1月12日下午，西南大學(xué)附屬中學(xué)榮昌實(shí)驗(yàn)學(xué)?！拔鞲街暋睆V播站學(xué)子走進(jìn)榮昌區(qū)融媒體中心，開展沉浸式生涯教育實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)打破校園邊界，讓學(xué)子在真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景中感知媒體行業(yè)魅力，為學(xué)校生涯教育注入鮮活實(shí)踐動(dòng)能。

在融媒體中心采編中心，“多元生成、全媒傳播”的工作模式讓學(xué)子們直觀感受行業(yè)變革。從選題策劃到采訪制作，同一素材經(jīng)專業(yè)加工后，轉(zhuǎn)化為電視新聞、抖音短視頻、公眾號(hào)推文等多元產(chǎn)品。同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，媒體融合不僅是傳播平臺(tái)的疊加，更是思維邏輯與表達(dá)范式的系統(tǒng)性重塑。

參訪途中，各功能區(qū)域的專業(yè)體驗(yàn)讓學(xué)子們收獲滿滿。演播大廳內(nèi)，正在錄制的“榮昌鄉(xiāng)村春晚”搭建起專業(yè)舞臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒淘O(shè)計(jì)與創(chuàng)新的呈現(xiàn)形式，讓大家體會(huì)到大型節(jié)目的制作精髓；“榮昌之聲”廣播工作區(qū)里，工作人員的講解讓學(xué)子們明晰，融媒體時(shí)代廣播仍以獨(dú)特傳播優(yōu)勢(shì)占據(jù)重要地位；新聞演播室中，楊光、王得任兩位老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)播報(bào)技巧，從坐姿、眼神到語言表達(dá)的細(xì)節(jié)打磨，盡顯媒體人的專業(yè)素養(yǎng)；制作機(jī)房?jī)?nèi)，后期剪輯、特效包裝等完整流程，展現(xiàn)了素材到成品的“蛻變”密碼。

互動(dòng)分享環(huán)節(jié)，楊光、王得任、龐雪艷三位主持人結(jié)合職業(yè)經(jīng)歷，分享了從興趣萌芽到專業(yè)深耕的成長(zhǎng)故事?！胞u鵝投喂”本土故事走紅全國的案例，讓學(xué)子們領(lǐng)悟到，專業(yè)能力不僅在于技能嫻熟，更在于對(duì)本土文化的敏銳感知與真誠表達(dá)。主持人不同的成長(zhǎng)軌跡，也讓大家明白“成長(zhǎng)無固定路徑，唯有嘗試方能明晰方向”?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，學(xué)子們圍繞藝考方向、內(nèi)容創(chuàng)作、文旅宣傳策劃等問題深入提問，思考從“廣播站建設(shè)”延伸至個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了從認(rèn)知行業(yè)到審視自我的深度轉(zhuǎn)變。

此次參訪不僅為“西附之聲”廣播站建設(shè)提供了互動(dòng)創(chuàng)新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更讓學(xué)子們近距離觸摸職業(yè)本質(zhì)。作為學(xué)?！霸隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在探索中定位”生涯教育理念的生動(dòng)實(shí)踐，此類走出校園的實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)拓寬學(xué)子認(rèn)知邊界，喚醒其成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。未來，學(xué)校將持續(xù)深化生涯教育內(nèi)涵，為學(xué)子搭建更廣闊的成長(zhǎng)舞臺(tái)，助力每一位學(xué)子在探索中明晰方向，在實(shí)踐中書寫精彩人生篇章。