這場(chǎng)球輸給雷霆，看完我有一個(gè)很直接的感受，開(kāi)拓者的問(wèn)題，當(dāng)然可以怪教練斯普利特的戰(zhàn)術(shù)板太單調(diào)，體系里就沒(méi)給傳統(tǒng)內(nèi)線(xiàn)留什么戲份，但說(shuō)到底，楊瀚森自己打得太客氣、太被動(dòng)了，這是更致命的問(wèn)題。

斯普利特那套東西，大家都看得明白：就是打快，拼轉(zhuǎn)換，中鋒在進(jìn)攻端的主要任務(wù)，就是擋個(gè)拆，然后拉到外線(xiàn)去，把籃下空間清空給后衛(wèi)突破，這套打法，對(duì)能跑能投的空間型內(nèi)線(xiàn)最友好。

楊瀚森呢，移動(dòng)速度不占優(yōu)，三分也不是常規(guī)武器，所以他往那一站，跟整個(gè)節(jié)奏就有點(diǎn)格格不入，你看比賽里，經(jīng)常是阿夫迪亞甚至別的鋒線(xiàn)在持球推過(guò)半場(chǎng)，這既費(fèi)勁，又容易失誤。

落到陣地戰(zhàn)，戰(zhàn)術(shù)就更簡(jiǎn)單了，基本就是誰(shuí)拿球誰(shuí)突一下，然后看情況分外線(xiàn)，沒(méi)什么復(fù)雜的無(wú)球跑動(dòng)和傳切，這么打，失誤能不多嗎？三分不準(zhǔn)的時(shí)候，進(jìn)攻直接就癱瘓了，從這點(diǎn)上看，教練確實(shí)沒(méi)給他設(shè)計(jì)什么專(zhuān)屬的戰(zhàn)術(shù)，他在場(chǎng)上像個(gè)高級(jí)工具人。

但是，咱不能把所有鍋都甩給體系和隊(duì)友，這是NBA，機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，是搶來(lái)的，楊瀚森最大的問(wèn)題，就是他“要球”的姿態(tài)太軟了，他在場(chǎng)上很團(tuán)隊(duì)，樂(lè)于給隊(duì)友做墻、打配合，這沒(méi)錯(cuò)，可問(wèn)題是你也得有攻擊性啊。

有好幾次，他在低位有了位置，手伸了一下，隊(duì)友沒(méi)給，他立刻就算了，轉(zhuǎn)身就回去接著擋拆，這種“意思一下”的要球，在NBA里根本沒(méi)用，那些替補(bǔ)后衛(wèi)，本身眼里就只有籃筐，你內(nèi)線(xiàn)要位不堅(jiān)決、不兇狠，他們憑什么把球冒險(xiǎn)傳給你？你自己都沒(méi)表現(xiàn)出“這球必須給我”的架勢(shì)，別人就更不會(huì)把你當(dāng)個(gè)選項(xiàng)了。

比賽最后垃圾時(shí)間，他搶下籃板自己推進(jìn)，反而說(shuō)明了他不是不能處理球，但為什么非要等到這時(shí)候才展現(xiàn)？因?yàn)槌Ｒ?guī)時(shí)間他太被動(dòng)了，融不進(jìn)那個(gè)“誰(shuí)兇誰(shuí)有理”的節(jié)奏。

所以說(shuō)，現(xiàn)在是個(gè)死循環(huán)，教練的體系不擅長(zhǎng)用他→他要位不狠，存在感低→隊(duì)友不信任，不傳球→他拿不到球，數(shù)據(jù)上不去→教練更覺(jué)得用他效果不好，時(shí)間越給越少，想打破這個(gè)循環(huán)，鑰匙在楊瀚森自己手里，他必須改變心態(tài)，在場(chǎng)上“自私”一點(diǎn)，哪怕教練沒(méi)畫(huà)戰(zhàn)術(shù)，你每次落位都要得深一點(diǎn)，卡位要得更兇一點(diǎn)，手要伸得更堅(jiān)決、時(shí)間更久一點(diǎn)。

就算一開(kāi)始球還是不過(guò)來(lái)，你也得這么打，用行動(dòng)告訴全隊(duì)：我這里是個(gè)攻擊點(diǎn)，同時(shí)，他得盡快把自己的短板補(bǔ)上，要么把三分練成常規(guī)武器，要么把籃下的終結(jié)變得更穩(wěn)、更硬，你得先讓自己變得有威脅，傳球才會(huì)找到你。

總之，環(huán)境艱難是事實(shí)，但抱怨沒(méi)用，NBA的歷史上，能站穩(wěn)腳跟的國(guó)際內(nèi)線(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)是在場(chǎng)上當(dāng)“好好先生”的，楊瀚森需要把那層溫和的殼敲掉，露出里面的硬核，他得明白，在這里，謙遜不等于沉默，團(tuán)隊(duì)精神也不等于放棄自己的攻擊性，球權(quán)，是靠喊出來(lái)、搶出來(lái)、打出來(lái)的，不是等來(lái)的，這一步他要是跨不過(guò)去，那就真的難了。