2025年12月29日，喀什理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館內(nèi)洋溢著濃郁的文化氣息與團(tuán)結(jié)氛圍。由上海援疆工作前方指揮部、莎車縣教育局牽頭，喀什理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合地區(qū)思政名師張亞梅工作室承辦，莎車縣多所中小學(xué)共同參與見證的同心館正式開館。同期，以“漢字里的家國(guó)情懷”為主題的“行走的思政課”開課儀式同步啟動(dòng)，標(biāo)志著滬喀大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)邁入實(shí)體化、場(chǎng)景化的新階段。

開館儀式由學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)張榮鑒主持?？κ驳匚麄鞑扛辈块L(zhǎng)馬喆，莎車縣思政股干部何佳文，莎車二中黨支部副書記趙夢(mèng)玲，莎車第一小學(xué)校長(zhǎng)羅燕，莎車第四小學(xué)黨支部書記王莉蕓，莎車第六小學(xué)黨支部書記李金鳳等嘉賓，以及來(lái)自各校的師生代表共同見證了這一重要時(shí)刻。

馬喆在致辭中表示，同心館整合多館資源，打造集文化展示、數(shù)字服務(wù)和國(guó)通語(yǔ)學(xué)習(xí)于一體的育人平臺(tái)。通過(guò)同心講壇、組建石榴籽推普隊(duì)伍開展文化潤(rùn)疆活動(dòng)，促進(jìn)各民族師生語(yǔ)言相通、心靈相融，成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要陣地。

隨后，喀什理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)彭宗祥開啟了首場(chǎng)別開生面的“行走的思政課”——漢字里的家國(guó)情懷。他引領(lǐng)師生們深入同心館三大核心展區(qū)，展開一場(chǎng)貫穿中華文脈、緊扣時(shí)代脈搏的沉浸式學(xué)習(xí)之旅。在“書同文”展區(qū)，彭宗祥院長(zhǎng)以漢字為軸，串聯(lián)起文明的星河。從刻畫符號(hào)與甲骨文講起，追溯至秦篆漢隸、唐楷宋體，生動(dòng)闡釋了漢字作為中華文明從未間斷的載體，如何跨越時(shí)空、凝聚共識(shí)，成為聯(lián)結(jié)中華民族的“文明紐帶”。學(xué)生們?cè)趫D文與實(shí)物展陳前駐足，于漢字千年演變的軌跡中，深切感受到其中蘊(yùn)含的“家國(guó)同構(gòu)”的倫理觀念與統(tǒng)一向心的文化基因。步入“語(yǔ)同音”展區(qū)，課程重點(diǎn)轉(zhuǎn)向中華民族的聲音共同體。彭宗祥院長(zhǎng)結(jié)合展陳，梳理了從“雅言”“通語(yǔ)”到現(xiàn)代普通話的歷史脈絡(luò)，解讀《漢語(yǔ)拼音方案》等重大語(yǔ)言工程對(duì)于促進(jìn)國(guó)家認(rèn)同、社會(huì)交往與文化傳播的深遠(yuǎn)意義。師生們?cè)诨?dòng)中體會(huì)“語(yǔ)同音”對(duì)于打破溝通壁壘、促進(jìn)各民族情感交融的基礎(chǔ)性作用。在“人同心”互動(dòng)區(qū)，課堂化為實(shí)踐場(chǎng)。彭宗祥院長(zhǎng)引導(dǎo)師生親身參與琴棋書畫體驗(yàn)、文房四寶創(chuàng)作、傳統(tǒng)拓印、金石鈐印及3D打印“家”“國(guó)”字等六大互動(dòng)項(xiàng)目。在親手觸摸與創(chuàng)造中，抽象的文化理念轉(zhuǎn)化為具體可感的體驗(yàn)，讓“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共”的共同體理念，通過(guò)共同的文化實(shí)踐，深深植入每位參與者的心田。

這堂跨越“書同文”“語(yǔ)同音”“人同心”三個(gè)維度的思政課，不僅讓師生們沉浸式領(lǐng)略了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與永恒魅力，更通過(guò)“行走”與“體驗(yàn)”，生動(dòng)詮釋了語(yǔ)言相通、文化相融、心靈相親對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深層意義。

課程展示環(huán)節(jié)，喀什地區(qū)思政名師張亞梅工作室成員唐文娟老師在一樓報(bào)告廳進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。她以“實(shí)景講解+互動(dòng)探究+感悟分享+書法展示”的模式，帶領(lǐng)學(xué)生追溯漢字演變，直觀感悟中華文字的智慧。課堂高潮處，師生共同揮毫，以軟筆書法寫下“家國(guó)情懷”四個(gè)大字，筆墨之間流淌著對(duì)中華文化的認(rèn)同與深情，實(shí)現(xiàn)了“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”的有機(jī)銜接。

本次活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”建設(shè)與鑄牢中華民族共同體意識(shí)重要指示精神的具體行動(dòng)。同心館的建成與啟用，生動(dòng)體現(xiàn)了“結(jié)同心、鑄同心、擴(kuò)同心”的深層內(nèi)涵，是滬喀兩地深化協(xié)作、共育新人的成果結(jié)晶。它通過(guò)可感、可知、可參與的文化體驗(yàn)，將民族團(tuán)結(jié)的種子根植于青少年心田，讓文化潤(rùn)疆落地生根，為構(gòu)筑中華民族共有精神家園、培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

未來(lái)，學(xué)院同心館將持續(xù)發(fā)揮其文化傳播、語(yǔ)言推廣、思政教育融合功能，輻射喀什地區(qū)，成為促進(jìn)各民族交往交流交融、鞏固民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)文化自信的陣地。

原標(biāo)題：《喀什理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院同心館開館：行走的思政課讓文化潤(rùn)疆浸潤(rùn)心田》

欄目編輯：顧瑩穎 文字編輯：趙菊玲

來(lái)源：作者：上海援疆