廣東
這兩天，一張上海小學的“告知書”在家長群里刷屏。
三到五年級期末只考語文、數(shù)學，原定的英語期末評價取消。
消息一出，如一顆深水炸彈般把家長們震暈了。
大家的反應明顯分化。
有人覺得終于可以不用復習英語了。
但也有人很焦慮：如果學校都不考英語了，孩子還要不要學？還有沒有動力學？
長期以來，上海是中國英語教育水平最高的城市之一，上海小學生英語基礎普遍較好，家長對英語投入也很大。正因為如此，上海的小學突然“不考英語”，才顯得格外顛覆。
這讓人懷疑：難道英語真的要徹底退出主科了嗎？
大家真正擔心的是，如果小學真的不考英語了，會不會讓學生之間的差距更大？
學校統(tǒng)一考試存在的意義之一，是給所有孩子設定一個最低進度。
當學校不再通過統(tǒng)一考試來查漏補缺時，教育的責任實際上從校內轉移到了家庭。
重視教育、有能力的家庭，絕不會因為學校不考就放棄英語。相反，他們會利用這段時間進行更深度的閱讀、外教口語練習。
而不重視英語的家庭，覺得“不考就不學”，那么這類孩子可能會在小學階段徹底喪失對語言的敏感度。
這極有可能造成兩極分化：家庭托底的孩子，英語成了“特長”；
完全依賴學校的孩子，英語成了“短板”。
更現(xiàn)實的問題是，升學體系并沒有發(fā)生變化。中考要考英語，高考要考英語，研究生也要考英語，出國留學更是離不開英語。
如果真的取消小學英語期末考，就要挑戰(zhàn)家長對教育目標的認知和行動力了。
對于這個問題，你怎么看？歡迎評論區(qū)留言。
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