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寒假將至，未成年人網(wǎng)絡(luò)安全備受關(guān)注。近日，抖音未成年人模式產(chǎn)品能力再升級，“親子護(hù)航”能力優(yōu)化上線，同時推出“AI筆記”功能，立足家庭協(xié)同監(jiān)護(hù)與知識價值轉(zhuǎn)化兩大核心維度，為未成年人營造安全、優(yōu)質(zhì)、有溫度的網(wǎng)絡(luò)成長空間。此次未成年人模式產(chǎn)品能力升級上線，是抖音未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)理念從“被動防御”邁向“主動陪伴”的實踐落地，受到廣泛關(guān)注。

未成年人安全用網(wǎng)是熱點話題，也是常談常新的話題。我們一方面希望網(wǎng)絡(luò)能讓孩子學(xué)到更豐富的知識，在更高層面開闊視野，另一方面又因多元的內(nèi)容供給難免泥沙俱下而擔(dān)憂。為保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間既能學(xué)得到，又能學(xué)得好，互聯(lián)網(wǎng)平臺持續(xù)迭代未成年人保護(hù)模式，這樣的努力尤為重要。

此次抖音未成年人模式產(chǎn)品能力再升級，抓住了孩子們在網(wǎng)絡(luò)使用中的兩大痛點發(fā)力：一是以升級版“親子護(hù)航”功能直擊家長監(jiān)護(hù)痛點，通過智能識別與柔性引導(dǎo)，緩解家長對孩子用網(wǎng)安全的焦慮，守護(hù)未成年人成長過程中的獨(dú)立意識與探索需求，讓監(jiān)護(hù)不再是單向的約束，而是雙向的理解與支持；二是以全新推出的“AI筆記”功能直擊知識獲取效率痛點，通過智能高效工具提煉優(yōu)質(zhì)知識內(nèi)容亮點，轉(zhuǎn)化為孩子可理解、可吸收的成長養(yǎng)分，讓未成年人在瀏覽優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的同時高效留存知識，助力實現(xiàn)數(shù)字空間里的“沉浸式學(xué)習(xí)”與“陪伴式成長”。

不要小看這兩項升級。互聯(lián)網(wǎng)給未成年人學(xué)習(xí)、生活、娛樂帶來極大便利，未成年人早已將上網(wǎng)作為生活的一部分。面對網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜的信息，怎樣減少網(wǎng)絡(luò)對青少年的不良影響，降低家長的監(jiān)護(hù)焦慮，一直是迫在眉睫的需求。

正是在這樣的背景下，移動互聯(lián)網(wǎng)的未成年人模式備受關(guān)注。在政策層面，要求夯實平臺責(zé)任，“未成年人模式”要成為平臺、APP、手機(jī)系統(tǒng)等的必備標(biāo)配。在實踐層面，倡導(dǎo)“家校社企”聯(lián)動，開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。此次抖音未成年人模式產(chǎn)品能力再升級，輔之以“AI筆記”功能上新，就是落實“輕量管理、溫情陪伴”理念，全力打造平等、尊重、協(xié)同守護(hù)體系的探索，是搭建“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容輸入—智能工具賦能—知識高效沉淀”全鏈路學(xué)習(xí)閉環(huán)的努力。

大量事實表明，在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)問題上，家長如果立足于被動防御，往往會陷入“按下葫蘆浮起瓢”的困境。以技術(shù)為紐帶，以柔性方式兼顧監(jiān)護(hù)的責(zé)任與尊重的態(tài)度，才能收獲“陪伴式成長”。而將AI技術(shù)與學(xué)習(xí)場景深度融合，更有助于把網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)成孩子喜聞樂見的知識獲取渠道?！爸鲃优惆椤笔菨櫸餆o聲，“沉浸式學(xué)習(xí)”是潛移默化，二者有機(jī)結(jié)合，方能為孩子搭建起安全、優(yōu)質(zhì)、有溫度的網(wǎng)絡(luò)空間。

應(yīng)該說，此次抖音未成年人模式“雙升級”并不出人意料。從推出“未成年人陪伴計劃”，迭代未成年人模式功能，打造未成年人專屬內(nèi)容欄目，升級網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，為家長提供針對性支持，到上線“共赴成長·未成年人陪伴周刊”，由頂尖人才以淺顯易懂方式傳授知識，讓未成年人有機(jī)會探索前沿科技等多元領(lǐng)域，再到成立“未成年人保護(hù)專家顧問團(tuán)”，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全引導(dǎo)、產(chǎn)品功能優(yōu)化等領(lǐng)域廣納高見……對未成年人提供護(hù)航與賦能，幫助未成年人防沉迷、科學(xué)用網(wǎng)、正確使用短視頻獲取優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以及以多樣化手段協(xié)助家庭教育、學(xué)校教育，一直是抖音未成年人保護(hù)的探索實踐方向。

數(shù)字時代的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，需要扎實推進(jìn)、久久為功。跳出“封”與“放”之困、“堵”與“疏”之爭，用前沿技術(shù)、科學(xué)理念和共情陪伴，引導(dǎo)、幫助未成年人走穩(wěn)成長之路，尚需各方更多嘗試。在此語境下，我們對抖音未成年人模式“雙升級”效果愈發(fā)充滿期待。