來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)

2026年1月8日，由北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院、首都文化創(chuàng)新與文化傳播工程研究院主辦，河北傳媒學(xué)院人工智能學(xué)院和影視藝術(shù)學(xué)院承辦的“一帶一路”Z世代“拍遺產(chǎn)·講故事”文明互鑒項(xiàng)目巡展與交流活動(dòng)在河北傳媒學(xué)院興安校區(qū)隆重舉行。北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院、首都文化創(chuàng)新與文化傳播工程研究院院長(zhǎng)、首席專家，著名文化學(xué)者于丹教授作主旨演講。河北傳媒學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)王錫朝、副校長(zhǎng)兼影視藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李興國(guó)、科研處副處長(zhǎng)董孟懷、人工智能學(xué)院院長(zhǎng)高賀勝等出席活動(dòng)。本次活動(dòng)以“青年之聲 遇鑒文明”為主題，旨在響應(yīng)全球文明倡議，以拍攝短視頻、圖文等生動(dòng)形式，講好文明傳承和交流互鑒的故事。

肩負(fù)傳媒使命，推動(dòng)文化動(dòng)態(tài)傳承

活動(dòng)伊始，河北傳媒學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)王錫朝發(fā)表致辭。

王錫朝副校長(zhǎng)首先代表全體師生向于丹教授一行的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝。他指出，在國(guó)際交流日益深入的今天，如何講好中國(guó)故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生共鳴，是傳媒教育工作者和青年學(xué)子共同面臨的時(shí)代課題。

“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富?！蓖跣ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，該項(xiàng)目不僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是響應(yīng)全球文明倡議的重要實(shí)踐。他高度評(píng)價(jià)了此次活動(dòng)在推動(dòng)文化遺產(chǎn)從“靜態(tài)保護(hù)”向“動(dòng)態(tài)傳承”轉(zhuǎn)變中的作用，認(rèn)為這些由Z世代青年拿起鏡頭記錄的作品，不僅是技術(shù)的呈現(xiàn)，更是青年一代對(duì)文化傳承的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)。

王校長(zhǎng)表示，河北傳媒學(xué)院作為傳媒人才培養(yǎng)的重要陣地，一直致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和家國(guó)情懷的創(chuàng)作者。此次巡展走進(jìn)河傳，為學(xué)子們提供了一個(gè)極佳的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。他特別點(diǎn)贊了河傳學(xué)子在本次活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)，認(rèn)為學(xué)生們通過(guò)參與文化遺產(chǎn)調(diào)研等實(shí)踐，真切感受到了千年文脈的律動(dòng)，并將這種感悟轉(zhuǎn)化為了生動(dòng)的影像語(yǔ)言。他勉勵(lì)廣大青年學(xué)子：要以此次活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定文化自信，厚植家國(guó)情懷，練就過(guò)硬本領(lǐng)，用更多有溫度、有深度、有高度的作品，向世界展現(xiàn)一個(gè)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。

海內(nèi)外高校積極響應(yīng)，青年創(chuàng)作熱情高漲

自2025年3月啟動(dòng)以來(lái)，活動(dòng)共收到近千份作品。作品來(lái)自中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、武漢大學(xué)、上海大學(xué)、澳大利亞莫納什大學(xué)、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院等海內(nèi)外50余所高校及機(jī)構(gòu)。最終評(píng)選出短視頻賽道21個(gè)、AI賽道17個(gè)、攝影賽道17個(gè)、國(guó)外優(yōu)秀作品2個(gè)，共57個(gè)榮譽(yù)作品，展現(xiàn)出青年創(chuàng)作者以多元媒介講述文化遺產(chǎn)故事的熱情與創(chuàng)意。2025年10月19日，“一帶一路”Z世代“拍遺產(chǎn)·講故事”文明互鑒活動(dòng)成果發(fā)布會(huì)暨2026年啟動(dòng)儀式在北京師范大學(xué)北國(guó)劇場(chǎng)成功舉辦。

本次“一帶一路”Z世代“拍遺產(chǎn)·講故事”文明互鑒巡展與交流活動(dòng)在河北傳媒學(xué)院舉行，在作品展映環(huán)節(jié)，10部榮譽(yù)推選作品被依次播放，分別是：《更吹落，星如雨》《康巴草的凝視》《線獅少年》《食力開杠:四味爭(zhēng)霸鳴戰(zhàn)鼓》《摶泥見眾生》《儺》《十二生肖》《鑿壁.無(wú)相界》《一布一世界》《青銅少年的星際漫游指南》?！犊蛋筒莸哪暋范桃曨l主創(chuàng)邱琬婷、《青銅少年的星際漫游指南》AI 作品指導(dǎo)教師邱曉麗以其作品與到場(chǎng)嘉賓進(jìn)行交流。

河北傳媒學(xué)院藝術(shù)（戲劇與影視）碩士生、《康巴草的凝視》的導(dǎo)演邱琬婷分享她的創(chuàng)作感悟。她通過(guò)在甘孜色達(dá)的長(zhǎng)期實(shí)地調(diào)研，以康巴青年降措的視角，深度記錄了格薩爾彩繪石刻這一非遺技藝在自然與現(xiàn)代沖擊下的堅(jiān)守。該片不僅是對(duì)石刻藝術(shù)的影像搶救，更是對(duì)“生態(tài)、生命、傳承”關(guān)系的哲學(xué)思考，展現(xiàn)了青年一代對(duì)文脈延續(xù)的擔(dān)當(dāng)。

河北傳媒學(xué)院人工智能學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)教研室主任、《青銅少年的星際漫游指南》AI 作品指導(dǎo)老師邱曉麗分享純工科團(tuán)隊(duì)用AI技術(shù)創(chuàng)作作品的歷程。她強(qiáng)調(diào)學(xué)院支持與訓(xùn)練營(yíng)培養(yǎng)，并坦言工科生在“講故事”上面臨挑戰(zhàn)。面對(duì)“拍遺產(chǎn)·講故事”的主題，團(tuán)隊(duì)克服了用技術(shù)表達(dá)古老文明的挑戰(zhàn)，最終憑借獨(dú)特創(chuàng)意獲獎(jiǎng)。未來(lái)將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作，在“一帶一路”等活動(dòng)中與海內(nèi)外院校通過(guò)作品進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

河北傳媒學(xué)院影視藝術(shù)學(xué)院本科生、《摶泥見眾生》主創(chuàng)劉昊寬分享了創(chuàng)作心得。他通過(guò)實(shí)地走訪，運(yùn)用細(xì)膩的鏡頭語(yǔ)言真實(shí)記錄非遺傳承人與泥土對(duì)話的匠心底色。劉昊寬認(rèn)為，非遺不僅是古老的技藝，更是流動(dòng)的生命力。他表示，作為Z世代傳媒學(xué)子，應(yīng)深入挖掘文化根脈，用具有溫度的專業(yè)視角，在數(shù)智時(shí)代講好“活著”的非遺故事。

讓文化“活”在當(dāng)下

在2026年“拍遺產(chǎn)·講故事”巡展活動(dòng)中，于丹教授發(fā)表了題為《數(shù)智時(shí)代中國(guó)文化的創(chuàng)意表達(dá)》的主旨演講，深入探討了在科技浪潮下，如何通過(guò)深耕文化邏輯與數(shù)智技術(shù)的結(jié)合，講好中國(guó)故事。

于丹教授首先站在“過(guò)去未去”的角度指出，理解中國(guó)文化必須回歸其本源的認(rèn)知邏輯。她引用孟德斯鳩與斯圖爾德的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，人類的文化層受制于生物層的共生關(guān)系。中國(guó)文化的根基在于“鄉(xiāng)土”，這是一種由氣候、生活方式與地理環(huán)境共同塑造的文明形態(tài)。

北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院、首都文化創(chuàng)新與文化傳播工程研究院院長(zhǎng)、首席專家于丹教授

在這種認(rèn)知邏輯下，人與環(huán)境形成了深刻的共生關(guān)系。于丹教授提到，只有理解了這種“過(guò)去未去”的文化主軸，我們才能在數(shù)智時(shí)代保持清醒。她引用錢穆先生的話提醒師生：一切世界問(wèn)題本質(zhì)上都是文化問(wèn)題。在進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)時(shí)，若脫離了鄉(xiāng)土中國(guó)沉淀下來(lái)的倫理與審美邏輯，技術(shù)將變成無(wú)本之木。

談及現(xiàn)狀，于丹教授則表示雖然“過(guò)去未去”但“未來(lái)已來(lái)”，數(shù)智技術(shù)的發(fā)展已重構(gòu)了人類的實(shí)踐方式。她通過(guò)紀(jì)錄片《The Thinking Game》引發(fā)關(guān)于AI的深度追問(wèn)：當(dāng)AlphaGo擊敗人類圍棋冠軍，當(dāng)AlphaFold讓科學(xué)難題降維成工程問(wèn)題，人類的特殊性在哪里？

她指出，數(shù)智時(shí)代的文創(chuàng)表達(dá)應(yīng)當(dāng)做到“文而化之”。在大數(shù)據(jù)重塑的即時(shí)、交互生態(tài)中，傳播的核心議題已升級(jí)。青年創(chuàng)作者不應(yīng)僅停留在技術(shù)的炫技上，而應(yīng)思考在AI自主探索策略的時(shí)代，如何利用數(shù)智技術(shù)的即時(shí)性與多元性，賦予傳統(tǒng)文化新的生命形態(tài)，使之不僅是歷史的陳列，更以活化的方式存在于現(xiàn)實(shí)。

“數(shù)智時(shí)代如何用中國(guó)文化創(chuàng)新表達(dá)、凝聚共識(shí)？”于丹教授在現(xiàn)場(chǎng)向同學(xué)們拋出這樣一個(gè)問(wèn)題。她強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)意表達(dá)的終極目標(biāo)在于凝聚共識(shí)，而數(shù)智時(shí)代為這種鏈接提供了前所未有的可能。在當(dāng)前的生態(tài)重構(gòu)中，創(chuàng)作者應(yīng)利用AIGC等新型工具將深?yuàn)W的遺產(chǎn)符號(hào)轉(zhuǎn)譯為Z世代可感知的影像語(yǔ)言，通過(guò)打破時(shí)空壁壘來(lái)實(shí)現(xiàn)文化的重構(gòu)與傳播。她指出，雖然AI擁有強(qiáng)大的邏輯與算法，但人類獨(dú)有的溫度才是跨文化交流中不可替代的紐帶，要善于通過(guò)故事講述在數(shù)智浪潮中尋找人類情感的公約數(shù)。

于丹教授用“關(guān)乎天文，以察時(shí)變；關(guān)乎人文，以化成天下”作為總結(jié)，呼吁大家在人工智能時(shí)代，要先人后智，不能在技術(shù)浪潮中迷失自我，而應(yīng)回歸人的主體性，用人工智能技術(shù)放大和增強(qiáng)人的創(chuàng)造力。她殷切期望，更多Z世代同行者加入“拍遺產(chǎn)·講故事”文明互鑒項(xiàng)目活動(dòng)中，共建共享，共創(chuàng)共鳴，打通情感鏈接，促進(jìn)文明互鑒，以技術(shù)賦能講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。

共筑青春接力的新平臺(tái)

活動(dòng)最后，河北傳媒學(xué)院人工智能學(xué)院院長(zhǎng)高賀勝作了總結(jié)發(fā)言。他首先表達(dá)對(duì)于丹教授蒞臨河北傳媒學(xué)院開展活動(dòng)、舉辦講座的感謝之情，強(qiáng)調(diào)感恩是人與人、人與世界和社會(huì)情感的連接。他希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮纳钪心苌眢w踐行文而化之的精神，也希望這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們今后的人生有所幫助。同時(shí)也期待河北傳媒學(xué)院與“一帶一路”Z世代“拍遺產(chǎn)·講故事”文明互鑒項(xiàng)目有更多交流。

此次巡展活動(dòng)的成功舉辦，不僅展示了2025年項(xiàng)目的豐碩成果，更拉開了2026年活動(dòng)的序幕。通過(guò)青年拍、青年看、青年評(píng)的良性循環(huán)，項(xiàng)目正持續(xù)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在“一帶一路”共建國(guó)家及地區(qū)的傳播貢獻(xiàn)青春力量。展望未來(lái)，Z世代“拍遺產(chǎn)·講故事”文明互鑒活動(dòng)將堅(jiān)守初心，誠(chéng)邀越來(lái)越多的Z世代青年，以拍攝短視頻、圖文等生動(dòng)形式，講好文明傳承和交流互鑒的故事，加強(qiáng)國(guó)際人文合作，共創(chuàng)美好未來(lái)！