如何促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合？未來(lái)思政課還會(huì)有什么新變化？跟瀘教小書(shū)童一起來(lái)看《人民日?qǐng)?bào)》“政策問(wèn)答·回應(yīng)關(guān)切”欄目報(bào)道——

讀者關(guān)切

我是一名學(xué)生，這幾年感覺(jué)思政課內(nèi)容越來(lái)越豐富了?？吹健笆逦濉币?guī)劃建議提出“促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合”，接下來(lái)思政課會(huì)有什么新變化？

政策問(wèn)答

讓思政課更有“抬頭率”，“一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)”。曾經(jīng)，因?yàn)閯?chuàng)新不夠、質(zhì)量不高，有些思政課的效果并不十分理想。思政課流于形式，不僅達(dá)不到課程目標(biāo)，更影響立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講?！薄笆逦濉币?guī)劃建議提出，“促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合”。

思政課，如何“融”出效果？

講好新時(shí)代的思政課，需要持續(xù)向改革創(chuàng)新要活力，善用“大”的資源、匯聚“大”的合力。

守正創(chuàng)新，拓展思政課實(shí)踐育人格局。教育部等十部門(mén)印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，明確要求充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，善用社會(huì)大課堂，落實(shí)思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分，組織開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)。

目前，全國(guó)高校普遍落實(shí)思政課實(shí)踐學(xué)分要求，600多所高校已單獨(dú)開(kāi)設(shè)思政實(shí)踐課。在北京、天津、上海、江西、陜西5個(gè)省市設(shè)立“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)，并進(jìn)一步擴(kuò)展到10個(gè)大中小學(xué)思政課一體化改革試點(diǎn)地區(qū)。布局建設(shè)32個(gè)省級(jí)大中小學(xué)思政課一體化共同體和32個(gè)省級(jí)職業(yè)學(xué)校思政課建設(shè)協(xié)作組，推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校思政課貫通融合。

示范引領(lǐng)，為理論入腦入心“立標(biāo)”“打樣”。為推動(dòng)各地各校不斷優(yōu)化提升思政實(shí)踐教學(xué)思路、方法、效果，教育部創(chuàng)新組織全國(guó)大中小學(xué)同上“思政大課”，打造理論和實(shí)踐相結(jié)合的“標(biāo)桿課”“樣板課”。及時(shí)開(kāi)展黨的二十屆四中全會(huì)精神融入大中小學(xué)思政課示范說(shuō)課和微課展示，覆蓋全國(guó)90%以上思政課教師，為各級(jí)教研員和一線教師提供“拿來(lái)能用”、可學(xué)可教的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。教育部與多家單位聯(lián)合打造抗戰(zhàn)主題的大中小學(xué)一體化示范“金課”，全國(guó)超1.5億師生收看，全網(wǎng)點(diǎn)擊量達(dá)4.85億次。

思政課，如何辦出特色？

各地積極打造“一地一特色”“大思政課”品牌。如北京“中軸線上的大思政課”、浙江“真理的味道”、福建“行見(jiàn)八閩”、湖南“我的韶山行”、廣東“走在前列的廣東實(shí)踐”等，把黨的創(chuàng)新理論有機(jī)融入思政課教學(xué)。

強(qiáng)化支撐，為思政實(shí)踐教學(xué)提供豐富資源。教育部聯(lián)合多家單位設(shè)立國(guó)家級(jí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地550余個(gè)，其中近九成基地開(kāi)發(fā)了以實(shí)景教學(xué)為特色的基礎(chǔ)課程。與國(guó)家文物局聯(lián)合推廣以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源項(xiàng)目。建設(shè)“大思政課”數(shù)字地圖，收錄實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)位5400余個(gè)。在多所高校設(shè)立思政課虛擬仿真教學(xué)體驗(yàn)中心，開(kāi)展沉浸式、交互式思政課實(shí)踐教學(xué)，運(yùn)用技術(shù)賦能“活化”思政實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)景。

“實(shí)踐教學(xué)將是未來(lái)思政課改革創(chuàng)新的重點(diǎn)之一?！苯逃可鐣?huì)科學(xué)司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將規(guī)范思政實(shí)踐課開(kāi)設(shè)要求，持續(xù)打造“大思政課”品牌，建好用好實(shí)踐育人基地，推動(dòng)數(shù)智賦能思政實(shí)踐教學(xué)，完善大中小學(xué)一體的“大思政課”數(shù)字地圖，用當(dāng)代青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，把黨的創(chuàng)新理論講深講透講活。

來(lái)源|微言教育 綜合自《人民日?qǐng)?bào)》，育見(jiàn)新聞、人民網(wǎng)、中國(guó)人民大學(xué)、福建日?qǐng)?bào)看龍巖視頻號(hào)

責(zé)編|廷寬編輯|波戈

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