1月20日，一場(chǎng)由小學(xué)生獨(dú)立策劃的“武術(shù)+公益”創(chuàng)新實(shí)踐在成都金蘋果公學(xué)圓滿落地。該校武術(shù)隊(duì)20名隊(duì)員，以萌武熊貓“武小將”為核心IP，自主設(shè)計(jì)融合三國(guó)文化的武術(shù)主題文創(chuàng)，通過校園義賣將籌集的公益金轉(zhuǎn)交遼寧鞍山“夢(mèng)想之家”創(chuàng)始人柏劍老師，為貧困體育生學(xué)業(yè)發(fā)展注入暖流。

記者了解到，柏劍創(chuàng)辦的“夢(mèng)想之家”是幫助困境兒童的公益項(xiàng)目。截至2025年9月，已培養(yǎng)出276名大學(xué)生（含14名在讀）、100多名二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，80多名國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、10名國(guó)際健將、16名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員等。部分學(xué)生通過體育特長(zhǎng)考入清華、北大、西安交大等高校，并在國(guó)內(nèi)外馬拉松賽事中屢獲佳績(jī)。

“武小將”IP：當(dāng)武術(shù)遇見三國(guó)蜀韻

“武小將”是孩子們以三國(guó)文化為魂、武術(shù)精神為骨原創(chuàng)的IP形象。高年級(jí)隊(duì)員主導(dǎo)IP構(gòu)建：借鑒三國(guó)“武將”的忠義精神，結(jié)合四川地域特色，將熊貓、川劇臉譜、青城武術(shù)招式融入形象，每個(gè)形象都配有“以武修身、以義立心”的蜀地武德箴言。中低年級(jí)隊(duì)員則發(fā)揮特長(zhǎng)用毛筆書寫文創(chuàng)名，低年級(jí)則參與宣講和義賣，讓傳統(tǒng)文化在童趣中生根。

跨齡協(xié)作：20個(gè)孩子“自己的公益”

“從設(shè)計(jì)到義賣，全是孩子們自己商量著干，大帶小跨年齡協(xié)作�！蔽湫g(shù)隊(duì)教練夏老師介紹，20名隊(duì)員按年級(jí)特長(zhǎng)自由組隊(duì)：執(zhí)行組負(fù)責(zé)IP整體策劃，產(chǎn)品組設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品，后勤組負(fù)責(zé)策劃義賣方案和采購定制文創(chuàng)，宣傳組負(fù)責(zé)在校園各班級(jí)宣傳和制作環(huán)保物料。“他們自己開籌備會(huì)、分任務(wù)、解決矛盾，比如為‘武小將’武器樣式爭(zhēng)論不休，最后投票決定用‘竹制兵器’呼應(yīng)環(huán)保理念。”這種跨齡協(xié)作模式，讓每個(gè)孩子都在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域找到價(jià)值：內(nèi)向的高年級(jí)隊(duì)員學(xué)會(huì)公開演講，活潑的低年級(jí)隊(duì)員懂得遵守規(guī)則，團(tuán)隊(duì)默契在一次次“試錯(cuò)”中悄然生長(zhǎng)。

義賣暖冬：公益從小做起

2025年12月31日校園義賣現(xiàn)場(chǎng)，“武小將”文創(chuàng)因獨(dú)特的文化魅力與童真設(shè)計(jì)迅速售罄，20名隊(duì)員輪流擔(dān)任“講解員”“收銀員”“互動(dòng)員”，用稚嫩卻真誠的話語介紹：“這個(gè)布袋上的武將靈感來自關(guān)羽，買它就能幫鞍山的哥哥姐姐換運(yùn)動(dòng)鞋啦！”2026年1月20日云端交接儀式上，隊(duì)員代表通過視頻連線柏劍老師：“這是我們20個(gè)人、6個(gè)年級(jí)一起做的文創(chuàng)，雖然錢不多，但希望能讓更多孩子像我們一樣，有學(xué)上、有夢(mèng)追�！卑貏蠋煾袆�(dòng)回應(yīng)：“這些孩子用‘武小將’告訴我們，公益不是大人的事，童真也能扛起責(zé)任，蜀地文化也能溫暖遠(yuǎn)方�！�

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