“快來(lái)瞧一瞧，看一看咯！”“這個(gè)怎么賣？”“能不能便宜點(diǎn)？”12月29日上午，四川天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)上，近八十個(gè)色彩斑斕的攤位依次排開，人潮涌動(dòng)，叫賣聲此起彼伏。這是學(xué)校為慶祝建校219周年暨2026年元旦舉辦的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，“時(shí)光鑄華實(shí)，市集啟新元”的主題在這場(chǎng)別開生面的校園活動(dòng)中得到生動(dòng)詮釋。在這里，219年的教育傳承與孩子們的實(shí)踐創(chuàng)新完美交融，傳統(tǒng)校園活動(dòng)被賦予了全新的時(shí)代內(nèi)涵。

校長(zhǎng)宣布開幕：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合

清晨8點(diǎn)整，操場(chǎng)上已是人聲鼎沸。各班學(xué)生在老師和家長(zhǎng)志愿者的協(xié)助下，正有條不紊地布置著自己的攤位。五彩的氣球、創(chuàng)意的招牌、精心陳列的商品，將這個(gè)平時(shí)書聲瑯瑯的校園裝點(diǎn)成一個(gè)充滿生活氣息的市集。

8點(diǎn)40分，全校師生齊聚操場(chǎng)中央，校長(zhǎng)樊杰宣布跳蚤市場(chǎng)正式開幕。他在致辭中表示：“219年來(lái)，華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終秉承‘長(zhǎng)善好學(xué)，心正風(fēng)淳’的校風(fēng)，堅(jiān)持‘以人文春風(fēng)，奠秋實(shí)之基’的辦學(xué)理念。今天這場(chǎng)跳蚤市場(chǎng)，既是對(duì)學(xué)校悠久歷史的致敬，也是對(duì)創(chuàng)新教育模式的一次積極探索?！?/p>

隨著校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。短短10分鐘內(nèi)，整個(gè)校園已經(jīng)變成了一個(gè)充滿活力的兒童市集。三個(gè)主題分區(qū)各具特色：一二年級(jí)的“個(gè)人閑置物品區(qū)”里，孩子們帶來(lái)了自己珍藏的玩具、讀過(guò)的繪本和不再使用的文具；三四年級(jí)的“創(chuàng)意手作工坊區(qū)”展示著孩子們親手制作的微景觀、手鏈、發(fā)卡和鑰匙扣；五六年級(jí)的“校慶紀(jì)念區(qū)”則陳列著最具創(chuàng)意的校慶主題手工藝品、繪畫作品和定制文創(chuàng)產(chǎn)品。

市場(chǎng)盛況：久違的“趕場(chǎng)”氛圍在校園重現(xiàn)

整個(gè)操場(chǎng)人潮涌動(dòng)，叫賣聲、還價(jià)聲、歡笑聲此起彼伏，讓人感受到了一種久違的“趕場(chǎng)”氛圍。

“這是我第一次當(dāng)‘老板’，有點(diǎn)緊張但特別興奮！”四年級(jí)吳同學(xué)站在自己的手工作品攤位前，向過(guò)往的“顧客”展示著親手編織的手鏈。她的攤位上整齊擺放著各種顏色的串珠作品，每個(gè)作品都附有手寫的價(jià)格標(biāo)簽。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的“華實(shí)幣”流通系統(tǒng)成為一大亮點(diǎn)。這種學(xué)校專門設(shè)計(jì)的代金券采用四種面額——1元、2元、5元、10元，色彩鮮艷，設(shè)計(jì)精美。每個(gè)班級(jí)獲得了1807元華實(shí)幣的啟動(dòng)資金，這一數(shù)字寓意著學(xué)校建立的年份——1807年。學(xué)生們需要合理規(guī)劃使用這些啟動(dòng)資金，既要“采購(gòu)”本班同學(xué)提供的商品，又要進(jìn)行銷售獲得“利潤(rùn)”。

集市上的貨物品類繁多，令人目不暇接。除了傳統(tǒng)的二手玩具、書籍、文具外，還有孩子們親手制作的各種手工藝品：校訓(xùn)的帆布包、T恤、精致的微縮景觀、色彩繽紛的手繪帆布包、創(chuàng)意十足的校慶徽章、實(shí)用美觀的手提袋。一些班級(jí)還設(shè)置了娛樂(lè)項(xiàng)目，如套圈游戲、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)等，更增添了市場(chǎng)的趣味性。

“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，手工制作的發(fā)卡，每個(gè)只要3元！”五年級(jí)女生小魏站在攤位后，手持自己制作的發(fā)卡向過(guò)往同學(xué)展示。她的母親在一旁微笑地看著：“孩子為了這次活動(dòng)準(zhǔn)備了好幾周，學(xué)會(huì)了計(jì)算成本、制定價(jià)格，這比課堂上的數(shù)學(xué)題更加生動(dòng)實(shí)用?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)最受歡迎的攤位之一是由六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的“校慶主題文創(chuàng)區(qū)”。這里不僅有印有?；蘸托Ｓ?xùn)的帆布包、T恤，還有學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的書簽、鑰匙扣等小物件?！拔覀儼嗤瑢W(xué)一起設(shè)計(jì)了這些產(chǎn)品，從構(gòu)思、制作到定價(jià)都是我們自己完成的?！睌偽坏摹敖?jīng)理”——六年級(jí)學(xué)生小林自豪地介紹道。

教育實(shí)踐：跳蚤市場(chǎng)中的成長(zhǎng)課堂

“我們希望通過(guò)這種形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在交易中學(xué)習(xí)?！被顒?dòng)負(fù)責(zé)人李榮清在接受采訪時(shí)表示。她詳細(xì)介紹了活動(dòng)的教育設(shè)計(jì)理念：“這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的買賣活動(dòng)，更是一個(gè)綜合性的實(shí)踐課程。孩子們需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、商品定價(jià)、成本核算、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)等多方面技能?！?/p>

每個(gè)攤位由5名學(xué)生和3-4名家長(zhǎng)志愿者共同管理。孩子們輪流擔(dān)任不同角色：有的負(fù)責(zé)招攬顧客，有的負(fù)責(zé)介紹商品，有的負(fù)責(zé)收銀找零，有的負(fù)責(zé)記賬統(tǒng)計(jì)。這種角色輪換讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到商業(yè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，討價(jià)還價(jià)的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)。“這個(gè)玩偶能便宜點(diǎn)嗎？”“最低5元，這已經(jīng)是成本價(jià)了?！薄澳俏矣眠@本書和你交換怎么樣？”這樣的對(duì)話在市場(chǎng)各個(gè)角落不斷上演。孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)著溝通技巧、談判策略和價(jià)值判斷。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還涌現(xiàn)出不少“商業(yè)奇才”。六年級(jí)的小陳同學(xué)設(shè)計(jì)了“買二送一”的促銷策略；四年級(jí)的小劉同學(xué)制作了精美的宣傳單頁(yè)分發(fā)；五年級(jí)的小張同學(xué)則推出了“以物易物”的特別服務(wù)。這些自發(fā)的創(chuàng)意讓老師們看到了課堂之外孩子們的另一面。

傳承與創(chuàng)新：219年教育豐碑的新篇章

華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)歷史可以追溯到清嘉慶十二年（公元1807年），其前身“元音書院”曾是當(dāng)?shù)刂匾奈幕逃龣C(jī)構(gòu)。219年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)時(shí)代變遷，從傳統(tǒng)書院發(fā)展為現(xiàn)代名校，見(jiàn)證了成都教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

學(xué)校近年來(lái)在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)不斷創(chuàng)新，構(gòu)建了獨(dú)具特色的“三階豐盈課程體系”。這一體系通過(guò)基礎(chǔ)課程夯實(shí)學(xué)業(yè)根基，通過(guò)拓展課程激發(fā)個(gè)性潛能，通過(guò)探究課程培養(yǎng)創(chuàng)新思維。這場(chǎng)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，正是拓展課程和探究課程的生動(dòng)體現(xiàn)。

作為天府新區(qū)歷史最悠久的學(xué)校，華陽(yáng)實(shí)小始終堅(jiān)持“達(dá)標(biāo)+成長(zhǎng)”的新教育理念。樊杰說(shuō)：“‘達(dá)標(biāo)’是基礎(chǔ)，確保每個(gè)學(xué)生達(dá)到學(xué)業(yè)基本要求；‘成長(zhǎng)’是關(guān)鍵，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展和潛能激發(fā)。今天的跳蚤市場(chǎng)，正是這種教育理念的生動(dòng)實(shí)踐?！?/p>

收獲與展望：市場(chǎng)落幕，教育延續(xù)

中午12點(diǎn)，跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)在歡笑聲中落下帷幕。孩子們開始整理攤位，清點(diǎn)“營(yíng)業(yè)收入”，計(jì)算“經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)”。每個(gè)班級(jí)的“財(cái)務(wù)主管”認(rèn)真地核對(duì)賬目，將收入的華實(shí)幣整理得整整齊齊。

“我們小組今天賣出了15件手工藝品，收入185元華實(shí)幣?！蔽迥昙?jí)一班的小組長(zhǎng)向老師匯報(bào)著經(jīng)營(yíng)成果，臉上洋溢著成就感。“通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何管理錢，還明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！?/p>

一位家長(zhǎng)志愿者在活動(dòng)結(jié)束后感慨道：“這樣的實(shí)踐教育非常寶貴。孩子們?cè)谡鎸?shí)的交易場(chǎng)景中，學(xué)會(huì)了尊重規(guī)則、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、公平交易。這些品質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)至關(guān)重要。”

“傳承百年文化，培育未來(lái)英才是我們不變的追求。”樊杰在總結(jié)活動(dòng)時(shí)表示，“219周年校慶嘉年華不僅是對(duì)學(xué)校辦學(xué)成果的集中展示，更是對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的一次深刻展望。我們將繼續(xù)探索更多寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)?！?/p>

當(dāng)最后一批學(xué)生帶著滿滿的收獲和歡笑離開操場(chǎng)，校園漸漸恢復(fù)了往日的寧?kù)o。但這場(chǎng)跳蚤市場(chǎng)帶來(lái)的教育回響，卻將在孩子們心中持續(xù)蕩漾。從精心制作商品到熱情推銷產(chǎn)品，從討價(jià)還價(jià)到誠(chéng)信交易，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作到財(cái)務(wù)管理，這堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，更深刻理解了責(zé)任、誠(chéng)信與合作的價(jià)值。

這所跨越三個(gè)世紀(jì)的學(xué)校，始終秉持“以人文春風(fēng)，奠秋實(shí)之基”的理念，一面堅(jiān)守書院傳統(tǒng)，一面擁抱教育創(chuàng)新。219年的積淀與開拓在此交融，形成獨(dú)特的教育氣質(zhì)——在傳承中發(fā)展，在守正中創(chuàng)新，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)提供豐厚土壤。

這場(chǎng)跳蚤市場(chǎng)已經(jīng)落幕，但教育的篇章仍在繼續(xù)書寫。在“才如春華，品如秋實(shí)”的育人目標(biāo)指引下，華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)必將在新時(shí)代的教育征程上，續(xù)寫更加輝煌的篇章。（黃小林）