糖畫香甜的氣息混雜著同學(xué)們的歡笑聲，四川天府新區(qū)第五小學(xué)（以下簡稱：天府五?。┑牟賵錾弦黄瑹狒[景象。以“萌娃迎新，福滿五小”為主題的2026新春親子民俗大廟會正在這里舉行，家校共育與實踐育人的理念在廟會活動中生動體現(xiàn)。

12月31日下午，校園門口早早就聚滿了期待的家長們，他們手持學(xué)生手繪的邀請函，有序等待著進(jìn)入這場別開生面的廟會。隨著校門開啟，人潮涌動，整個校園瞬間變成了一個熱鬧的民俗盛會場地。

這是天府五小第三次舉辦新春大廟會，但與往年不同的是，這場活動從邀請函設(shè)計到攤位運營均由學(xué)生主導(dǎo)，實踐育人理念貫穿始終。操場一側(cè)的辦學(xué)成果展區(qū)，同學(xué)們的作品展示了他們在學(xué)校體育與健康、藝術(shù)與審美、科技與創(chuàng)新、閱讀與思維四大課程板塊所學(xué)的收獲。

學(xué)校校長周鵬飛在活動現(xiàn)場談道：“我們通過這一場活動，把家校共育、實踐育人、五育并舉、文化傳承這些教育理念，變成可感、可玩、可體驗的現(xiàn)實場景?！彼岬?，廟會不僅是節(jié)日歡慶活動，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。

校園變身熱鬧集市，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融

大廟會現(xiàn)場，九十余個攤位依次排開，每個攤位都經(jīng)過精心裝飾。創(chuàng)意攤位名——“福來運轉(zhuǎn)手作鋪”“蜀韻糖畫坊”“奇思妙想手工坊”等琳瑯滿目，引人駐足。

小攤主賣力吆喝著，儼然一副小掌柜的模樣。他們身后，家長志愿者在電磁爐前忙碌地翻著手抓餅，熱騰騰的蒸汽在冷空氣中升騰，散發(fā)著誘人的香氣。

在“蜀韻糖畫坊”前，同學(xué)們圍成一圈，目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖畫師傅手中的銅勺。金色的糖漿在石板上流暢地勾畫出駿馬、蝴蝶等造型，不時引來陣陣驚嘆。

軟筆書法攤位前，有書法特長的家長和老師正揮毫潑墨，免費為師生和家長書寫春聯(lián)。紅紙黑字，一筆一畫間傳遞著新春的祝福。不少家長帶著孩子排隊等候，希望能得到一副專屬的定制春聯(lián)。

最特別的要數(shù)學(xué)校副校長胡睿的攤位。“星球智造”的招牌下，AI創(chuàng)意設(shè)計、3D打印等科技體驗項目吸引了眾多學(xué)生圍觀。胡睿向同學(xué)們演示如何用建模軟件設(shè)計動漫主題的三維圖案，并現(xiàn)場打印出個性化紀(jì)念品。這個獨特的攤位將學(xué)校的科創(chuàng)課程以趣味互動方式呈現(xiàn)，讓同學(xué)們在玩耍中感受科技的魅力。

操場中央的舞臺前聚集了眾多觀眾，BO樂隊奏響《新年樂章》，拉開了表演的序幕。隨后，特邀嘉賓帶來的舞龍表演精彩紛呈，龍身翻飛間彰顯出濃厚的節(jié)日氣息，吸引了所有觀眾的目光。

游戲與美食交織，廟會成歡樂海洋

廟會上的傳統(tǒng)游戲區(qū)域人頭攢動，歡笑聲此起彼伏。套圈游戲前，同學(xué)們認(rèn)真瞄準(zhǔn)心儀的獎品；投壺區(qū)域，家長和孩子一同研究如何讓箭矢精準(zhǔn)入壺。滾滾樂、幸運樂翻天、玩具攤前也排起了小隊，同學(xué)們迫不及待地想要一試身手。

美食的香氣彌漫在整個廟會現(xiàn)場。冰糖葫蘆、糖畫、春卷、炸串、熱鹵、涼面、狼牙土豆、烤腸等傳統(tǒng)小吃應(yīng)有盡有。家長們也仿佛回到了童年，與孩子一起品嘗美食、玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，共同感受濃濃的年味。

舞臺上的表演精彩不斷。川劇社團(tuán)的《幻彩川韻》登場，小演員們臉譜精致，動作嫻熟，一轉(zhuǎn)身一拂袖都頗有章法，展現(xiàn)了川劇的獨特魅力。中國舞社團(tuán)表演的《喜娃鬧春》活潑可愛，小舞者們踩著歡快的鼓點跳躍，宛如一群靈動的春之精靈。

親子原創(chuàng)歌曲《興隆湖》溫情脈脈，父女二人的合唱贏得了觀眾們的共鳴。一年級組小朋友表演的《新年好馬》充滿童真童趣，同學(xué)們純真的笑容打動了在場的每一位觀眾。

實踐育人，廟會收益獻(xiàn)愛心

與傳統(tǒng)慶?；顒硬煌?，本次廟會特別注重實踐育人。每個攤位都由學(xué)生參與設(shè)計和運營，從商品選擇到價格制定，都凝聚著學(xué)生們的智慧。而最特別的是，本次活動所有攤位收益將捐贈給學(xué)校愛心基金。

學(xué)生們在真實情境中體驗了經(jīng)營管理的全過程，同時培養(yǎng)了社會責(zé)任感和公益精神。

家校攜手，共育新人

家長志愿者們忙碌的身影成為一道亮麗的風(fēng)景線。他們在各個攤位協(xié)助孩子經(jīng)營，維護(hù)秩序，確?；顒禹樌M(jìn)行。家校攜手不僅豐富了學(xué)校的教育資源，更讓教育從校園延伸至家庭，形成更加完整的教育閉環(huán)。

隨著《新年好》的旋律響起，師生家長手拉手，操場變成一片歡樂的海洋。燈籠亮起，映照著同學(xué)們的笑臉。這場別開生面的廟會，將傳統(tǒng)文化、實踐育人和公益精神完美融合，見證了學(xué)生們在實踐中的成長。

暮色漸濃，天府五小的校園重歸寧靜，但這場廟會帶來的溫暖和歡樂，將長久留在每個參與者的記憶中。這正是教育應(yīng)有的模樣——熱鬧的、溫暖的、與人息息相關(guān)的。（黃小林）