四川
為了幫助小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，更好地學(xué)習(xí)《對(duì)韻歌》，給大家分享一份實(shí)用的思維導(dǎo)圖。
預(yù)習(xí)部分：控制在 10 分鐘內(nèi)，重點(diǎn)用 “配對(duì)游戲” 讓孩子理解 “對(duì)” 的含義，不用提前講解四字對(duì)，先感受簡(jiǎn)單對(duì)韻的樂(lè)趣；
學(xué)習(xí)部分：解析對(duì)韻時(shí)可結(jié)合實(shí)物或圖片（如看 “柳綠” 的圖片、“桃紅” 的桃花圖），讓孩子直觀理解配對(duì)邏輯；生字 “云”“雨”“鳥(niǎo)” 可結(jié)合象形字特點(diǎn)記（“云” 像云朵形狀，“鳥(niǎo)” 像小鳥(niǎo)輪廓）；
復(fù)習(xí)部分：“拍手讀”“編對(duì)韻” 是核心，契合對(duì)韻歌的韻律特色，一年級(jí)孩子通過(guò)節(jié)奏和創(chuàng)造能更快鞏固；背誦時(shí)允許孩子加入自己編的簡(jiǎn)單對(duì)韻，增強(qiáng)成就感；
可打印思維導(dǎo)圖，讓孩子給每組對(duì)韻詞涂不同顏色，在 “趣味拓展” 部分貼自己制作的配對(duì)卡，或標(biāo)注生活中找到的對(duì)韻事物，提升參與感和記憶效果。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
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