為幫助2025級(jí)新生快速完成身份轉(zhuǎn)變、適應(yīng)校園生活、建立專業(yè)認(rèn)知，安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校學(xué)生處于2025年9月至10月精心策劃系列新生入學(xué)教育活動(dòng)，組織全體新生分批走進(jìn)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地、人體科學(xué)館、校史館及“一站式”學(xué)生社區(qū)，以“專業(yè)啟蒙+文化傳承+生活適應(yīng)”為核心，構(gòu)建多維度育人體系，為新生筑牢成長(zhǎng)根基，助力其開啟醫(yī)學(xué)求學(xué)新征程。

校史館：浸潤(rùn)校史文化，傳承育人精神

當(dāng)2025級(jí)新生走進(jìn)校史館中，在歷史長(zhǎng)河中感受學(xué)校的辦學(xué)底蘊(yùn)與育人初心。從記錄學(xué)校創(chuàng)辦歷程的老照片，到承載辦學(xué)記憶的校友捐贈(zèng)的諸多物件，新生們?cè)谥v解員的引導(dǎo)下，系統(tǒng)梳理了學(xué)校從創(chuàng)辦至今的發(fā)展脈絡(luò)，深入了解了各學(xué)院的專業(yè)建設(shè)歷程。校史文化的浸潤(rùn)，不僅讓新生們?cè)鰪?qiáng)了“安慶醫(yī)專人”的身份認(rèn)同與校園歸屬感，更激發(fā)了他們投身醫(yī)學(xué)相關(guān)事業(yè)的職業(yè)使命感與責(zé)任感。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地：播撒急救火種，筑牢素養(yǎng)根基

安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院和臨床試驗(yàn)科技學(xué)院的2025級(jí)新生，在學(xué)校的統(tǒng)籌組織下，在入學(xué)后分批前往紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地開展參觀學(xué)習(xí)。在基地內(nèi)，新生們通過(guò)“近距離觀察+場(chǎng)景化學(xué)習(xí)”的方式，深入了解心肺復(fù)蘇模擬人、AED除顫儀、外傷止血包扎套件等急救設(shè)備的使用場(chǎng)景；觀看基地講師模擬“患者突發(fā)心臟驟?！薄耙馔馔鈧鲅钡染o急場(chǎng)景的處置流程，直觀感受“黃金4分鐘”急救的重要性。護(hù)理學(xué)院25級(jí)護(hù)理1班劉玉杰同學(xué)表示：“看到講師在模擬場(chǎng)景中快速完成判斷病情、心肺復(fù)蘇、AED除顫的全流程，我真切體會(huì)到‘時(shí)間就是生命’，也更加明白急救技能對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的意義，今后會(huì)更用心學(xué)好專業(yè)知識(shí)?！?/p>

人體科學(xué)館：解碼人體奧秘，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

在各班級(jí)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，2025級(jí)新生依次走進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部人體科學(xué)館，開啟沉浸式醫(yī)學(xué)形態(tài)認(rèn)知之旅。人體科學(xué)館提前組建由專業(yè)教師、學(xué)生志愿者組成的講解團(tuán)隊(duì)。館內(nèi)豐富的人體標(biāo)本、清晰的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)模型、可視化的生理機(jī)制演示，將課本上抽象的人體解剖學(xué)、生理學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象認(rèn)知。此次參觀活動(dòng)幫助新生搭建起系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)知識(shí)框架，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)筑牢理論基石，更讓新生們?cè)谥庇^認(rèn)知中深化對(duì)“生命”的敬畏之心。

“一站式”學(xué)生社區(qū)：打通服務(wù)鏈路，助力生活適應(yīng)

10月份，安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校組織2025級(jí)新生分批走進(jìn)雙創(chuàng)中心“一站式”服務(wù)大廳和學(xué)生宿舍內(nèi)“一站式”學(xué)生社區(qū)共享空間，大學(xué)生事務(wù)中心工作人員以向?qū)W生詳細(xì)介紹功能分區(qū)、社區(qū)常規(guī)活動(dòng)，以及演示功能室預(yù)約方法等內(nèi)容。此次體驗(yàn)活動(dòng)幫助新生清晰掌握校園生活服務(wù)的“辦事路徑”，有效緩解了初入校園的陌生感與焦慮感，為他們快速適應(yīng)大學(xué)生活搭建了便捷橋梁。

本次新生入學(xué)教育通過(guò)校史館的精神賦能、應(yīng)急救護(hù)基地的實(shí)踐感知、人體科學(xué)館的知識(shí)解構(gòu)、“一站式”學(xué)生社區(qū)的服務(wù)體驗(yàn)，構(gòu)建起多維度、立體化的育人矩陣。新生們?cè)诨顒?dòng)中既熟悉了專業(yè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，明晰了職業(yè)發(fā)展路徑，又深植了愛(ài)校榮校的文化認(rèn)同，更實(shí)現(xiàn)了從“高中生”到“醫(yī)學(xué)生”的身份轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)適。下一步，安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校將以此次入學(xué)教育為起點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化新生培養(yǎng)體系，全方位提升新生的專業(yè)素養(yǎng)與人文情懷，助力2025級(jí)新生成長(zhǎng)為杰出的新時(shí)代醫(yī)學(xué)人才，為健康中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。