù)。

如今多地已經(jīng)明確發(fā)文，不公布成績(jī)了。只有等級(jí)，沒(méi)分?jǐn)?shù)。那卷子呢？也不發(fā)。優(yōu)秀是85分以上，70～85是良好，60-70是合格。

這事情看上去似乎挺荒誕，但是背后的原因，就是家長(zhǎng)們態(tài)度的眾口難調(diào)。

期末考試不公布考試成績(jī)，還是大有好處的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成績(jī)數(shù)字其實(shí)挺傷人，考的好的，胸有成竹，家長(zhǎng)不施壓，自己主動(dòng)學(xué)，公布重要的期末成績(jī)無(wú)所謂。

?成績(jī)中上游，離第一名總差幾分的同學(xué)，家長(zhǎng)還要求向第一名靠攏，他們還是有點(diǎn)壓力的。中等水平的孩子，也有壓力，父母老師希望他們能更好一些。中下游的孩子，面對(duì)分?jǐn)?shù)，心里不好受，誰(shuí)不希望有個(gè)好成績(jī)呢！

?現(xiàn)在不公布成績(jī)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是挺友好的，保護(hù)他們幼小的自尊心，起碼在考試結(jié)束這段時(shí)間，壓力沒(méi)那么大，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

當(dāng)然，有觀點(diǎn)認(rèn)為，這種“掩耳盜鈴”式的減負(fù)，看似保護(hù)了孩子的自尊心，實(shí)則是剝奪了家長(zhǎng)的知情權(quán)。90分和99分在等級(jí)上可能都是A，但在真實(shí)的中考分流面前，那就是普高和職高的天塹。

現(xiàn)在把分?jǐn)?shù)捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，營(yíng)造一種大家都很好的假象，等到了初三那一刀切下來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)疼誰(shuí)知道。溫室里養(yǎng)不出參天樹(shù)，蒙著眼睛狂奔，前面等待的往往不是驚喜，而是懸崖。畢竟，優(yōu)勝劣汰從來(lái)不是靠看不見(jiàn)就能蒙混過(guò)關(guān)的，社會(huì)淘汰制度從未改變，美好的明天還得靠自己醒悟過(guò)來(lái)去創(chuàng)造。

對(duì)此，你怎么看呢？