河南
學校會組織孩子們把家里閑置的物品拿去學校賣，比如閑置的玩具，書籍等。
學校搞跳蚤市場本意是想讓娃練溝通、懂花錢，結果現(xiàn)在成了家長的“大型心?，F(xiàn)場”——娃們從家里薅的東西，離譜到能讓你當場掐人中。
有人侄子，買回來個三等功勛章。
一位網(wǎng)友表示自己兒子把爺爺?shù)能姽φ?塊錢賣了，第二天班主任帶著對方家長找上門連忙道歉，自己當時也害怕極了。
更絕的是化妝品、首飾區(qū)：TF口紅、梵克雅寶手鏈、Gucci首飾，娃們統(tǒng)一標價“1-5塊”，家長看著自己均價上千的護膚品，眼前發(fā)黑。
網(wǎng)友表示也就別人家長人好，看到了趕緊在班上問。后面帶著手鏈發(fā)票和盒子去贖的，還請人家吃了頓飯。
還有“商業(yè)鬼才”操作：借20塊錢，回來條黃鶴樓1916和金戒指。
女兒把媽媽的螃蟹禮券10塊一張賣了20張，到了螃蟹季節(jié)家長還得暗示發(fā)貨，老母親看到這些心都拔涼。
家長們現(xiàn)在都有了“跳蚤市場PTSD”：收護膚品、鎖首飾盒，接老師電話先慌“是不是娃又賣了啥貴重東西”。本來是鍛煉娃的活動，硬生生變成“防娃偷家”演練。
娃哪懂啥叫值錢啊，在他們眼里，很多東西都是“閑置”，口紅和橡皮都是“能換錢的小玩意兒”。
其實也不能全怪娃，他們對“價值”的認知本來就是張白紙：你眼里的奢侈品，是他眼里的“小物件”。
跳蚤市場的初衷沒歪，只是娃們的“進貨渠道”太野，把家長的“家底”當成了“閑置”。下次跳蚤市場前，建議家長先搞個“家庭閑置篩查”——不是不讓娃賣，是別等老師找上門，才發(fā)現(xiàn)自家傳家寶已經(jīng)被5塊錢甩賣了。
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