臺(tái)灣名嘴尹乃菁挖坑區(qū)桂芝追問(wèn)太刁鉆？連大陸學(xué)者都要佩服

“你會(huì)為臺(tái)灣而戰(zhàn)嗎？你的祖國(guó)是什么？”

這兩個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但是要回答得好，確實(shí)很難，而且提這個(gè)問(wèn)題的人很刁鉆，如果回答不好，那么就是提問(wèn)人占盡了便宜，那她就贏了，答問(wèn)題的人就會(huì)掉進(jìn)這個(gè)坑里，甚至名聲掃地。各位老鐵，先根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，你在腦海里面先過(guò)一遍，你應(yīng)該怎么回答？然后再來(lái)讀我的文章。這不是智力游戲哦，也不是腦筋急轉(zhuǎn)彎哦。

當(dāng)下臺(tái)灣民調(diào)給出了鮮明答案：臺(tái)灣《遠(yuǎn)見(jiàn)》雜志2025年12月發(fā)布的“2026民心動(dòng)向調(diào)查”顯示，20-29歲年輕人中，僅約15% 表示“很愿意”為所謂“臺(tái)灣”參戰(zhàn)，而近80% 的人明確不愿讓自己或家人上戰(zhàn)場(chǎng)，其中20-24歲群體的避戰(zhàn)意愿更極端，高達(dá)95%認(rèn)為“單靠臺(tái)灣根本扛不住”。現(xiàn)在兩岸關(guān)系，因?yàn)橘?lài)清德為禍?zhǔn)椎摹芭_(tái)獨(dú)”分子的惡意攻擊、抹黑、對(duì)抗祖國(guó)大陸，而讓臺(tái)海兩岸兵兇戰(zhàn)危，這個(gè)話題是非常敏感的話題，因此我們文章的開(kāi)頭就有這樣的提問(wèn)，那我們先來(lái)看看這個(gè)提問(wèn)的人是誰(shuí)？

她就是臺(tái)灣知名媒體人尹乃菁。在一場(chǎng)節(jié)目對(duì)話里，尹乃菁的提問(wèn)堪稱(chēng)精準(zhǔn)犀利、直擊要害。她沒(méi)有繞開(kāi)敏感議題，而是直接拋出“你會(huì)為臺(tái)灣而戰(zhàn)嗎？你的祖國(guó)是什么？”這兩個(gè)連環(huán)問(wèn)題，看似是給區(qū)桂芝“挖坑”，實(shí)則是將臺(tái)海議題的核心矛盾擺到了臺(tái)面上。

作為深耕兩岸輿論場(chǎng)多年的資深媒體人，尹乃菁太清楚這兩個(gè)問(wèn)題的分量——前者戳中了“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力偷換“保臺(tái)”與“謀獨(dú)”概念的話術(shù)陷阱，后者則直指兩岸同胞的身份認(rèn)同與文化根脈。她的追問(wèn)沒(méi)有多余鋪墊，卻能瞬間引爆話題的討論張力，既體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)媒體人的敏銳嗅覺(jué)，也讓這場(chǎng)對(duì)話跳出了普通訪談的范疇，成為一次撕開(kāi)“臺(tái)獨(dú)”謊言的輿論交鋒。

那么我們的區(qū)桂芝老師是如何回答的呢？我們?cè)谝鰠^(qū)桂芝老師的回答之前，我先來(lái)做一個(gè)“導(dǎo)向”式介紹區(qū)桂芝。

區(qū)桂芝是臺(tái)北女子中學(xué)的語(yǔ)文老師，她多次語(yǔ)言犀利地批判“臺(tái)獨(dú)”分子，她狠批“臺(tái)獨(dú)”分子將“臺(tái)獨(dú)”教綱融入臺(tái)灣課本，她對(duì)商人李嘉誠(chéng)的定位分析，深受大家的認(rèn)可。

區(qū)桂芝在國(guó)民黨主席競(jìng)選辯論的“彩蛋提問(wèn)”環(huán)節(jié)，拋出三大直擊核心的犀利問(wèn)題，難倒了羅智強(qiáng)、張亞中、郝龍斌、鄭麗文等5位候選人：1. 課綱重建之問(wèn)：30余年“臺(tái)獨(dú)”教改與“去中化”108課綱催生多代“天然獨(dú)”，候選人是否承諾重建課綱？具體怎么做？2. 交流保障之問(wèn)：陸委會(huì)借《兩岸人民關(guān)系條例》打壓兩岸學(xué)術(shù)文化交流，是否會(huì)通過(guò)修法廢除限制，保障民眾交流自由？3. 統(tǒng)一愿景之問(wèn)：只談和平不談統(tǒng)一，國(guó)民黨“獨(dú)臺(tái)”與民進(jìn)黨“臺(tái)獨(dú)”有何區(qū)別？“維持現(xiàn)狀”無(wú)未來(lái)規(guī)劃就是“渣男謊言”，是否重啟“國(guó)統(tǒng)綱領(lǐng)”促成兩岸和平統(tǒng)一？

區(qū)桂芝老師，是大陸民眾非常喜歡的人物之一，可以說(shuō)是一個(gè)既有文化涵養(yǎng)，又不為“臺(tái)獨(dú)”分子站臺(tái)的巾幗英雄式的人物，她鼓勵(lì)臺(tái)灣民眾，看清“臺(tái)獨(dú)”的本質(zhì)，倡導(dǎo)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人?？梢哉f(shuō)區(qū)桂芝老師就是認(rèn)同祖國(guó)、心懷家國(guó)的標(biāo)桿式人物。

區(qū)桂芝面對(duì)尹乃菁“挖坑”式的問(wèn)題，毫不猶豫地回答：

尹乃菁為區(qū)桂芝挖坑：你會(huì)為臺(tái)灣而戰(zhàn)嗎？你的祖國(guó)是什么？

區(qū)桂芝：我的祖國(guó)是文化中國(guó)。

我會(huì)為臺(tái)灣而戰(zhàn)嗎？對(duì)不起，我不會(huì)為“臺(tái)獨(dú)”而戰(zhàn)，如果今天可以穿越時(shí)空，如果區(qū)桂芝可以穿越到日據(jù)時(shí)代的臺(tái)灣，那時(shí)候的臺(tái)灣人是抗日的，我會(huì)愿意為臺(tái)灣而戰(zhàn)?？墒?，如果是此時(shí)此刻，不是為臺(tái)灣而戰(zhàn)哦，他們是要我們?yōu)椤芭_(tái)獨(dú)”而戰(zhàn)。對(duì)不起，我不戰(zhàn)，我不為“臺(tái)獨(dú)”而戰(zhàn)。

尹乃菁：您會(huì)這樣子教育您的學(xué)生嗎？

區(qū)桂芝：我不會(huì)這樣教育我的學(xué)生，因?yàn)樗粚儆趪?guó)文課的范疇。

各位老鐵：上面的問(wèn)題一目了然，我就不做解釋了，我留個(gè)作業(yè)給大家，請(qǐng)大家對(duì)這一問(wèn)一答，做出您的判斷評(píng)論，我在評(píng)論區(qū)等你們交作業(yè)哦！

附：區(qū)桂芝的愛(ài)國(guó)底色與立場(chǎng)

作為深耕講臺(tái)的國(guó)文教師，區(qū)桂芝的愛(ài)國(guó)立場(chǎng)堅(jiān)定直白：她直言“做堂堂正正的中國(guó)人始終沒(méi)有錯(cuò)”，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)與民族血緣，不懼綠營(yíng)威脅；痛批“臺(tái)獨(dú)”課綱是“無(wú)恥的文化清洗”，怒斥篡改鄭成功收復(fù)臺(tái)灣歷史的荒謬行徑；質(zhì)問(wèn)賴(lài)清德割裂親情血脈的言論，呼吁臺(tái)灣年輕人銘記民族歷史、明確敵我是非。

談及商人愛(ài)國(guó)，區(qū)桂芝主張商業(yè)利益需讓位于家國(guó)大義。她以弦高犒師救國(guó)、巴寡婦清捐資助修長(zhǎng)城的典故為例，點(diǎn)明商人的愛(ài)國(guó)從不是空談口號(hào)，而是在國(guó)家需要時(shí)挺身而出，將個(gè)人事業(yè)與家國(guó)發(fā)展同頻共振，這既是道義所在，也是基業(yè)長(zhǎng)青的根本。