人物簡(jiǎn)介

劉小男：北京航程卓遠(yuǎn)科技集團(tuán)有限公司創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)，曾任北京航空航天大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院副院長(zhǎng)。

作者/新媒體撰稿人 董曉孝

近年來(lái)，人工智能深度賦能各行各業(yè)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才能力與工作質(zhì)量都提出了更高要求，職業(yè)發(fā)展圖景正在不斷重構(gòu)，形成新的人才生態(tài)。作為一家專注于現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，北京航程卓遠(yuǎn)科技集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱“航程科技”）始終以網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字技術(shù)為支撐，聚焦“技術(shù)賦能人才發(fā)展”，深耕專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)領(lǐng)域，構(gòu)建起覆蓋“人才培育—認(rèn)證評(píng)價(jià)—繼續(xù)教育”的終身學(xué)習(xí)生態(tài)體系，持續(xù)助力專業(yè)技術(shù)人才實(shí)現(xiàn)技能進(jìn)階與職業(yè)成長(zhǎng)。

01

投身在線教育，技術(shù)賦能人才成長(zhǎng)

2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮興起，在線教育行業(yè)迎來(lái)發(fā)展的“快進(jìn)”。時(shí)任北京航空航天大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院副院長(zhǎng)的劉小男，敏銳地感知到線上繼續(xù)教育領(lǐng)域的巨大機(jī)遇。乘著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的政策東風(fēng)，劉小男毅然決定辭職，創(chuàng)立了航程科技。

“我們看到在線繼續(xù)教育，特別是非學(xué)歷業(yè)務(wù)增長(zhǎng)很快，覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)?！焙匠炭萍紕?chuàng)始人劉小男回顧創(chuàng)業(yè)歷程時(shí)說(shuō)道，“這是一片真正的藍(lán)海，幾乎沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看準(zhǔn)了這個(gè)賽道，一定大有可為。”

自2015年成立以來(lái)，航程科技始終以“技術(shù)賦能人才發(fā)展”為核心理念，在專業(yè)技術(shù)人才數(shù)字化服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行不斷探索與實(shí)踐。

創(chuàng)業(yè)初期，在劉小男的引領(lǐng)下，航程科技團(tuán)隊(duì)聚焦遠(yuǎn)程教育技術(shù)研發(fā)，不斷探索并總結(jié)教育科技融合的路徑，為企業(yè)發(fā)展奠定技術(shù)的根基。2017年，航程科技于以甘肅省為起點(diǎn)，正式推出“現(xiàn)代專技繼續(xù)教育網(wǎng)”平臺(tái)1.0版本。此舉表明企業(yè)首個(gè)省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育平臺(tái)項(xiàng)目成功落地，同期還成立了同等學(xué)力高級(jí)研修班網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)中心，初步形成了“平臺(tái)+項(xiàng)目+運(yùn)營(yíng)”的完整服務(wù)體系。

“甘肅項(xiàng)目的成功，是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們打開(kāi)了全國(guó)的市場(chǎng)?！眲⑿∧谢貞浀?。

此后，航程科技以甘肅項(xiàng)目為樣本，逐步向全國(guó)拓展業(yè)務(wù)。公司聯(lián)合高校、行業(yè)、企業(yè)等多方資源，依托國(guó)家級(jí)與省級(jí)基地，持續(xù)整合資源，推進(jìn)多元化合作。隨著業(yè)務(wù)的持續(xù)深入與迭代升級(jí)，航程科技于2020年正式發(fā)布“現(xiàn)代專技繼續(xù)教育網(wǎng)”平臺(tái)2.0版本，著力打造國(guó)內(nèi)一流的數(shù)字教育公共服務(wù)平臺(tái)， 助力國(guó)家專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。截至目前，航程科技已與全國(guó)50余個(gè)繼續(xù)教育基地合作共建培訓(xùn)平臺(tái)，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)主要區(qū)域。

02

自主研發(fā)平臺(tái)，構(gòu)建多元教育版圖

2020年后，航程科技在持續(xù)迭代自主研發(fā)的“現(xiàn)代專技繼續(xù)教育網(wǎng)”平臺(tái)基礎(chǔ)上，陸續(xù)上線會(huì)計(jì)、建造師等垂直領(lǐng)域培訓(xùn)系統(tǒng)，逐步構(gòu)建起多領(lǐng)域的在線教育業(yè)務(wù)版圖，榮獲行業(yè)首批認(rèn)可與資質(zhì)。

2021年，航程科技聚焦技術(shù)賦能，正式發(fā)布基于SaaS模式的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，同步啟動(dòng)深圳工會(huì)職工教育服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目，以靈活高效的云端解決方案與區(qū)域化服務(wù)實(shí)踐，進(jìn)一步拓展應(yīng)用場(chǎng)景。同年，憑借技術(shù)實(shí)力與創(chuàng)新成果，航程科技獲評(píng)“國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)”。

以深圳工會(huì)職工教育服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目為例，為深化產(chǎn)教融合、培育高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人，航程科技提供了集直播、錄播、學(xué)習(xí)管理于一體的綜合解決方案。該平臺(tái)突破傳統(tǒng)培訓(xùn)的時(shí)空與資源限制，以數(shù)字技術(shù)賦能職業(yè)人才發(fā)展，積極構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+職工教育”新模式，打造“7×24小時(shí)”不間斷的線上培訓(xùn)平臺(tái)——深圳市職業(yè)人才培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)。在實(shí)施過(guò)程中，航程科技團(tuán)隊(duì)深入開(kāi)展精準(zhǔn)化需求調(diào)研，錨定“20+8”產(chǎn)業(yè)方向，搭建起一體化智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)直播教學(xué)、在線錄播等方式開(kāi)展繼續(xù)教育。平臺(tái)配備專業(yè)運(yùn)維保障，提供全天候技術(shù)支持，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，快速響應(yīng)并解決技術(shù)問(wèn)題。定期向工會(huì)提供運(yùn)行數(shù)據(jù)、學(xué)員學(xué)習(xí)行為分析報(bào)告，助力工會(huì)精準(zhǔn)了解培訓(xùn)效果與職工需求，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與組織形式。

2022年，航程科技再推創(chuàng)新舉措——發(fā)布數(shù)字技術(shù)工程師評(píng)價(jià)服務(wù)平臺(tái)，并啟動(dòng)數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目。通過(guò)持續(xù)迭代的創(chuàng)新平臺(tái)與不斷提升的專業(yè)化服務(wù)，航程科技不僅蟬聯(lián)“國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)”認(rèn)定，更進(jìn)階獲評(píng)“專精特新中小企業(yè)”。

到2023年，航程科技的全專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)教育服務(wù)網(wǎng)已覆蓋全國(guó)，形成貫穿“學(xué)習(xí)—評(píng)價(jià)—認(rèn)證”的全鏈條服務(wù)體系，綜合服務(wù)能力顯著提升。

“航程科技堅(jiān)持以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以客戶需求為導(dǎo)向，不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)品質(zhì)?！焙匠炭萍悸?lián)合創(chuàng)始人、總裁潘均杰介紹道，“在現(xiàn)代科技加速迭代的背景下，我們十分注重行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方式，以滿足技術(shù)人員的持續(xù)學(xué)習(xí)需求?！?/p>

經(jīng)過(guò)十年的耕耘，航程科技現(xiàn)已構(gòu)建起以北京為總部、輻射全國(guó)的專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，已為數(shù)十所高校（基地）、數(shù)千家單位及數(shù)百萬(wàn)學(xué)員提供數(shù)字化支持服務(wù)。

03

融合數(shù)字資源，營(yíng)造終身學(xué)習(xí)生態(tài)

近年來(lái)，國(guó)家大力推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。與此同時(shí)，隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，在線教育領(lǐng)域正在發(fā)生深刻的變革。

“業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，是我們必須要面臨的戰(zhàn)略問(wèn)題。”劉小男回顧道。2024年，他帶領(lǐng)航程科技團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟了轉(zhuǎn)型之路。歷經(jīng)一年多時(shí)間的調(diào)研與梳理，團(tuán)隊(duì)將企業(yè)使命重新錨定為“構(gòu)建終身學(xué)習(xí)生態(tài)，賦能專技人才發(fā)展”，明確了轉(zhuǎn)型方向。

2025年，經(jīng)過(guò)數(shù)月集中研發(fā)，航程科技終于迎來(lái)了戰(zhàn)略升級(jí)。1月，公司正式發(fā)布“現(xiàn)代專技繼續(xù)教育網(wǎng)”平臺(tái)3.0版本，進(jìn)一步完善了“技術(shù)+服務(wù)+實(shí)體”業(yè)務(wù)生態(tài)，累計(jì)服務(wù)學(xué)員超數(shù)百萬(wàn)、合作單位達(dá)數(shù)千家，躋身專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展服務(wù)領(lǐng)域第一梯隊(duì)。同期，航程科技戰(zhàn)略布局再升級(jí)，相繼成立創(chuàng)技在線、智博人才、航程職校等子公司，構(gòu)建起覆蓋人才發(fā)展全周期的服務(wù)矩陣。

在專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)領(lǐng)域，航程科技的戰(zhàn)略布局實(shí)現(xiàn)從“技術(shù)服務(wù)”向“生態(tài)構(gòu)建”的全面躍升，企業(yè)核心理念也隨之升級(jí)為“技術(shù)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新生態(tài)，繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)”。劉小男展望道：“面向未來(lái)，隨著戰(zhàn)略升級(jí)，航程科技要在品牌資源、學(xué)習(xí)平臺(tái)、課程內(nèi)容、市場(chǎng)環(huán)境、服務(wù)品質(zhì)等五個(gè)方面持續(xù)發(fā)力，迎接下一個(gè)新的十年?！?/p>

在人工智能技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)下，航程科技一方面深度融合AI與大數(shù)據(jù)技術(shù)，依托數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)教學(xué)優(yōu)化與產(chǎn)品迭代，系統(tǒng)性提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，積極構(gòu)建前沿科技賦能的教育新范式，通過(guò)完善專業(yè)課程體系、建設(shè)數(shù)字化資源庫(kù)，聯(lián)動(dòng)高校、科研院所及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，搭建知識(shí)共享生態(tài)，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新活力。

面對(duì)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的時(shí)代浪潮，航程科技堅(jiān)守“服務(wù)國(guó)家人才戰(zhàn)略”的初心，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，通過(guò)技術(shù)賦能與生態(tài)共建，持續(xù)深化課程體系創(chuàng)新，優(yōu)化“學(xué)習(xí)—服務(wù)—認(rèn)證”全流程體驗(yàn)，拓展多元生態(tài)協(xié)同發(fā)展，為專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)注入新活力，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供新動(dòng)能。同時(shí)，在促進(jìn)教育公平、高效、個(gè)性化的進(jìn)程中做出企業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以下為《在線學(xué)習(xí)》雜志與劉小男對(duì)話實(shí)錄：

在線學(xué)習(xí)：作為在線教育創(chuàng)業(yè)者，請(qǐng)您談?wù)剬?duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人工智能賦能教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的理解？

劉小男：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單地將紙質(zhì)教材電子化或把線下課堂搬至線上，而是一場(chǎng)深刻的系統(tǒng)性變革。其核心在于借助數(shù)字技術(shù)，重構(gòu)教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育的公平、高效和個(gè)性化。

人工智能是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心驅(qū)動(dòng)力，它正將數(shù)字化推向智能化。人工智能賦能教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，是一場(chǎng)關(guān)乎國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的革命。賦能教育，就是賦能國(guó)家的未來(lái)。

在這一歷史進(jìn)程中，航程科技堅(jiān)定踐行國(guó)家戰(zhàn)略，致力于將前沿AI技術(shù)轉(zhuǎn)化為可落地、可規(guī)?；慕逃鉀Q方案，為鑄就教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)企業(yè)力量。

在線學(xué)習(xí)：航程科技十年發(fā)展歷程中，您最大的感受是什么？

劉小男：回顧從北航遠(yuǎn)程教育學(xué)院到自己創(chuàng)辦公司的歷程，感受最深的是角色與責(zé)任的轉(zhuǎn)變。從0到1，創(chuàng)業(yè)初期事事都要親歷親為、全程擔(dān)當(dāng)，這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但也全方位地鍛煉了我，讓我不斷成長(zhǎng)，收獲頗多。

在線學(xué)習(xí)：航程科技未來(lái)3—5年的發(fā)展規(guī)劃是什么？特別是在數(shù)字化學(xué)習(xí)方面有怎樣的打算？

劉小男：概括地說(shuō)，就是“技術(shù)驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新生態(tài)”。一是平臺(tái)升級(jí)。優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)。二是內(nèi)容建設(shè)。完善課程體系與資源庫(kù)，開(kāi)發(fā)模塊化與個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。三是技術(shù)融合。引入AI與大數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)優(yōu)化與產(chǎn)品迭代，并融合前沿技術(shù)提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力。四是生態(tài)合作。積極與高校、科研機(jī)構(gòu)及行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)合作，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)分享活力，促進(jìn)繼續(xù)教育生態(tài)繁榮。

在線學(xué)習(xí)：航程科技集團(tuán)創(chuàng)立十年之際，您有什么寄語(yǔ)與期待，想和大家說(shuō)說(shuō)？

劉小男：航程科技十年深耕，始終以數(shù)字技術(shù)為核心驅(qū)動(dòng)力，堅(jiān)守“技術(shù)賦能人才發(fā)展”的初心。我們從單一遠(yuǎn)程教育技術(shù)研發(fā)，到構(gòu)建人才服務(wù)的終身學(xué)習(xí)生態(tài)，每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)客戶的信任、伙伴的支持與團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)守。

未來(lái)，我們將持續(xù)深化技術(shù)創(chuàng)新與服務(wù)升級(jí)，聚焦專業(yè)技術(shù)人才成長(zhǎng)的痛點(diǎn)，打磨更貼合產(chǎn)業(yè)需求的課程體系與數(shù)字化服務(wù)方案。更期待與行業(yè)同仁攜手，以開(kāi)放共建的姿態(tài)拓展生態(tài)邊界，在響應(yīng)國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的道路上，共同書(shū)寫(xiě)專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的新篇章！