01

“自愿”這個詞，本身很好。

可有時候，自愿做的事，并非本意。

近日，一條視頻曝光后，引發(fā)大家的爭議。

當天，入園的高峰期，深圳一幼兒園家長，抓著大約2歲左右幼兒的衣領，在馬路中間指揮交通，讓人看了很不舒服。

很多人覺得：帶這么小的孩子，站在馬路上，車來車往，太不安全了。

也有人反映給當?shù)氐慕逃郑瑢Ψ交貜驼f：這事是家長自愿的，沒人強迫。??

可這個畫面，還是像一根刺，扎進了每個人心里。

其實，這種情況已經(jīng)不是第一次了。

自從幼兒園、小學要求家長輪流擔任"護學崗"以來，這樣的場景，隔一段時間就會出現(xiàn)。

究竟，這些"護學崗"是必要的安全保障，還是形式主義的負擔？

今天，我們就來聊聊這個讓無數(shù)家長頭疼的話題。

02

護學崗的設立，最初源于一個美好的設想：通過家長參與，增強校園周邊交通安全，同時促進家校合作。

然而，現(xiàn)實卻呈現(xiàn)出另一番景象。

有的家長說："第一次接到通知時，我以為是自愿參與。結果班主任說'這是必須完成的家長任務'，還發(fā)了排班表。"

這種"必須完成"的強制要求，讓護學崗的性質發(fā)生了微妙變化。對于雙職工家庭來說，護學崗的時間安排，往往與工作沖突，成了一種沉重的負擔。

許多家長反映，護學崗在實際操作中，往往變成了"走過場"。

最令人擔憂的是，護學崗執(zhí)行過程中，還會出現(xiàn)種種安全隱患。

比如，視頻中的這位媽媽，沒有人幫襯，為了"完成任務"，只能讓孩子參與指揮交通，甚至抓著孩子衣領"指揮"。

在車流中站立，本身就是一種危險行為，一些家長在"完成任務"的壓力下，忽略了對孩子的基本保護。

03

很多家長對護學崗有意見，但又不得不去，為什么呢？

最讓家長感到壓力的，就是"不去就會被區(qū)別對待"的心理暗示。

老師雖然沒有明說，但家長們都心照不宣：不去護學崗的孩子，可能會被'冷落'。

這種心理壓力，讓許多家長即使有困難，也不得不硬著頭皮上。

雖然這個崗位的設立，初衷是好的，但專業(yè)的事，還是應該交給專業(yè)的人。

家長沒有經(jīng)過專業(yè)培訓，指揮交通的方式往往不規(guī)范，甚至可能引發(fā)混亂。

相比之下，專業(yè)的交通協(xié)管員或交警，經(jīng)過系統(tǒng)培訓，能夠更有效地指揮交通，保障安全。

與其讓家長'客串'交警，不如加強專業(yè)力量，或者在高峰時段增派警力。

家校合作的本意，是促進教育，不應變成"家長任務"或"形式主義"。

最根本的解決之道，是重新定義家園合作。

家長可以選擇參與的方式，如參與教育活動、志愿服務等，而不是被強制要求參與護學崗。

你覺得呢？