陽(yáng)光訊（記者 張偉 芮揚(yáng)）2025年，寶雞高新小學(xué)全體人員以立德樹(shù)人為根本遵循，深耕“黨建+教育”融合路徑，構(gòu)建“一個(gè)目標(biāo)引領(lǐng)、三個(gè)建設(shè)聯(lián)動(dòng)、五項(xiàng)機(jī)制融合、六項(xiàng)活動(dòng)賦能”的育人體系。將紅色基因融入學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把培根鑄魂作為學(xué)校磅礴發(fā)展的紅色動(dòng)力。

德育為先立德樹(shù)人鑄就根基

2025年，全體高小人凝心聚力，踔厲奮發(fā)，全力踐行立德樹(shù)人、全員德育、五育并舉的育人理念，深入開(kāi)展“月月好習(xí)慣”品牌活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)家校共育，持續(xù)打造班主任隊(duì)伍，聚焦學(xué)生身心健康，創(chuàng)新開(kāi)展教育研學(xué)，豐富多元的特色活動(dòng)讓學(xué)生德才兼具，致力促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力提升，全面培養(yǎng)有才能、有志向、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

課程為本生本課堂踐行五育

學(xué)校緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)與“雙減”政策要求，以提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，優(yōu)化生本課程體系，深耕教學(xué)常規(guī)落實(shí)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，筑牢課堂主陣地，豐富社團(tuán)活動(dòng)與特色課程設(shè)置，搭建“基礎(chǔ)+個(gè)性化”作業(yè)體系，堅(jiān)持“五育并舉”和“五項(xiàng)管理”相融合，堅(jiān)持“減負(fù)”和“提質(zhì)”兩手抓，通過(guò)學(xué)科活動(dòng)的方法開(kāi)展，為學(xué)生核心素養(yǎng)培育與終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，著力打造高質(zhì)量育人新格局。

課堂提質(zhì)多元教學(xué)創(chuàng)新樣態(tài)

課堂提質(zhì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需以多元教學(xué)創(chuàng)新樣態(tài)為突破口，通過(guò)理念更新、方法創(chuàng)新、技術(shù)賦能、評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的高效課堂。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)思政創(chuàng)優(yōu)專項(xiàng)行動(dòng)，構(gòu)建骨干示范輻射模式，深化大單元教學(xué)攻堅(jiān)，開(kāi)展60余次常態(tài)課“聽(tīng)評(píng)研”活動(dòng)，創(chuàng)新融合AI賦能課堂評(píng)比與青藍(lán)工程驗(yàn)收，全面推動(dòng)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革。

研訓(xùn)融合科研興教構(gòu)建生態(tài)

堅(jiān)持“以研促教、研訓(xùn)一體”的發(fā)展目標(biāo)，深耕教育科研，年內(nèi)完成5項(xiàng)課題結(jié)題，成功立項(xiàng)省級(jí)課題7項(xiàng)、一般課題14項(xiàng)，研教融合成果豐碩；構(gòu)建“專項(xiàng)+自主+校本”三位一體培訓(xùn)體系，完成國(guó)培、省市區(qū)級(jí)培訓(xùn)17項(xiàng)，開(kāi)展“名師之路”觀摩13期、教師講壇6場(chǎng)次，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力與科研水平同步提升。

校際聯(lián)動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡共繪新局

校際聯(lián)動(dòng)不僅是資源調(diào)配，更是教育理念的重塑。我們揮核心校輻射帶動(dòng)作用，聯(lián)合聯(lián)盟校開(kāi)展線上、線下教研、教學(xué)節(jié)、“作業(yè)革命”聯(lián)片教研等活動(dòng)，旨在構(gòu)建一個(gè)“人人皆可成才、校校皆可優(yōu)質(zhì)”的教育新生態(tài)，讓每個(gè)孩子都能在公平而有質(zhì)量的教育中綻放光彩。

數(shù)智賦能智慧教育引領(lǐng)未來(lái)

學(xué)校注重人工智能+教育的全面推進(jìn)，核心就是通過(guò)大數(shù)據(jù)、人工智能這些技術(shù)，讓教學(xué)更精準(zhǔn)、學(xué)習(xí)更個(gè)性、管理更高效，實(shí)踐成果更顯著。學(xué)校先后組織教師和學(xué)生近百人次參與省、市級(jí)信息化各項(xiàng)比賽，師生獲獎(jiǎng)50余人次；學(xué)校榮獲“第五屆寶雞市人工智能機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位”“高新區(qū)中小學(xué)微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”；市級(jí)課題“應(yīng)用AI智能分析系統(tǒng)助力課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)的研究”在寶雞市2024-2025年教育科研規(guī)劃課題中順利結(jié)題。學(xué)校信息化工作快速發(fā)展，再創(chuàng)學(xué)校信息化發(fā)展的新局面。

隊(duì)旗飄揚(yáng)星星火炬照耀少年

少先隊(duì)活動(dòng)以立德樹(shù)人為根本，緊扣時(shí)代主題，通過(guò)升國(guó)旗儀式、主題隊(duì)會(huì)、入隊(duì)儀式、“我們的節(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)、隊(duì)干部培養(yǎng)等形式，引導(dǎo)隊(duì)員厚植家國(guó)情懷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感�；顒�(dòng)注重實(shí)踐體驗(yàn)與習(xí)慣養(yǎng)成，突出自主性與參與性，讓隊(duì)員在豐富多彩的入隊(duì)儀式與實(shí)踐中鍛煉意志、學(xué)會(huì)合作、勇于擔(dān)當(dāng)，有效提升了少先隊(duì)組織的凝聚力與引領(lǐng)力，為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

藝彩綻放藝術(shù)教育彰顯特色

藝術(shù)教育是該校涵養(yǎng)美育精神、培育時(shí)代新人的重要抓手，更是向“藝術(shù)名校”目標(biāo)邁進(jìn)的核心路徑，學(xué)校先后組建管樂(lè)團(tuán)管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)，開(kāi)設(shè)舞蹈、琵琶、二胡、古箏等十多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，在校級(jí)藝術(shù)社團(tuán)的基礎(chǔ)上，學(xué)校推進(jìn)“一班一品”班級(jí)特色課程建設(shè)，以音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、手工制作等班級(jí)特色活動(dòng)為載體，舉辦藝術(shù)節(jié)、鋼琴比賽、聲樂(lè)比賽等藝術(shù)賽事，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，在以賽促學(xué)、以賽促練中夯實(shí)學(xué)生藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)。

安全筑盾校園屏障綠色護(hù)航

學(xué)校始終將校園安全作為發(fā)展的底線，構(gòu)建“人防、物防、技防、心防”四位一體的安全防護(hù)網(wǎng)。全年開(kāi)展消防演練、防溺水教育、食品安全培訓(xùn)等多形式專項(xiàng)活動(dòng)安全隱患排查整改率100%；落實(shí)“校長(zhǎng)帶班、教師值班、保安值守”三級(jí)巡查機(jī)制，重點(diǎn)對(duì)校園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全天候管控；以全方位的守護(hù)，為師生筑牢堅(jiān)不可摧的安全防線。

碩果盈枝載譽(yù)共赴育人新程

一年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“習(xí)慣滋養(yǎng)?溫潤(rùn)童真”的辦學(xué)理念，以落實(shí)國(guó)家“雙減”政策為準(zhǔn)繩，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以創(chuàng)建寶雞好教研、寶雞好課堂、寶雞好學(xué)校為契機(jī)，全體高小人聚合智慧，改革創(chuàng)新，積極向著習(xí)慣教育名校、藝術(shù)教育名校、雙語(yǔ)教育名校、教育質(zhì)量名校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。