陽光訊（記者 張偉 芮揚 通訊員 周敏）近日，以“面向數(shù)智時代 培育創(chuàng)新人才”為主題的全國高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展研討會在江西省南昌中學(xué)召開，共話數(shù)智時代高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展和創(chuàng)新人才培育理念與實踐。

寶雞市姜譚高級中學(xué)黨總支書記、校長何文應(yīng)邀在研討會“培育創(chuàng)新人才的高中實踐”主題論壇上交流發(fā)言，作了《構(gòu)建幸福教育生態(tài)的實踐邏輯與創(chuàng)新路徑——寶雞市姜譚高中“服務(wù)型管理”的探索》專題分享，受到了與會專家和高中校長的高度評價和廣泛贊譽。

在專題分享中，何文表示，面向數(shù)智時代，教育將迎來巨大變革，但教育工作者更要眼中見“人”，心中有“人”，唯此才能在數(shù)智時代，守住立德樹人的“根”，鑄牢為黨育人、為國育才的“魂”。他圍繞“一個思想”“兩大主體”“三項準則”“八大行動”，系統(tǒng)而生動地闡釋了姜譚高中基于“管理就是服務(wù)”這一樸素而偉大的教育思想，創(chuàng)新性提出“我與老師肩并肩，我為老師減負擔(dān)，我給老師送溫暖”的服務(wù)型管理理念，并系統(tǒng)化實施“校風(fēng)整頓行動，班風(fēng)優(yōu)化行動；課堂管控行動，學(xué)風(fēng)培樹行動；教研優(yōu)化行動，教師賦能行動；溫馨服務(wù)行動，安全守護行動”。通過理念轉(zhuǎn)變和價值重構(gòu)，管理的終極目標不再是單純秩序的維持或效率的追求，而是通過服務(wù)激活教育主體（教師與學(xué)生）的內(nèi)在潛能，促進其生命質(zhì)量的提升與幸福感的獲得。

該校深諳服務(wù)教師是幸福教育的源泉與育人根基，秉持以賦能減負，釋放教師的教育創(chuàng)造力；并肩同行，構(gòu)建成長共同體；溫暖關(guān)懷，滋養(yǎng)教育情懷，持續(xù)催生學(xué)校發(fā)展的核心驅(qū)動力。堅持面向全體的成長守護，以精準施策，破解教育難題；多維聯(lián)動，優(yōu)化育人生態(tài)，踐行“有教無類”“因材施教”的教育理想。從而實現(xiàn)教育價值的回歸與升華——讓教師成為幸福的教育者，讓學(xué)習(xí)成為幸福的旅程，釋放每位師者內(nèi)在的創(chuàng)造偉力，點亮每個生命獨有的絢麗光芒，構(gòu)建起幸福教育新生態(tài)，并結(jié)出特色發(fā)展的累累碩果。

據(jù)悉，本次研討會由教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心、教育部人文社科重點研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所、南昌市教育局主辦，來自全國15個省市的800多位專家和高中校長參加會議。