由南京市電化教育館牽頭研發(fā)的創(chuàng)新項目學前教育智能體“寧小智”今天正式啟用，“寧小智”以“榮榮”“辟小獸”雙數字人IP為核心，依托南京市近十年的優(yōu)質教育資源，構建了全平臺兼容、輕量化交互、精準化服務的智慧幼教新生態(tài)，為學前教育數字化轉型提供了可復制、可推廣的樣本。這也是全國首個以市級優(yōu)質教育資源為底層數據的智能體。這標志著南京在學前教育數字化轉型與智能化服務領域邁出突破性一步，為全國學前教育資源建設與應用提供了“南京樣本”。

“怎么讓餃子皮粘起來？”在南京市崇文幼兒園南京市建鄴區(qū)崇文幼兒園，高穎老師帶來了一節(jié)《巧手包“?！憋湣返膶嵺`課，一旁的智能助手“寧小智”可以隨時回答孩子們的問題。

南京市電化教育館學前教育智能體項目負責人夏鵬說，“寧小智”平臺的研發(fā)立足學前教育實際痛點，在功能設計、技術架構、交互體驗等方面實現精準突破，將核心功能與教學場景深度綁定，形成的核心優(yōu)勢?！八饕墙鉀Q了兩方面的痛點。第一是教學資源，不管是家長還是教師在選擇數字資源的時候，很多資源比較雜，不成套系，收費比較高。我們整合南京市近10年積累的精品課程、微課等資源，投喂給‘寧小智’，確保內容權威、科學、適配學前教育需求，可以免費使用。同時，還設計了互動，這樣可以激發(fā)幼兒在教學活動當中的積極性和表現欲?！?/p>

據《南京市學前教育智能體使用報告》顯示，在試運行階段，“寧小智”平臺已服務南京市4個區(qū)（建鄴、雨花、玄武、江北新區(qū)）的多所幼兒園，覆蓋教學活動、游戲互動、一日生活、家園共育等場景，資源調用效率提升超60%，教師備課負擔顯著減輕，幼兒學習主動性與參與度大幅提升，家園互動質量進一步提高?！皩幮≈恰币渤蔀榱私處焸湔n的“減負助手”、課中的“智慧搭子”以及孩子們游戲探索中的“互動伙伴”。報告也指出，智能體也將持續(xù)迭代，融入人工智能自適應學習技術，深化個性化教育支持。

作為試點園，南京金色家園幼兒園已經使用“寧小智”半年多，該院副院長伍婉君說，在教學活動中，“寧小智”自帶的兩個數字卡通——榮榮和辟小獸非常受孩子們歡迎，“‘寧小智’雙IP太實用了！榮榮安撫內向娃，辟小獸帶動活潑娃，調資源快、全平臺能用，備課省時間；個性化引導也很精準，孩子提問能秒回應，而且還推送配套視頻，孩子的學習興趣和互動積極性明顯上漲，教學更有針對性；市級資源很全還權威，數據反饋能抓住孩子的需求，不用費心篩資源，教學決策更科學，孩子也特別喜歡跟它互動！”

兩個富有情感的雙數字人IP，為人工智能注入了感情——榮榮適配知識答疑、課堂教學、作品點評等場景，以溫婉親和的風格引導深度學習；辟小獸則適配戶外探究、游戲互動、勞動實踐等活動，以活潑靈動的特質帶動氛圍，雙IP可根據教學環(huán)節(jié)自由切換，滿足多元教育需求。

“寧小智”不僅是全國第一個以市級優(yōu)質教育資源為底層數據的智能體，全國第一個由教育行政部門開發(fā)并全市推廣的智能體，還是全國第一個申請知識產權保護的學前教育智能體。據介紹，為了從法律層面保障教育資源的合規(guī)性、安全性和長期的服務能力，南京市電教館向國家知識產權中心申請了“寧小智”的美術作品、音視頻作品著作權以及軟件著作權?！暗谝粋€，申請了知識產權保護的智能體，也為2026年在全市推廣使用做好準備。第二，這也是全國第一個以市級優(yōu)質教育資源為底層數據的智能體，老師和孩子們所看到的資源全部是經過專家審核成套系的資源。目前，人工智能是一個熱門話題，我們也希望在幼兒園當中讓小朋友們去感受，去體驗人工智能，為今后的小學或者初中人工智能教學與應用進行一個銜接?！毕涅i說。

“寧小智”并非替代教師，而是成為教師專業(yè)成長的“合作伙伴”。據南京市教育局二級巡視員潘東標介紹：“該平臺承擔了資源調取、重復答疑、數據統(tǒng)計等事務性工作，讓教師有更多時間與精力關注幼兒的情感需求、個性化發(fā)展與價值觀引導。這種‘智能工具+專業(yè)教師’的協(xié)同模式，既發(fā)揮了技術的高效性，又保留了教育的人文溫度，為學前教育數字化轉型提供了理想范式。這也標志著南京市在學前教育數字化轉型與智能化服務領域邁出突破性的一步，為全國學前教育資源建設與應用提供了實踐樣本?！?/p>

下一步，南京市電化館將聯(lián)合多家科研院所、幼兒園一線教師，持續(xù)擴充智能體資源庫，深化情景交互與數據分析功能，并逐步向更多幼兒園開放接入。同時，計劃開展系列教師信息素養(yǎng)培訓，推動智能體與日常教育深度融合，構建“智能輔助+人文關懷”的學前教育新生態(tài)。

江蘇新聞廣播記者/沈楊