近日，北京大學(xué)第二十五屆青年教師教學(xué)基本功比賽圓滿落幕。光華管理學(xué)院選派的四位青年教師憑借扎實(shí)的教學(xué)功底、精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)與出色的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的“人文社科”組中脫穎而出，創(chuàng)造了學(xué)院在該項(xiàng)賽事中的歷史最佳成績(jī)。

本次比賽，光華管理學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，斬獲佳績(jī)：趙璞老師在人文社科類(lèi)教師中勇奪全校第一名，榮獲一等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)演示獎(jiǎng)；黃芊老師、黃一泓老師榮獲一等獎(jiǎng)，并分別摘得最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)與最佳教學(xué)演示獎(jiǎng)；張鵬翔老師榮獲二等獎(jiǎng)及課程思政獎(jiǎng)。此外，孟涓涓、沈俏蔚、王漢生三位老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。這份沉甸甸的成績(jī)單，不僅是對(duì)教師個(gè)人教學(xué)能力的充分肯定，也是光華管理學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)重視教學(xué)傳承、致力于構(gòu)建高水平教師發(fā)展體系的生動(dòng)詮釋。

第一輪模擬賽，指導(dǎo)教師：

張小萌、王漢生、董韞韜、李豐

第二輪模擬賽，指導(dǎo)教師：

張閆龍、盧瑞昌、王漢生

優(yōu)異成績(jī)的背后，是學(xué)院系統(tǒng)化、精細(xì)化培養(yǎng)機(jī)制的堅(jiān)實(shí)支撐。光華管理學(xué)院始終將青年教師成長(zhǎng)置于戰(zhàn)略高度，通過(guò)教學(xué)培訓(xùn)、名師示范、精準(zhǔn)結(jié)對(duì)指導(dǎo)等多種方式，助力青年教師發(fā)展。為備戰(zhàn)本屆比賽，學(xué)院精心組織了兩輪高規(guī)格模擬演練。由學(xué)院黨委書(shū)記馬化祥老師、工會(huì)主席王漢生老師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，并特邀張小萌、董韞韜、李豐、張閆龍、盧瑞昌等資深教學(xué)專(zhuān)家組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從內(nèi)容設(shè)計(jì)、邏輯架構(gòu)、表現(xiàn)技巧到課程思政融合等維度，對(duì)參賽教師進(jìn)行了多輪深入細(xì)致的指導(dǎo)與打磨，為他們?cè)谡奖荣愔械某錾憩F(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

青年教師趙璞

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)系

青年教師黃芊

會(huì)計(jì)學(xué)系

青年教師黃一泓

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系

青年教師張鵬翔

組織與戰(zhàn)略管理系

比賽中，四位青年教師以清晰的邏輯、生動(dòng)的語(yǔ)言，將前沿理論與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐有機(jī)融合，在有限時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)了既有思想深度又具感染力的精彩課堂，贏得了評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。

此次佳績(jī)的取得，既是青年教師奮發(fā)進(jìn)取的成果，也體現(xiàn)了光華管理學(xué)院優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的文化氛圍。學(xué)院歷來(lái)重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承與共享，形成了良好的“傳、幫、帶”機(jī)制，院內(nèi)外專(zhuān)家的傾力支持與往屆獲獎(jiǎng)教師的無(wú)私分享，共同促成了此次突破。

立德樹(shù)人，教學(xué)為先。光華管理學(xué)院將以此次比賽為新起點(diǎn)，繼續(xù)加大對(duì)青年教師教學(xué)發(fā)展的支持力度，持續(xù)深化教學(xué)改革創(chuàng)新，夯實(shí)育人根基，激勵(lì)教師深耕講臺(tái)、潛心育人，為培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)的棟梁之才、推動(dòng)中國(guó)管理學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多光華智慧與力量。

來(lái)源 |北大光華工會(huì)

審閱|塔娜