山東
說(shuō)一下我對(duì)青訓(xùn)的理解，1，選拔精英是青訓(xùn)的第一步，小學(xué)的足球訓(xùn)練是足球興趣班，不是青訓(xùn)。2，青訓(xùn)是以俱樂(lè)部為依托，包括日本的校園足球，他們的校園足球隊(duì)也是以俱樂(lè)部模式來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的。3，青訓(xùn)成敗的關(guān)鍵是球探而不是教練。4，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，教練就是把球員領(lǐng)進(jìn)門的人，球員能達(dá)到什么高度主要還是看球員自己。5，訓(xùn)練與比賽不可偏廢，但比賽更重要。
6，青訓(xùn)體系包括，小學(xué)階段的足球興趣班，越多越好。俱樂(lè)部，俱樂(lè)部數(shù)量越多越好。青少年聯(lián)賽，還有起到承上啟下作用的半職業(yè)聯(lián)賽。尤其是半職業(yè)聯(lián)賽，進(jìn)攻球員的足球天賦顯露的比較早，防守球員的足球天賦需要大量比賽才能顯露出來(lái)。為什么中國(guó)足球攻強(qiáng)守弱，就是半職業(yè)聯(lián)賽的比賽場(chǎng)次少，質(zhì)量差的原因。
以上是世界足球的普遍規(guī)律，并不適合我們的國(guó)情，就像恩格爾系數(shù)在全世界通用，到了我們國(guó)家就不行了，是一個(gè)道理。中國(guó)足球的主要問(wèn)題，不是學(xué)費(fèi)貴，人多了學(xué)費(fèi)就少了，就像一對(duì)一輔導(dǎo)和一個(gè)老師教三十名學(xué)生是一個(gè)道理，人多了就便宜了。中國(guó)足球主要問(wèn)題是，家長(zhǎng)覺(jué)得踢足球不如下圍棋，學(xué)書法有用。
綜上所述，中國(guó)足球現(xiàn)在所有問(wèn)題都是一個(gè)因素造成的，踢足球的孩子太少了，而且這個(gè)問(wèn)題將長(zhǎng)時(shí)間存在，所以我們不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)。我的觀點(diǎn)是，確立以培養(yǎng)球員熟練掌握兩三項(xiàng)位置技術(shù)為核心，圍繞著這個(gè)核心重塑青訓(xùn)模式。
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