太令人動(dòng)容了！女子自己火車上看到一個(gè)戴眼鏡的老者很眼熟，想了一陣才回憶起這是自己20多年前的老師??！女子小心翼翼的上前打招呼，沒想到老師竟直接說出了女子的名字。
女子后來回憶，當(dāng)時(shí)老者靠窗坐著，手里捧著一本泛黃的舊書，鼻梁上架著的眼鏡和記憶里的模樣幾乎沒差，只是鬢角多了些白發(fā)，眼角的皺紋深了些。她攥著衣角猶豫了好一會(huì)兒，怕自己認(rèn)錯(cuò)人唐突了對(duì)方，也怕時(shí)隔這么久，老師早就不記得自己。哪成想，她輕聲喊出老師的姓氏時(shí)，老者抬起頭，看了她兩秒，就精準(zhǔn)叫出了她的名字，連她上學(xué)時(shí)愛扎的馬尾辮都順口提了一句。
那一刻，女子眼眶一下就熱了。20多年的時(shí)間，足夠讓一個(gè)青澀的小姑娘長(zhǎng)成獨(dú)當(dāng)一面的成年人，也足夠讓一個(gè)中年教師步入晚年，可老師居然還記著她的名字。后來兩人聊起來才知道，老師教了一輩子書，帶過的學(xué)生沒有一千也有八百，能記住她，是因?yàn)樗?dāng)年總愛在課堂上舉手問些奇奇怪怪的問題，是個(gè)愛鉆研的孩子。
這事兒讓人感慨的不只是重逢的緣分，更藏著一種難得的用心?，F(xiàn)在不少人提起師生關(guān)系，總愛說畢業(yè)就是散場(chǎng)，老師教過太多學(xué)生，記不住也正常。可這位老師的舉動(dòng)偏偏證明，真正的教育從來不是冷冰冰的知識(shí)灌輸，而是帶著溫度的記掛。那些說記不住的，未必是記性不好，可能只是沒把學(xué)生放在心上。反觀現(xiàn)實(shí)里，還有些老師只盯著成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)其他孩子視而不見，兩相對(duì)比，這位老者的用心才更顯珍貴。
兩人在火車上聊了一路，從當(dāng)年的課堂趣事聊到現(xiàn)在的生活，直到女子到站下車，還依依不舍地?fù)]手告別。
你有沒有在某個(gè)意想不到的場(chǎng)合，偶遇過多年未見的老師或同學(xué)？當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，有沒有讓你記到現(xiàn)在？