一身休閑裝束的郭晶晶和霍啟剛在英國校園里出現(xiàn)時(shí)，

他們替兒子考察學(xué)校的照片立即傳遍了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，

而真正的擇校結(jié)果卻出人意料。

圖片來源 | ukschool.net

“孩子還小”，當(dāng)媒體問及大兒子霍中曦是否入讀英國拉德利公學(xué)時(shí)，霍啟剛的回應(yīng)簡單而含蓄。這個(gè)看似平淡的回答，卻給此前刷屏的“霍啟剛兒子入讀Radley College”新聞畫上了一個(gè)問號。

事實(shí)上，這則被多家留學(xué)中介分析的“新聞”很可能是一個(gè)大烏龍。

據(jù)教育行業(yè)內(nèi)部消息，霍中曦并未入讀拉德利公學(xué)，而是進(jìn)入了英國九大公學(xué)之一的圣保羅公學(xué)。這兩所學(xué)校雖都是英國頂尖私校，但在學(xué)術(shù)地位和傳統(tǒng)圈層上存在明顯差異。

謠言起點(diǎn)

霍啟剛夫婦帶兒子現(xiàn)身英國拉德利公學(xué)進(jìn)行面試的照片在網(wǎng)絡(luò)上流傳后，迅速引爆了輿論場。教育自媒體紛紛開始分析這對明星夫婦的選擇。

按照常理，霍啟剛中學(xué)畢業(yè)于英國九大公學(xué)之一的溫徹斯特公學(xué)，為何不將兒子送入自己的母校？分析指向了溫徹斯特公學(xué)2022年發(fā)布的一則公告。

圖片來源 | Radley College

這所學(xué)校開始招收女生，從傳統(tǒng)的全男校轉(zhuǎn)為混校�；魡偹坪醺鼉A向于讓兒子體驗(yàn)與自己相似的單性別教育環(huán)境。

拉德利公學(xué)作為英國四大全寄宿男校之一，自然成為了合理的選擇。它強(qiáng)調(diào)“全人教育”的理念，要求所有學(xué)生必須參與戲劇表演、每周完成10小時(shí)體育訓(xùn)練，并要進(jìn)行300個(gè)小時(shí)的慈善服務(wù)。

然而，這個(gè)看似合乎邏輯的分析鏈卻可能從一開始就建立在錯(cuò)誤的前提上�；糁嘘刈罱K入讀的是圣保羅公學(xué)，而非拉德利公學(xué)。

圖片來源 | Radley College

學(xué)校對比

為什么這一“更正”如此重要？因?yàn)檫@兩所學(xué)校在英國私校體系中代表著不同的層級。

圣保羅公學(xué)是英國九大公學(xué)之一，成立于1509年，歷史超過500年。它代表著傳統(tǒng)精英教育的最頂端，保持著“老錢”名校的稀缺性與圈層溢價(jià)。

相比之下，拉德利公學(xué)創(chuàng)校于1847年，在英國私校體系中屬于“新貴公學(xué)”。它在Tatler的榜單上因“全寄宿+高顏值+賽艇強(qiáng)”而受到關(guān)注，但學(xué)術(shù)實(shí)力與頂級公學(xué)仍有差距。

圖片來源 | Building

從數(shù)據(jù)上看，這種差距更為直觀：圣保羅公學(xué)的牛劍（牛津劍橋）錄取率高達(dá)43%，而拉德利公學(xué)僅為18%。這意味著在圣保羅，每2-3人中就有一人能進(jìn)入牛津或劍橋，而在拉德利，則需要5-6人才有一個(gè)。

圣保羅公學(xué)的畢業(yè)生走向也更為亮眼，校友網(wǎng)絡(luò)覆蓋英國上議院1/3席位、倫敦金融城40%的頂層職位。

圖片來源 | Skelly & Couch

擇校邏輯

霍家三代的擇校路徑反映了香港精英家庭對英國教育體系的深度依賴和精準(zhǔn)規(guī)劃�；魡偟母赣H霍震霆畢業(yè)于米爾菲爾德公學(xué)。

霍啟剛本人則在香港圣保羅男女中學(xué)附小完成小學(xué)教育后，進(jìn)入溫徹斯特公學(xué)讀中學(xué)，最后考入牛津大學(xué)。這種教育路徑已成為香港權(quán)貴家庭的一種模式。

圖片來源 | Country Life

李兆基的兩名內(nèi)孫也復(fù)制了相同的路徑：2024年從香港圣保羅男女附屬小學(xué)轉(zhuǎn)入溫徹斯特公學(xué)。這種安排的邏輯在于，在小學(xué)階段保證雙語基礎(chǔ)及圈層，中學(xué)階段再通過統(tǒng)一考試進(jìn)入英國頂尖寄宿學(xué)校。

家長們通常會(huì)提前2-3年注冊、訪校并安排私人輔導(dǎo)，以確保順利銜接英國入學(xué)節(jié)點(diǎn)�；糁嘘氐男W(xué)就是在香港圣保羅男女中學(xué)附小就讀的，與父親是同一所小學(xué)母校。

圖片來源 | Google

英國私校吸引力

香港教育局發(fā)布的2024年中六畢業(yè)生出路統(tǒng)計(jì)顯示，英國是選擇到港外升學(xué)畢業(yè)生的第二大目的地，僅次于內(nèi)地，占總體港外學(xué)生比例的21.6%。

英國私校的吸引力主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面。首先是學(xué)術(shù)優(yōu)勢：英國私立學(xué)校學(xué)生僅占全英學(xué)生人數(shù)的7%，卻在牛津和劍橋大學(xué)錄取人數(shù)中占高達(dá)40%的比例。

圖片來源 | Provide Education

其次是“全人教育”理念。拉德利公學(xué)雖然學(xué)術(shù)排名不如圣保羅公學(xué)，但仍堅(jiān)持所有學(xué)生必須參與戲劇表演、每周完成10小時(shí)體育訓(xùn)練等要求。這種教育模式旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

再者是傳統(tǒng)與圈層的延續(xù)。對于霍家這樣的家族來說，英國公學(xué)教育不僅是一種教育選擇，更是家族傳統(tǒng)的延續(xù)和社會(huì)圈層的鞏固。

圖片來源 | The Independent

教育選擇反思

霍啟剛家族的擇校過程反映了一個(gè)更廣泛的現(xiàn)象：在全球化的今天，教育選擇已成為精英家庭傳承社會(huì)資本和文化資本的重要方式。

對于霍中曦這一代來說，他們面臨的教育環(huán)境與父輩已有很大不同。全球化競爭更加激烈，教育選擇也更加多元化。

圖片來源 | Ecns.cn

與此同時(shí)，公眾對明星家庭子女教育的關(guān)注，也折射出社會(huì)對教育公平和機(jī)會(huì)平等的思考�；魡偡驄D作為公眾人物，他們的選擇無疑會(huì)被放大解讀。

事實(shí)上，無論選擇哪所學(xué)校，教育的本質(zhì)仍是培養(yǎng)獨(dú)立人格和全面發(fā)展的人�；魡傇谂＝虼髮W(xué)留學(xué)期間，獨(dú)立承擔(dān)起生活的全部責(zé)任，這段經(jīng)歷培養(yǎng)了他的獨(dú)立自主能力。

圖片來源 | Schoolsmith

圣保羅公學(xué)官網(wǎng)首頁展示著學(xué)校標(biāo)志性的紅磚建筑和草坪，這所擁有五百多年歷史的學(xué)府保持著英國教育傳統(tǒng)中最核心的元素。

霍中曦入讀的圣保羅公學(xué)與父親曾經(jīng)就讀的溫徹斯特公學(xué)同樣位列英國九大公學(xué)，校園里的古老建筑和現(xiàn)代教學(xué)樓交錯(cuò)而立，象征著傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合。

當(dāng)香港精英家庭的第三代繼續(xù)踏上英國求學(xué)之路，他們帶去的不僅是家族傳統(tǒng)，還有一個(gè)全球化時(shí)代對教育本質(zhì)的重新思考。

文章彩蛋

Control your laziness,

克服你的懶惰，

and you'll understand how much

你就會(huì)明白

success you've been

你錯(cuò)過了

avoiding.

多少成功。

后記

喜歡本文的朋友歡迎點(diǎn)贊、收藏、打賞或者點(diǎn)一個(gè)在看，分享該內(nèi)容給更多朋友，你們的支持是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，感謝大家的支持!

作者 | Tony