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2023年至今，沈陽(yáng)化工大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)院連續(xù)三年獲批遼寧省美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目，定點(diǎn)幫扶新民市胡臺(tái)學(xué)校。三年來(lái)，學(xué)院以立德樹(shù)人為根本，協(xié)同發(fā)展為路徑，持續(xù)向胡臺(tái)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)美育資源、培育師資力量，構(gòu)建起“高校牽頭、政府聯(lián)動(dòng)、學(xué)校參與”的長(zhǎng)效機(jī)制，為藝術(shù)教育注入活力，點(diǎn)亮了少年們的藝術(shù)夢(mèng)想。截至2025年底，項(xiàng)目已形成多渠道、多層次的立體式浸潤(rùn)體系，成為高校助力縣域教育均衡發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

初心如磐——以美育之力補(bǔ)教育短板

縣域?qū)W校美育資源匱乏、師資薄弱是長(zhǎng)期制約教育均衡的痛點(diǎn)。作為省屬高校，沈陽(yáng)化工大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)院主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，將美育浸潤(rùn)行動(dòng)視為落實(shí)“五育融合”的重要載體。項(xiàng)目啟動(dòng)之初，學(xué)院便確立三大原則：育人為本，把立德樹(shù)人貫穿始終；因地制宜，挖掘地方文化特色；協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)多方形成合力。這種定位既貼合學(xué)校實(shí)際需求，也彰顯了高校服務(wù)社會(huì)的使命擔(dān)當(dāng)。

多維發(fā)力——構(gòu)建立體式美育浸潤(rùn)體系

為確保項(xiàng)目落地見(jiàn)效，學(xué)院從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程供給、社團(tuán)激活、師資賦能等方面多維發(fā)力，打造可持續(xù)的美育生態(tài)。

一是健全團(tuán)隊(duì)機(jī)制，筑牢行動(dòng)根基。沈陽(yáng)化工大學(xué)建立黨委統(tǒng)籌、主管教學(xué)副校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)處、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委等多部門聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，統(tǒng)籌調(diào)配資源、經(jīng)費(fèi)與師資。人文與藝術(shù)學(xué)院組建以美育骨干教師、藝術(shù)專業(yè)學(xué)生參與的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，覆蓋音樂(lè)、美術(shù)、戲劇等多個(gè)門類。既保障了項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)，也為教學(xué)質(zhì)量提供專業(yè)支撐。

二是豐富課程供給，拓寬藝術(shù)視野。針對(duì)胡臺(tái)學(xué)校美育課程單一的問(wèn)題，學(xué)院結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)陶藝、民族服飾設(shè)計(jì)、非遺手工藝創(chuàng)作、詩(shī)歌寫(xiě)作、彩色鉛筆繪畫(huà)等十余門特色課程，覆蓋近半數(shù)學(xué)生。課程設(shè)計(jì)注重傳統(tǒng)文化融入，努力讓學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)中感受本土文化魅力。

三是激活社團(tuán)活力，搭建展示平臺(tái)。學(xué)院協(xié)助胡臺(tái)學(xué)校成立陶藝社團(tuán)、彩色鉛筆繪畫(huà)社團(tuán)、戲劇社團(tuán)、詩(shī)歌創(chuàng)作社團(tuán)等學(xué)生組織，定期開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。

四是賦能教師成長(zhǎng)，培育本土力量?？h域?qū)W校美育的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)本土教師的成長(zhǎng)。學(xué)院針對(duì)胡臺(tái)學(xué)校教師藝術(shù)功底薄弱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，推出“培訓(xùn)+訪學(xué)”雙軌計(jì)劃。一方面邀請(qǐng)專家開(kāi)展教學(xué)能力提升講座；另一方面組織教師赴魯迅美術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院交流學(xué)習(xí)，拓寬專業(yè)視野。此外，學(xué)院教師與胡臺(tái)學(xué)校教師結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、聯(lián)合備課等方式提升課堂教學(xué)水平。

五是聯(lián)動(dòng)多方資源，深化協(xié)同效應(yīng)。項(xiàng)目注重與地方政府、教育部門的合作。人文與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李漫紅教授、美育教研室主任白優(yōu)優(yōu)副教授多次與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)座談，就美育資源整合、文化傳承等議題交流意見(jiàn)。學(xué)院還向胡臺(tái)學(xué)校捐贈(zèng)“清風(fēng)化美”美育工作坊一間，配備專業(yè)創(chuàng)作工具，為學(xué)生提供固定的藝術(shù)實(shí)踐空間。這種高校牽頭、同頻共振的合作模式，讓項(xiàng)目影響力持續(xù)擴(kuò)大。

未來(lái)可期——探索美育可持續(xù)發(fā)展之路

沈陽(yáng)化工大學(xué)的美育浸潤(rùn)行動(dòng)，為縣域美育發(fā)展提供有益啟示。展望未來(lái)，該校人文與藝術(shù)學(xué)院計(jì)劃進(jìn)一步深化與胡臺(tái)學(xué)校的合作，將項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)推廣至新民市更多學(xué)校，形成以點(diǎn)帶面的輻射效應(yīng)。同時(shí)探索“線上+線下”相結(jié)合的教學(xué)模式，通過(guò)直播課程、資源共享平臺(tái)等方式，讓更多縣域?qū)W生享受到優(yōu)質(zhì)美育資源。正如李漫紅院長(zhǎng)所說(shuō)：“美育浸潤(rùn)不是一次性的幫扶，而是一場(chǎng)長(zhǎng)期的文化滋養(yǎng)。希望通過(guò)持續(xù)努力，讓藝術(shù)之花在更多少年心中綻放?！?/p>