江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)盛典現(xiàn)場(chǎng)

在江蘇開(kāi)放大學(xué)2025年度學(xué)生榮譽(yù)盛典現(xiàn)場(chǎng)，一張溫暖的照片被永遠(yuǎn)定格：校領(lǐng)導(dǎo)俯下身，與坐在輪椅上的學(xué)子并肩合影。這溫情一幕，正是學(xué)校踐行教育公平理念、以平凡育人成就非凡價(jià)值的生動(dòng)縮影。

“賽場(chǎng)上你們是勇奪桂冠的健兒，校園里你們是終身學(xué)習(xí)的表率，這份永不言棄的信念，值得每一位學(xué)子銘記和追隨！”學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張迎春在頒發(fā)校長(zhǎng)嘉獎(jiǎng)令時(shí)，向獲獎(jiǎng)學(xué)子們致以殷切勉勵(lì)。

作為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的新型高校，江蘇開(kāi)放大學(xué)始終將“江蘇人民的大學(xué)”根植于心，全力保障特殊群體的受教育權(quán)。學(xué)校長(zhǎng)期為殘疾學(xué)生量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案與支持服務(wù)，依托覆蓋全省73個(gè)市縣開(kāi)放大學(xué)的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，搭建起殘障學(xué)子逐夢(mèng)前行的堅(jiān)實(shí)階梯。目前，學(xué)校在公共管理學(xué)院，及連云港、鹽城、昆山等市縣開(kāi)放大學(xué)開(kāi)設(shè)3所殘疾人教育學(xué)院，幫助更多殘疾人實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展與社會(huì)融入的良性互動(dòng)。

學(xué)校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2024屆漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生夏凡，便是這份溫暖的見(jiàn)證者。身有殘疾的她，從未停下追夢(mèng)的腳步，借助學(xué)校線上線下融合的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，順利完成學(xué)業(yè)并獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，用知識(shí)改寫(xiě)人生軌跡，實(shí)現(xiàn)了從“求知者”到“奮斗者”的蛻變。

學(xué)校開(kāi)展開(kāi)放學(xué)生殘奧冠軍進(jìn)校園活動(dòng)

為讓拼搏精神浸潤(rùn)校園，學(xué)校聯(lián)合江蘇省殘疾人文化體育指導(dǎo)中心打造“殘奧冠軍進(jìn)校園”特色活動(dòng)，讓自強(qiáng)不息的精神力量成為學(xué)子成長(zhǎng)路上的精神養(yǎng)分。這份精準(zhǔn)育人的堅(jiān)守，更延伸至鄉(xiāng)村振興、平安建設(shè)、社區(qū)教育等國(guó)家發(fā)展與社會(huì)治理的關(guān)鍵領(lǐng)域，以多元賦能為筆，為不同賽道的學(xué)子鋪就專(zhuān)屬成長(zhǎng)之路。

鄉(xiāng)村振興的田野上，有江蘇開(kāi)大學(xué)子的深耕身影。鄉(xiāng)村振興學(xué)院開(kāi)放學(xué)生、新農(nóng)人殷允杰，選擇植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)深耕細(xì)作，依托學(xué)校靈活的學(xué)習(xí)模式與產(chǎn)學(xué)研資源，在老師田間地頭的實(shí)地指導(dǎo)下，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，用專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)為農(nóng)業(yè)發(fā)展注入青春動(dòng)能，成為“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”的生動(dòng)踐行者。

學(xué)校為開(kāi)放學(xué)生開(kāi)展送教上門(mén)

平安建設(shè)的戰(zhàn)場(chǎng)上，有江蘇開(kāi)大培育的堅(jiān)實(shí)力量。學(xué)校聚焦輔警隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)需求，南通、昆山、宿遷等開(kāi)放大學(xué)校政聯(lián)手共建輔警學(xué)院，其中南通輔警學(xué)院為全省首家。通過(guò)構(gòu)建“理論+實(shí)操”的系統(tǒng)化培訓(xùn)體系，開(kāi)設(shè)法律、應(yīng)急處置等特色課程，為平安江蘇建設(shè)筑牢人才根基，彰顯了服務(wù)社會(huì)治理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

社區(qū)教育的街巷間，有終身學(xué)習(xí)的蓬勃生機(jī)。學(xué)校著力構(gòu)建覆蓋全省的“五級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)”，以50余家“學(xué)習(xí)苑”為核心載體，精準(zhǔn)對(duì)接不同群體的學(xué)習(xí)需求，讓老年學(xué)堂、技能培訓(xùn)、文化講座走進(jìn)市井街巷，讓社區(qū)成為終身學(xué)習(xí)的“幸福課堂”。線上，“江蘇學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)匯聚3837門(mén)優(yōu)質(zhì)課程，打破時(shí)空限制，吸引330余萬(wàn)名注冊(cè)用戶(hù)共享知識(shí)盛宴；線下，送教上門(mén)、送考上門(mén)等定制化服務(wù)，將教育關(guān)懷精準(zhǔn)送達(dá)每一個(gè)需要的人身邊。

俯下去，是教育對(duì)生命的敬畏與使命擔(dān)當(dāng)；站起來(lái)，是教育浸潤(rùn)人心的溫暖力量。江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)生榮譽(yù)盛典的每一個(gè)瞬間，都在生動(dòng)詮釋教育的本質(zhì)——讓每一個(gè)生命都能綻放獨(dú)特光彩，讓教育公平的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)角落。江蘇開(kāi)放大學(xué)黨委書(shū)記丁榮余在學(xué)生榮譽(yù)盛典上寄語(yǔ)同學(xué)們：“在終身學(xué)習(xí)的路上步履不停，在開(kāi)放創(chuàng)新的途中勇敢探索，在服務(wù)社會(huì)的征程中彰顯擔(dān)當(dāng)”。當(dāng)終身教育的種子播撒在江蘇大地，無(wú)數(shù)“平凡育非凡”的成長(zhǎng)故事終將匯聚成學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的磅礴力量。

劉慧英 時(shí)海霞