孩子犯錯(cuò)之后，90%的父母第一反應(yīng)就是罰！

打罵訓(xùn)斥、罰站罰寫，或者是冷暴力不理睬……父母以為罰得越狠，孩子就能越長記性。可現(xiàn)實(shí)往往是：越罰，孩子越叛逆！同樣的錯(cuò)誤，他們一犯再犯，親子關(guān)系也被折騰得支離破碎。

那么問題來了，孩子犯錯(cuò)到底能不能罰呢？說實(shí)話，父母沒必要糾結(jié)這個(gè)問題，應(yīng)該把重心放在“罰得對(duì)不對(duì)”上面。之所以會(huì)出現(xiàn)越罰越糟糕的情況，歸根結(jié)底就是因?yàn)楦改笐土P的方式不對(duì)。

這么說吧，大多數(shù)父母的懲罰都是無效甚至有害的，要是真的想要懲罰孩子，就要調(diào)整一下懲罰思路，用有溫度、有意義的方式，這樣才能讓孩子在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長。

這些常見的懲罰方式，一不注意就踩坑

情緒化懲罰，是出鏡率最高的懲罰方式。孩子犯錯(cuò)之后，很多父母不分青紅皂白先發(fā)泄怒火，打罵還是訓(xùn)斥全憑心情，把懲罰變成了情緒宣泄的出口。

說實(shí)話，這種懲罰只會(huì)讓孩子記住“爸媽很兇”這一件事，根本不知道自己錯(cuò)在哪里。要是父母特別兇的話，還可能產(chǎn)生怨恨心理，故意犯錯(cuò)來對(duì)抗。

連坐式懲罰也是很多父母常用的招數(shù)，傷害值也很高。父母把對(duì)事情的不滿遷怒到孩子身上，不想著事情發(fā)生后怎么解決，反倒用貼標(biāo)簽的方式否定。

一開始這種方法或許對(duì)娃有效，可父母使用的次數(shù)多了，反倒會(huì)幫倒忙。到最后，孩子的自信心會(huì)被慢慢摧毀，覺得自己什么都做不好。

最后一招就是冷暴力式的懲罰，這可是摧毀親子關(guān)系的利器。看娃犯錯(cuò)后就刻意疏遠(yuǎn)、不理不睬，用情感鼓勵(lì)的方逼他們妥協(xié)。

這一招看似有效，實(shí)則是拿孩子的安全感在做賭注。為了讓父母不冷落自己，娃會(huì)想盡辦法討好，到頭來反倒變成討好型人格。

所以說，父母別再覺得懲罰是為了孩子好，這些錯(cuò)誤的懲罰根本達(dá)不到教育目的，反倒給娃造成更多的傷害，影響未來。

關(guān)于懲罰，父母得知道自己的終極目標(biāo)是什么，朝著讓娃認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、承擔(dān)后果和改正的方向出發(fā)才行。

這些育兒技巧，更適合替代無效懲罰

先澄清一點(diǎn)：摒棄無效懲罰，并不代表放任孩子的錯(cuò)誤不管，而是用更科學(xué)、更有溫度的方式替代。

其實(shí)很簡單，只要能讓孩子主動(dòng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，而非被動(dòng)承受懲罰，就成功了一大半。關(guān)鍵就在于，抓住承擔(dān)后果和正向引導(dǎo)這兩個(gè)核心。

1、用自然后果替代刻意懲罰

就算孩子犯錯(cuò)，父母也不要額外增加懲罰，只需要讓他們自己承擔(dān)行為帶來的自然結(jié)果，這可比打罵更有說服力。

要是孩子故意打翻水杯，那讓他自己把桌面收拾干凈，把水漬拖干凈；要是孩子拖延不寫作業(yè)，那就讓他第二天承擔(dān)上課走神，被老師批評(píng)的后果。

這種方式能讓孩子更直觀地感受到錯(cuò)誤帶來的影響，他們就會(huì)主動(dòng)反思自己的錯(cuò)誤并改正，還能趁機(jī)培養(yǎng)出他們的責(zé)任感。

2、先共情接納再引導(dǎo)改正

與其絞盡腦汁想怎么懲罰孩子，倒不如先冷靜下來接住他們的壞情緒。很多時(shí)候，娃在犯錯(cuò)后會(huì)陷入負(fù)面情緒中，需要大人幫他們走出來。

只需要說一句“媽媽知道你不是故意的，現(xiàn)在是不是很慌張”，就能讓娃的情緒慢慢平靜下來，因?yàn)檫@句話讓他感受到了被尊重、被理解。

接下來，就是認(rèn)真的和孩子一起分析此次錯(cuò)誤的原因，順便給他們提供探補(bǔ)救的方向。多給娃鼓勵(lì)，讓他去嘗試補(bǔ)救，這樣娃的自信心才會(huì)更足，敢于嘗試更多的事情。

3、用規(guī)則約束替代情緒懲罰

想讓孩子少犯錯(cuò)，就別再想著如何懲罰，而是從源頭上規(guī)避這個(gè)問題。聰明的父母，都會(huì)提前和孩子一起制定更明確的規(guī)則，以此來約束他們。

明確的告訴孩子哪些行為不能做、做錯(cuò)了需要承擔(dān)什么后果，順便再把犯錯(cuò)后需要受的懲罰都羅列出來，讓懲罰也變得有章可循。

執(zhí)行懲罰的時(shí)候，父母家人都要保持公平一致，不隨意變通，也不雙重標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)懲罰圍繞規(guī)則展開的時(shí)候，孩子就會(huì)明白父母懲罰是因?yàn)樽约悍稿e(cuò)了。

寫在最后：養(yǎng)娃路上，父母的責(zé)任是教而不是罰，趁著孩子年幼還有改正的空間，就多些理性的正向引導(dǎo)，相信娃都能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。