初中，能不能看得出孩子的天賦？

1、初中唯一能判斷出天賦的，就是數(shù)學(xué)這一科，如果連壓軸題都做不出，那就是沒(méi)天賦！

有人說(shuō)初中數(shù)學(xué)還不需要天賦，認(rèn)真踏實(shí)學(xué)就行；那我換句話說(shuō)，如果你做不出壓軸題的最后一問(wèn)，那就是沒(méi)天賦。

這兩年教材改得挺難的，壓軸題的最后一題很多人都做不出來(lái)，一個(gè)年級(jí)上千人，估計(jì)能做出來(lái)的不會(huì)超過(guò)五個(gè)！

所以最后一問(wèn)，就是判斷天賦的工具！

2、還可以從做題時(shí)的狀態(tài)來(lái)判斷孩子有沒(méi)有天賦！

比如做一道難題，想了五分鐘，還是沒(méi)思路，直接就放棄了，甚至看到難題就怕，這些就是畏難心理太重，就是沒(méi)天賦的表現(xiàn)。

畏難，就只能當(dāng)中等生！

再比如，看到一道難題，肯花時(shí)間去想，去琢磨，能想一整天的，有這樣一種習(xí)慣，或者說(shuō)狀態(tài)，那就是普通天賦！

如果能把題都背出來(lái)，一直想一琢磨，走路想，吃飯想，洗澡想，睡覺(jué)還在想，可能要花幾天時(shí)間去想同一個(gè)問(wèn)題，然后有一天，突然就想通了，那就是中上的天賦。

數(shù)學(xué)的難題，其實(shí)就是要一題一題的積累，剛開(kāi)始像走進(jìn)死胡同，然后再走出來(lái)，再進(jìn)去，再出來(lái)，一直這樣反復(fù)磨，磨著磨著，大腦中的海馬體就被激活了。

最后，頂級(jí)的天賦，當(dāng)然是學(xué)一遍就懂，看一遍就會(huì)，普通難題看一眼就能做出來(lái)，五星以上的難題最多想半天就能解決，最直接的表現(xiàn)，不管什么考試，都能接近滿分。

3、也有人說(shuō)，初中數(shù)學(xué)壓軸題做不出來(lái)，不是天賦不行，是因?yàn)閼?，做的難題少！

這樣說(shuō)，也對(duì)。

但其實(shí)，他們不是懶，而是上面說(shuō)的畏難，看到難題就怕，所以還是沒(méi)天賦。

這種畏難可以改嗎？

可以改，那就不叫天賦了。天賦這東西，有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，就算能改，也只是在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)而已，想要有大進(jìn)步，基本也是不可能的事。

畏難想改，就是去死磕難題唄，怕什么就做什么，你看看多少孩子能改掉這一點(diǎn)的，很難！他肯去做那些簡(jiǎn)單題，肯去自己寫作業(yè)都算不錯(cuò)的了，你還想讓他做難題，想太多了。