當(dāng)長(zhǎng)城的風(fēng)吹過(guò)19歲女孩，誰(shuí)能想到，后面會(huì)引發(fā)全網(wǎng)的共鳴？

19歲女孩陳欣妍，元旦假期，獨(dú)自跨越1700公里，登上八達(dá)嶺長(zhǎng)城，站在好漢坡上，她背誦了《清平樂(lè)·六盤(pán)山》。

當(dāng)她最終熱淚盈眶完成拍攝，將視頻發(fā)到網(wǎng)上后，24小時(shí)內(nèi)視頻獲贊超400萬(wàn)，如今已破600萬(wàn)。

有人被她少年游的勇氣觸動(dòng)，從她的熱淚盈眶里摸到了青春的滾燙，感慨“少年心氣是不可再生之物”；

有人被壯麗山河和詩(shī)詞里的厚重歷史擊中，感慨“城墻最初只是散落的石頭，因?yàn)楣餐男拍畋舜苏澈暇统闪思沽??！?/strong>

而陳欣妍的故事并非孤例。

當(dāng)越來(lái)越多的年輕人通過(guò)旅行、以及看視頻等去尋找“遠(yuǎn)方”，我們不禁要問(wèn)：

在這個(gè)忙碌的時(shí)代，少年游、看世界的意義究竟是什么？”

1

有些路，非走到“長(zhǎng)城”不能明白

“少年游”不僅是地理上的移動(dòng)，更是微小個(gè)體與宏大歷史的對(duì)話。

NO.1

少年意氣，叩問(wèn)山河

這次的旅行，其實(shí)是一次瞞著家人的“出走”，陳欣妍帶著攢了許久的情緒，獨(dú)自踏上了北上的列車(chē)。

起初，她只是想錄一段視頻，為自己的長(zhǎng)城之行畫(huà)個(gè)句號(hào)。但當(dāng)她站在那里，第一遍錄制就失敗了。

圖片來(lái)源：抖音@羊駝同學(xué)（健身版）

她哭了，不是因?yàn)榇嗳?，恰是因?yàn)?strong>那一刻的“抵達(dá)”過(guò)于飽滿。

眼淚是情緒的堤壩終于開(kāi)閘——為自己一路的勇敢與堅(jiān)持，為“我終于做到了”的狂喜，也為站在浩渺歷史與壯麗山河前，意識(shí)到自身渺小與偉大的、震顫的靈魂。

圖片來(lái)源：抖音@羊駝同學(xué)（健身版）

在這里，那些日常的煩惱、成長(zhǎng)的陣痛、未來(lái)的迷茫，仿佛被置入一個(gè)六百年的時(shí)間尺度里重新丈量——它們依然真實(shí)，卻不再龐然。

少年心氣是不可再生之物，而獨(dú)自跨越1700公里奔赴長(zhǎng)城，是屬于19歲的勇敢勛章與遼闊收獲。

NO.2

山河遼闊，情感共鳴

周?chē)俏跷跞寥恋挠慰停愋厘驹谌巳褐?，一開(kāi)始是獨(dú)自熱淚盈眶。

然而，當(dāng)說(shuō)到“不到長(zhǎng)城非好漢”，一名路過(guò)的游客大聲呼應(yīng)，喊出下句“屈指行程二萬(wàn)”。

那一刻，山河的遼闊、厚重的歷史，在宏大里尋得共鳴。

圖片來(lái)源：抖音@羊駝同學(xué)（健身版）

在古老的城墻之上、在大哥的呼應(yīng)聲中：

一個(gè)19歲的靈魂，完成了一次與歷史、與山河、也與更堅(jiān)韌的自己的盛大重逢。

而圍觀的600萬(wàn)網(wǎng)友們，也在其中感受到了某種遼闊。

此刻，長(zhǎng)城不僅是物理空間，更是情感連接點(diǎn)：

它讓個(gè)體孤獨(dú)在此被陌生人的善意消解，也讓很多人通過(guò)這首詩(shī)的集體性情感投射，尋找到“精神的錨點(diǎn)”——

“詩(shī)里的山河太遼闊”，在宏大里稀釋痛苦，遼闊自我。

NO.3

尋求自我，奔赴未來(lái)

現(xiàn)在的孩子，活得太累了，像陳欣妍一樣，越來(lái)越多的人正在通過(guò)“出走”，去尋找治愈自己的力量。

當(dāng)18歲的小宇暑假一個(gè)人從吉林坐火車(chē)去西藏?！?000公里，真的好遠(yuǎn)，火車(chē)做了66個(gè)小時(shí)，多數(shù)地方都沒(méi)有信號(hào)。”

在下了火車(chē)的那一刻，小宇走在拉薩的街頭，他感覺(jué)自己是那么的自由、坦蕩?！?strong>我相信我還能走得更遠(yuǎn)，還能更幸福。”

正如耶耶第一次站在都江堰邊上時(shí)，也是眼眶紅紅的?！爱?dāng)時(shí)小小的我，覺(jué)得自己可能一輩子也去不了那么遠(yuǎn)的地方，沒(méi)想到后來(lái)的自己獨(dú)自一個(gè)人走了那么遠(yuǎn)那么多的路?！?/p>

課本里的文字是平面的，而世界是立體的。

我們需要睜開(kāi)眼去看看，才懂詩(shī)里藏著的豪情與人生，才懂文字背后的山河遼闊。

2

看世界的N種方式：從遠(yuǎn)方到日常

在陳欣妍之外，我們看到現(xiàn)在的年輕人，正在用更多元的方式實(shí)踐著自己的“少年游”。

NO.1

看見(jiàn)世界的另一面

環(huán)球旅行博主@何香蓓Betty像一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)世界充滿好奇的高能量小女孩。她告訴我們：

“嘿！今天我擁抱了地球上最大的樹(shù)！今天我見(jiàn)證了被小豬占領(lǐng)的巴哈馬豬島！今天我聽(tīng)印第安人講述他們眼中的真正歷史！”

通過(guò)她的視頻，我們總能發(fā)現(xiàn)自己又多了解了一些這個(gè)世界。

她在一期視頻的結(jié)尾說(shuō)道：“你我雖然都像阿甘一樣，一直都不是那個(gè)最聰明的小孩。但是我想讓你看見(jiàn)，這個(gè)世界很大，我相信我們的未來(lái)還有無(wú)限可能?！?/p>

圖片來(lái)源：抖音@何香蓓Betty

是啊，我們總要像阿甘一樣，在這個(gè)世界中為自己純粹的奔跑一次。

NO.2

見(jiàn)風(fēng)景，更見(jiàn)自己

@一璐環(huán)行則把目光聚焦在國(guó)內(nèi)，她的視頻總能讓我們感受到一種爆發(fā)的生命力。

獨(dú)自穿越羌塘無(wú)人區(qū)，無(wú)信號(hào)、無(wú)加油站……直到抵達(dá)了美馬措，連綿雪山倒映在湖面上，成群的野生動(dòng)物奔走在草甸上，然后她這樣形容：

“我在低云露出的光束上行駛，是廣袤；我看到了如鉆石鑲嵌的山體，是夢(mèng)境；后視鏡一路追隨我的雪山，是自由。”

圖片來(lái)源：抖音@一璐環(huán)行

當(dāng)一個(gè)人在絕境中堅(jiān)持下來(lái)，在廣袤天地間感受自我，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的驕傲與自由，是任何書(shū)本都給不了的。

NO.3

在附近感受日常詩(shī)意

有時(shí)候，風(fēng)景不只在遠(yuǎn)方，也在每一天的必經(jīng)之路上。

@波波BoBo是以貓咪視角看世界的博主。咪不語(yǔ)，但出片：咪懟鏡頭的大頭照、咪舔毛的生活照，咪求摸摸的打滾照……那些我們習(xí)以為常的畫(huà)面，在他的鏡頭下變得詩(shī)意盎然。

圖片來(lái)源：抖音@波波BoBo

我們或許長(zhǎng)時(shí)間沉浸在對(duì)遙遠(yuǎn)目的地的憧憬中，但他提醒著我們：目之所及的地方，仍然有很多值得被記錄的瞬間。

NO.4

近處抵達(dá)，家鄉(xiāng)的味道

博主@北范南調(diào)則是帶我們體驗(yàn)了一場(chǎng)關(guān)于“家鄉(xiāng)”的旅行。

失業(yè)回東北老家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)舊時(shí)的好友全都不在家，他決定展開(kāi)一個(gè)“北飯南調(diào)”計(jì)劃，帶著家人做的飯，跨越千里去南方投喂兒時(shí)的好友。

當(dāng)朋友吃著媽媽包的餃子捂著紙巾放聲大哭，念叨著：“我好像忽然理解那句話了，你最想去的地方，其實(shí)出生就有了?！?/p>

我們更加明白：“少年游”不是一味地向外追尋，也可以是向內(nèi)回歸。

而這些都是我們“少年游”的途徑，圍觀的我們，也通過(guò)手機(jī)屏幕完成一場(chǎng)又一場(chǎng)最小單位的地理旅行，共同拼貼出當(dāng)代青年“看世界”的全景圖。

3

為什么我們需要“少年游”、“看世界”？

在這個(gè)被“效率”和“排名”追趕的時(shí)代，我們似乎總是很急：

急著把課本里的知識(shí)點(diǎn)背完，急著把試卷上的空白填滿，急著在每一個(gè) “正確” 的節(jié)點(diǎn)，奔赴一個(gè)被定義好的、光鮮的未來(lái)。

而從陳欣妍在長(zhǎng)城的哽咽，到何香蓓Betty擁抱了地球上最大的樹(shù)，到一璐環(huán)行后視鏡里追隨的雪山，到北范南調(diào)手里那袋跨越大半個(gè)中國(guó)的餃子，到波波BoBo鏡頭下那只打滾的流浪貓……

越來(lái)越多的年輕人正在用自己的方式，掙脫功利單一的人生敘事。

當(dāng)社會(huì)話語(yǔ)沉迷于“上岸”時(shí)，當(dāng) “考個(gè)好大學(xué)、找份好工作” 成為衡量人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)：

ta們選擇去山頂、去邊境、去街頭、去屏幕里，去看世界的遼闊，也看自己的渺小與偉大。

少年游、看世界也不再僅僅是地理上的移動(dòng)，更是認(rèn)知維度的拓展，是年輕人在所有可能的尺度上，尋找自己與真實(shí)世界的連接方式。

圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

ta們真正想抵達(dá)的，從來(lái)不是某個(gè)地點(diǎn)，而是一種狀態(tài)——在世界的遼闊里，同時(shí)看見(jiàn)自己的渺小與內(nèi)在的偉大。

而ta們的一段視頻，可以成為最小單位的“看世界”。

我們通過(guò)他人的眼睛眺望，借由他人的腳步丈量，悄然完成了一次次情感共鳴與自我確認(rèn)。

正如600萬(wàn)人為陳欣妍點(diǎn)贊，不僅僅只是為了 “打卡長(zhǎng)城” 的行為本身，更是為了我們每個(gè)人內(nèi)心深處，那個(gè)被生活壓抑了太久、“也想熱淚盈眶一次” 的自己。

而實(shí)際上，我們每個(gè)人都可以成為“陳欣妍”——

不一定非要登上長(zhǎng)城，哪怕只是在傍晚時(shí)分，抬頭看看天邊的晚霞，讓晚風(fēng)帶走一天的疲憊，但一定要在某個(gè)時(shí)刻，讓自己與某種遼闊相遇。

因?yàn)椤翱词澜纭钡慕K極意義，從來(lái)不是去了多遠(yuǎn)的地方，而是在那些“熱淚盈眶”的瞬間，終于看清了自己是誰(shuí)，并且，隱隱望見(jiàn)了那條屬于你的，尚未展開(kāi)的征途。

這便是“少年游”、“看世界”，饋贈(zèng)給我們每個(gè)人最好的禮物。

參考資料：

[1]青苔閑筆：19歲湖南女生長(zhǎng)城哽咽誦詩(shī)，為何引全網(wǎng)共情