高考地理中的六種農(nóng)作物種植方式

種植方式也叫種植方法，是在一定的種植制度下，按照一定的作物種類和配置方式進(jìn)行作業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)方法。種植方式根據(jù)種植制度的要求，充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀?、?jīng)濟(jì)條件，正確處理地力和作物種間的關(guān)系，組成不同的作物群體，用地養(yǎng)地結(jié)合，達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、全面豐收。它包括多種具體方法，如單作法、混作法、間作法、套種法、帶種法、復(fù)種法等。

1.單作

指在同一塊田地上種植一種作物的種植方式，也稱為純種、清種、凈種。世界上小麥、玉米、水稻、棉花等多數(shù)作物以實(shí)行單作為主。

小麥單作

水稻單作

優(yōu)點(diǎn)：便于種植和管理，便于田間作業(yè)的機(jī)械化

2.間作

將兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物在同一塊田地上同時(shí)或同季節(jié)成行或成帶地相間種植的種植方式。間作的不同作物共同生長期比較長，有的生長期基本一致，有的占據(jù)整個(gè)生長期的一半以上。

玉米花生間作

有利影響：①可以充分利用和延長作物生長季節(jié),增加種植收入;②改善土壤中的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，調(diào)節(jié)土壤鹽堿酸堿度平衡;③能充分利用太陽光能、全面改善田間作物的通風(fēng)透光條件;④具有十分好的防治病蟲害危害、促進(jìn)增產(chǎn)的功效

不利影響：間作時(shí)不同作物之間也常存在著對陽光、水分、養(yǎng)分等的激烈競爭。適當(dāng)調(diào)整株行距，能夠很好的解決作物水肥光相爭的矛盾；

3.套種

在前種作物生長后期利用其行距再次種植另一種作物的種植方法，套種的兩種作物其共同生長的生育期很短，往往是一種作物的前期和另一種作物的后期共同生長，其同共生長期不超過整個(gè)生育期的一半。

套種的優(yōu)點(diǎn)：①充分利用作物生長季節(jié)，達(dá)到一年多熟、一年多收的作用;②改善土壤性狀結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)土壤肥力;③最大幅度的利用當(dāng)?shù)毓鉄豳Y源;④避免土地前后兩季作物種植空閑期雜草生長。

4.輪作

同一塊地上有計(jì)劃地按順序輪種不同類型的作物和不同類型的復(fù)種形式稱為輪作。

輪作的意義：①能均衡地利用土壤養(yǎng)分；②改善土壤理化性狀，調(diào)節(jié)土壤肥力；③減輕病蟲危害；④減少田間雜草危害。

5.連作

一年內(nèi)或連年在同一塊田地上連續(xù)種植同一種作物的種植方式。

有利影響：在一定條件下采用連作，有利于充分利用一地的氣候、土壤等自然資源，大量種植生態(tài)上適應(yīng)且具有較高經(jīng)濟(jì)效益的作物。

不利影響：①加重對作物有專一性危害的病原微生物、害蟲和寄生性、伴生性雜草的滋生繁殖；②影響土壤的理、化性狀,使肥效降低；③加速消耗某些營養(yǎng)元素,形成養(yǎng)分偏失；④土壤中不斷累積某些有毒的根系分泌物，引起連作作物的自身“中毒”等，影響作物產(chǎn)量質(zhì)量。

6.混作

將兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物按一定比例混合種在同一塊田地上的種植方式。

有利影響：混作通過不同作物的恰當(dāng)組合，可提高光能和土地的利用率，在選用耐旱澇、耐瘠薄、抗性強(qiáng)的作物組合時(shí)，還能減輕自然災(zāi)害和病蟲害的影響，達(dá)到穩(wěn)產(chǎn)保收。

不利影響：混作會造成作物群體內(nèi)部互相爭奪光照和水、肥的矛盾，不利于田間管理，不適合高產(chǎn)栽培的要求。