《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》刊登文章，點(diǎn)名痛斥日本乒乓球運(yùn)動(dòng)員張本智和與日本國(guó)腳三笘薰，引起熱議，這樣一來，他們?cè)谥袊?guó)得“社死”了！

要知道，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》可不是一般的報(bào)紙媒體，它是由中共中央黨校主辦，主要面向各級(jí)干部和知識(shí)分子，是黨校系統(tǒng)的重要理論宣傳陣地，它在輿論生態(tài)里的定位決定了它的文章是要給干部作為統(tǒng)一認(rèn)知，提供論證框架材料的。

文章指出，日本極右翼勢(shì)力利用文體活動(dòng)的大眾屬性與情感紐帶，將政治意圖進(jìn)行日常滲透。無論是運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)內(nèi)外的表現(xiàn)，還是動(dòng)漫、游戲中的符號(hào)化植入，其共同點(diǎn)在于隱匿軍國(guó)主義歷史的殘酷性與侵略本質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為一種可被消費(fèi)、崇拜甚至引發(fā)懷舊情感的文化符號(hào)。這種策略旨在繞過理性的歷史批判，直接訴諸公眾，特別是青少年的情感認(rèn)同與群體歸屬感，使錯(cuò)誤史觀在非政治化的外衣下潛入社會(huì)意識(shí)。

其采取由內(nèi)及外、漸進(jìn)試探的傳播策略，在國(guó)際層面，利用文體交流的中性平臺(tái)，漸進(jìn)式地展示相關(guān)符號(hào)與敘事，旨在試探國(guó)際社會(huì)反應(yīng)底線，并尋求將國(guó)內(nèi)炮制的扭曲歷史敘事外溢至國(guó)際輿論，最終謀求對(duì)侵略歷史的所謂重新定義與事實(shí)上的翻案。

其鎖定青少年群體作為主要目標(biāo)受眾，實(shí)施代際認(rèn)知塑造，通過占據(jù)青少年日常接觸最頻繁的體育偶像、動(dòng)漫游戲等文體領(lǐng)域，以他們喜愛的形式灌輸經(jīng)過美化的虛構(gòu)歷史，旨在從根本上截?cái)嗾鎸?shí)歷史記憶的代際傳承，培育新一代對(duì)軍國(guó)主義歷史缺乏批判能力甚至抱有好感的社會(huì)基礎(chǔ)，從而為極端民族主義的長(zhǎng)遠(yuǎn)復(fù)蘇埋下思想伏筆。

既然如此重量級(jí)的央媒已經(jīng)下場(chǎng)聲討，那么張本智和和三笘薰在中國(guó)要涼了，來中國(guó)參加比賽沒辦法，但是我們可以讓他們“社死”，勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)，國(guó)家利益與尊嚴(yán)高于一切。