四川
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，堅持以幼兒為本，構建適宜本班幼兒發(fā)展需求、體現(xiàn)本班特色的園本化、班本化課程，2026年1月20日，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園園務主任羅珍組織7名班級教師對12月、1月班本課程進行了審議。本次審議旨在集思廣益，優(yōu)化課程目標、內(nèi)容、實施路徑及評價方式，確保課程的科學性、適宜性、趣味性與有效性，促進幼兒在原有水平上獲得全面而富有個性的發(fā)展。
高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園老師們從課程目標、緣起、過程、幼兒發(fā)展價值、家園共育點等多個維度進行匯報；接著，老師們針對審議中的關鍵問題進行聚焦討論，尋求解決方案，就課程的調(diào)整方向與核心框架達成基本共識。
通過本次審議，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園老師們對預設目標進行了細化與完善，使其更貼合《指南》精神，更具操作性和發(fā)展指向性。豐富了課程實施的路徑。確定了以“問題驅(qū)動”和“探究循環(huán)”本次審議不僅完善了課程方案，更是一次寶貴的教研活動，促進了教師間的思維碰撞與專業(yè)共成長。后續(xù)，羅場鎮(zhèn)幼兒園將以幼兒的真實發(fā)展和表現(xiàn)為依據(jù)，動態(tài)優(yōu)化課程實施。（羅珍 來源：高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園）
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